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        1. 如圖所示,某同學為驗證空氣中含有少量二氧化碳,將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化。據(jù)此,你認為該同學應該
          A.繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣
          B.撤去大針筒,用嘴向澄清石灰水吹氣
          C.得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論
          D.得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論
          A
          驗證空氣中含有二氧化碳,所以要繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣,錐形瓶中的空氣中的其余氣體由導管排出,錐形瓶內(nèi)二氧化碳濃度越來越大,會使得澄清石灰水變渾濁。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          觀察和調(diào)查是科學探究的常用方法,其一般步驟是(  )
          ①明確目的、對象、范圍       ②對資料進行整理分析  
          ③制定合理的方案             ④作好記錄,積累資料
          A.①②④③B.①③④②C.②①③④D.③④①②

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          我們在進行校園調(diào)查時,應該(  )
          ①制定周密的方案 ②按照方案有序進行,并注意做好調(diào)查記錄
          ③調(diào)查時要注意觀察各種植物的形態(tài)結(jié)構特點④注意了解調(diào)查植物的生活環(huán)境
          A.①②④B.①②③④C.①③④D.②③④

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          科學探究是學習和研究生物學的重要方法。下列關于“嘗試探究水溫變化對金魚呼吸次數(shù)的影響”實驗的相關敘述中,正確的是
          A.升高或降低水溫的范圍應控制在10℃至20℃以內(nèi)
          B.實驗組和對照組除水溫外,其他條件應相同且適宜
          C.金魚的鰓蓋或口開閉1次,可計數(shù)為金魚呼吸2次
          D.實驗結(jié)論為水溫的變化對金魚的呼吸次數(shù)沒有影響

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在設計探究實驗中,下列能作為一組對照實驗的是:
          A.有水、無光B.有光、干燥C.有光、無光D.無水、無光

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          生物技術可以幫助人類戰(zhàn)勝能源危機。(   )

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          有人構想將綠色植物的光合作用有關基因“嫁接”到人的基因組里,人就會象植物那樣通過光合作用制造有機物了。實現(xiàn)這種構想的生物技術是
          A.克隆技術B.轉(zhuǎn)基因技術
          C.組織培養(yǎng)技術D.細胞核移植技術

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          動物與人們的生活息息相關,既有有利的一面,也有有害的一面。蒼蠅、老鼠人見人厭,你能發(fā)現(xiàn)它們有利的一面嗎?

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          王凱同學在探究魚鰭在游泳中的作用時,選取了甲、乙兩條相同的鯽魚,放在同一魚缸中,操作步驟之一是用紗布只捆扎甲魚的胸腹鰭,其他鰭呈自然狀態(tài),請問:(6分)
          (1)王凱同學用的方法是             。
          (2)該實驗是探究       鰭的作用,變量是           。
          (3)該實驗中,實驗組是     魚,對照組是    魚。
          (4)實驗結(jié)束后,王凱同學根據(jù)實驗結(jié)果,得出了結(jié)論:魚在游泳時,該種鰭的作用
                      。

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