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        1. 【題目】植物的組織培養(yǎng)利用了原理.

          【答案】植物細(xì)胞的全能性
          【解析】解:一個(gè)活的植物細(xì)胞,只要有完整的膜系統(tǒng)和細(xì)胞核,它就會(huì)有一整套發(fā)育成一個(gè)完整植株的遺傳基礎(chǔ),在一個(gè)適當(dāng)?shù)臈l件下可以通過(guò)分裂、分化再生成一個(gè)完整植株,這就是所謂的植物細(xì)胞全能性.這是植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ).
          所以答案是:植物細(xì)胞的全能性.
          【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的植物的無(wú)性生殖,需要了解不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體.例:扦插,嫁接,壓條,組織培養(yǎng)才能得出正確答案.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

          (1)寫出下列各部分的名稱:

          [2]_____[3]_____[5]_____[6]_____

          (2)外界空氣到達(dá)圖中[3]后,進(jìn)行氣體交換,此處適于氣體交換的特點(diǎn)是_____,_____

          (3)根據(jù)非典所屬的傳染病類型和呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健,預(yù)防“非典”我們應(yīng)該做到_____。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】觀察家蠶的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程圖片,并仔細(xì)閱讀以下材料,回答下列 問(wèn)題:

          材料一:蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn),雌雄蛾從繭中鉆出來(lái),必須在很短的時(shí)間內(nèi)爬到一起交配,否 則,因壽命短暫會(huì)失去傳種接代的機(jī)會(huì)。雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起,完全是 靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的。

          材料二:隨著人類對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)和對(duì)動(dòng)物行為研究工作的深入,人 們發(fā)現(xiàn)很多野生動(dòng)物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為會(huì)丟失,如野馬只會(huì)在水槽中 飲水。為了恢復(fù)野馬在野生條件下的飲水能力,把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑, 一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水,從而恢復(fù)野馬的野外生存能力。

          (1)材料一中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,這種“氣味”在生物學(xué)上叫做_________激素,這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體之間能夠進(jìn)行_________交流。

          (2)材料二中的人類對(duì)野馬進(jìn)行野外飲水訓(xùn)練,野馬所形成的水坑飲水行為屬于_________行為,這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由 __________________獲得的行為。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】以下屬于真菌具有的特征是( )

          A. 都是單細(xì)胞生物 B. 有真正的細(xì)胞核

          C. 都有葉綠體 D. 只進(jìn)行孢子生殖

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示了雙子葉植物桃樹從種子開始,到結(jié)出累累碩果的奇妙生命周期。請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)萌發(fā):種子內(nèi)的[①]將發(fā)育為植株。而種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)則儲(chǔ)存于[____]______。

          (2)生長(zhǎng):幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中所需的水,主要是由[4]______吸收的。幼苗的生長(zhǎng)離不開細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化。

          (3)開花:花開后,花粉從花藥中散放出來(lái),落在⑤的[e]上的過(guò)程稱為______。

          (4)結(jié)果:植株經(jīng)過(guò)開花等一系列過(guò)程之后,花結(jié)構(gòu)⑤中的[______]______將發(fā)育為果實(shí)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是兩種動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程示意圖,下列敘述中錯(cuò)誤的是( )

          A. 甲圖中生物的發(fā)育過(guò)程包括:[B]受精卵→[C]幼蟲→[D]蛹→[A]成蟲四個(gè)階段

          B. 乙圖中生物的發(fā)育過(guò)程包括:[b]受精卵→[c]幼蟲→[d]蛹→[a]成蟲四個(gè)階段

          C. 甲圖中生物的發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài),乙圖中生物的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)

          D. 甲圖中生物在[A]成蟲期危害較大,乙圖中生物在[c]幼蟲期危害較大

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】夏天的池塘里荷花綻放,格外漂亮,那么荷葉是由蓮子的那部分結(jié)構(gòu)發(fā)育來(lái)的( 。
          A.胚根
          B.胚芽
          C.胚乳
          D.胚軸

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是部分食肉目動(dòng)物分類等級(jí)示意圖,據(jù)圖分析( )

          A. 虎與豹的親緣關(guān)系比虎與狼的親緣關(guān)系遠(yuǎn)

          B. 貓和虎所處的分類等級(jí)是“種”

          C. 圖中表示的雖大的分類單位是“屬”

          D. 食肉目包含的動(dòng)物種類比貓科少

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】我國(guó)的魚類種數(shù)居世界的前列,下列屬于魚類的是( )

          A. 海馬 B. 鮑魚 C. 娃娃魚 D. 魷魚

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          同步練習(xí)冊(cè)答案