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          （2012?昆明）2012年昆明地區(qū)旱情加劇，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)，這表明影響農(nóng)作物生長(zhǎng)的主要環(huán)境因素是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對(duì)生物的影響．解答時(shí)可以從環(huán)境特點(diǎn)和生物的關(guān)系方面來(lái)切入
          解答：解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．嚴(yán)重干旱，土壤中缺水，水是植物進(jìn)行光合作用必須的原料，水不足會(huì)導(dǎo)致光合作用減弱，甚至停止，制造的有機(jī)物減少，所以干旱會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)．
          故選：B．
          點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋?zhuān)?/div>				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012?昆明）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列各題．
          （1）細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．其中
          細(xì)胞膜
          細(xì)胞膜
          可以控制物質(zhì)的進(jìn)出．
          （2）有一種生物不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)它是
          病毒
          病毒

          （3）“鮮橙多”的主要成分是鮮果汁，這些果汁主要來(lái)源于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
          液泡
          液泡

          （4）構(gòu)成人體的四種基本組織中，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)信號(hào)的是
          神經(jīng)
          神經(jīng)
           組織，具有收縮和舒   張功能的組織是
          肌肉
          肌肉
          組織，具有分泌和保護(hù)功能的是
          上皮
          上皮
            組織，起連接、保護(hù)、支持和營(yíng)養(yǎng)作用的是
          結(jié)締組織
          結(jié)締組織
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012?昆明）根據(jù)對(duì)蚯蚓的飼養(yǎng)和觀察，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          （1）在觀察蚯蚓的過(guò)程中，要使蚯蚓體表保持濕潤(rùn)的目的是蚯蚓靠
          濕潤(rùn)的體壁
          濕潤(rùn)的體壁
          呼吸．觀察發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，蚯蚓屬于
          環(huán)節(jié)
          環(huán)節(jié)
          動(dòng)物．
          （2）將蚯蚓分別放在光滑的玻璃板上和粗糙的紙板上，發(fā)現(xiàn)蚯蚓在
          粗糙的紙板
          粗糙的紙板
          運(yùn)動(dòng)較快，其運(yùn)動(dòng)較快的原因是
          在粗糙表面，剛毛能夠把住不至于后退的作用
          在粗糙表面，剛毛能夠把住不至于后退的作用
          ．
          （3）土壤的潮濕程度影響著蚯蚓的生活，如果對(duì)此進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，你的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是蚯蚓適宜生活在
          潮濕
          潮濕
           的環(huán)境中．
          （4）在蚯蚓走迷宮的實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)過(guò)多次嘗試和錯(cuò)誤，蚯蚓會(huì)直接爬向有食物的潮濕暗室，從行為獲得的途徑來(lái)看，這一行為是
          學(xué)習(xí)
          學(xué)習(xí)
          行為．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012?昆明）如圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)分析回答：

          （1）該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的根本來(lái)源是
          太陽(yáng)能
          太陽(yáng)能
          ．
          （2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，各種動(dòng)物屬于
          消費(fèi)者
          消費(fèi)者
          者；若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是
          分解者（或腐生的細(xì)菌和真菌）
          分解者（或腐生的細(xì)菌和真菌）
          和
          非生物部分
          非生物部分
          ．
          （3）圖中生產(chǎn)者是
          草
          草
          ，寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈，可表示為：
          草→草食昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹
          草→草食昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹
          ．
          （4）如果人們?cè)诓菰戏硼B(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，造成土地沙化，說(shuō)明生物能夠
          影響
          影響
           環(huán)境．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012?昆明）以下是“探究種子萌芽的外界條件”實(shí)驗(yàn)處理方法及其實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答：
          （1）1號(hào)瓶種子不萌發(fā)，是因?yàn)?!--BA-->
          缺水
          缺水
          ；3號(hào)瓶種子不萌發(fā)，是因?yàn)?!--BA-->
          缺氧
          缺氧
          ；4號(hào)瓶種子不萌發(fā)，是因?yàn)?!--BA-->
          溫度低
          溫度低
          ．
          （2）種子萌發(fā)所需環(huán)境條件
          適量的水分
          適量的水分
          、
          、宜的溫度
          、宜的溫度
          、
          充足的空氣
          充足的空氣
          ．
          

          


          
實(shí)驗(yàn)
          處理
          方法          		
1號(hào)瓶
2號(hào)瓶
3號(hào)瓶
4號(hào)瓶
          

          
20粒種子
          無(wú)水
          擰緊瓶蓋          		
20粒種子
          適量的水
          擰緊瓶蓋          		
20粒種子
          較多的水
          擰緊瓶蓋          		
20粒種子
          適量的水
          擰緊瓶蓋
          

          
室溫
室溫
室溫
5℃
          

          
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
種子不萌發(fā)
種子萌發(fā)
種子不萌發(fā)
種子不萌發(fā)

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012?昆明）滇池附近一水池中有綠藻、螺螄、鯽魚(yú)等生物，螺螄和鯽魚(yú)均以綠藻為食，鯽魚(yú)還捕食螺螄，請(qǐng)回答：
          （1）畫(huà)出這3種生物構(gòu)成的食物網(wǎng)．
          （2）上述生物中屬于生產(chǎn)者的是
          綠藻
          綠藻
          ．鯽魚(yú)和螺螄的關(guān)系是
          捕食和競(jìng)爭(zhēng)（回答不完整不得分）
          捕食和競(jìng)爭(zhēng)（回答不完整不得分）
          ．
          （3）由于某種原因，水池中綠藻爆發(fā)，其他生物陸續(xù)死亡，其中動(dòng)物死亡的主要原因是水中缺少
          氧氣
          氧氣
          ．
          

			
          

			
          
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