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        1. (2010?長(zhǎng)春)請(qǐng)將下列人體主要的臟器與所屬系統(tǒng)用直線連在一起
          A.心臟      a.消化系統(tǒng)
          B.肝臟      b.呼吸系統(tǒng)
          C.肺        c.內(nèi)分泌系統(tǒng)
          D.甲狀腺    d.神經(jīng)系統(tǒng)
          E.大腦      e.循環(huán)系統(tǒng).
          分析:呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成,呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道,肺是氣體交換的器官;神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成;消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等器官,消化腺包括肝臟等器官;循環(huán)系統(tǒng)由心臟和血管組成;內(nèi)分泌系統(tǒng)由垂體、甲狀腺、胸腺、腎上腺、性腺、胰腺等組成.
          解答:解:由以上分析,可知,心臟屬于循環(huán)系統(tǒng),肝臟屬于消化系統(tǒng),肺屬于呼吸系統(tǒng),甲狀腺屬于內(nèi)分泌系統(tǒng),大腦屬于神經(jīng)系統(tǒng).
          故答案為:
          點(diǎn)評(píng):此題考查了血液循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成,雖然基礎(chǔ)性很強(qiáng),但往往有些同學(xué)會(huì)張冠李戴,平時(shí)要注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2010?長(zhǎng)春)每年的5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”.有關(guān)數(shù)據(jù)表明,我國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過剩的狀況令人擔(dān)憂.無機(jī)鹽、維生素等攝入量不足,缺鐵性貧血現(xiàn)象普遍存在;多糖分、高脂肪的飲食習(xí)慣使肥胖兒逐年增多.早餐“馬虎”、中餐“湊合”、晚餐“豐富”等錯(cuò)誤的營(yíng)養(yǎng)消費(fèi)觀念,是導(dǎo)致學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況問題的主要原因.

          上圖顯示,不同人群每天攝入的食物比例是不同的,請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問題:
          (1)如圖所示,肥胖患者的飲食中
          糧谷類
          糧谷類
          肉類
          肉類
          的攝入量較正常人偏多.
          (2)營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)影響健康,如缺鐵易患
          貧血
          貧血
          病,因?yàn)殍F是紅細(xì)胞中
          血紅蛋白
          血紅蛋白
          的重要組成成分.
          (3)糖類是人體最重要的能源物質(zhì),它主要從
          糧谷類
          糧谷類
          食物中獲得.
          (4)下列飲食習(xí)慣合理的是
          D
          D

          A.經(jīng)常吃“洋快餐”
          B.睡覺前多吃一些食物,早餐可以不進(jìn)食
          C.用喝果汁、可樂等飲料來代替飲水
          D.不挑食、不偏食,按時(shí)進(jìn)餐.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2010?長(zhǎng)春)綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,因?yàn)樗鼈兡苓M(jìn)行光合作用.請(qǐng)根據(jù)光合作用示意圖回答問題
          (1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是

          (2)請(qǐng)寫出圖中各序號(hào)所代表的物質(zhì):①
          二氧化碳
          二氧化碳

          (3)光合作用的條件是
          B
          B

          A、有光無光均可   B、有光
          (4)光合作用的場(chǎng)所是
          B
          B

          A、線粒體   B、葉綠體
          (5)圖中的①和②進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的
          氣孔
          氣孔
          ;光合作用制造的有機(jī)物通過
          篩管
          篩管
          (填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2010?長(zhǎng)春)右圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖.A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時(shí)間后,其中一施仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)了.請(qǐng)回答:
          (1)甲圖中肉湯仍然保鮮的是A瓶,而將其瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的
          細(xì)菌
          細(xì)菌

          進(jìn)入瓶?jī)?nèi).
          (2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是
          B
          B

          A.瓶子的大。籅.細(xì)菌的有無;C.肉湯的多少
          乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制變量的方法則是
          高溫滅菌
          高溫滅菌

          (3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌
          B
          B

          A.是自然發(fā)生的;B.是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.

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          科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

          (2010?長(zhǎng)春)閱讀下面資料,回答有關(guān)問題.
          酸雨、溫室效應(yīng)、生物的多樣性減少、土地荒漠化、化學(xué)污染、極地臭氧層空洞…世界環(huán)境問題已經(jīng)嚴(yán)重地威脅到人類的生存.1972年6月5日《聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議》將每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”.“世界環(huán)境日”的作用在于喚起全世界人民都來注意保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境,自覺采取行動(dòng)參與環(huán)境保護(hù),同時(shí)要求各國(guó)政府和聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)為推進(jìn)保護(hù)進(jìn)程做出貢獻(xiàn).2010年世界環(huán)境日的世界主題為“多個(gè)物種,一個(gè)星球,一個(gè)未來”,點(diǎn)出了保護(hù)地球上生命多樣性的緊迫性.中國(guó)主題定為“低碳減排?綠色生活”,意指二氧化碳直接威脅到人類的生存與生活,倡導(dǎo)人們過上綠色、低碳生活.
          (1)在世界環(huán)境問題中,全球性大氣污染問題不容忽視.其中引起溫室效應(yīng)的氣體主要是
          A
          A
          ;造成酸雨的主要?dú)怏w是
          B
          B

          A.二氧化碳           B.二氧化硫        C.一氧化碳
          (2)有“空中死神”之稱的是
          B
          B

          A.臭氧層空洞         B.酸雨            C.溫室效應(yīng)
          (3)“多個(gè)物種,一個(gè)星球,一個(gè)未來”,其中“多個(gè)物種”具體指的是
          A
          A

          A.生物種類的多樣性    B.基因的多樣性    C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
          (4)我們應(yīng)該積極實(shí)踐“低碳減排?綠色生活”.請(qǐng)你分別選擇一種恰當(dāng)?shù)某鲂蟹绞,將序?hào)填人表格中.
          ①步行、騎自行車   ②乘坐火車   ③搭乘公交或地鐵
          近處
          短途
          長(zhǎng)途

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