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        1. 【題目】植物細(xì)胞中能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的能量轉(zhuǎn)換器是

          A細(xì)胞核 B葉片 C葉綠體 D線粒體

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:植物的綠色部分含有葉綠體,葉綠體是綠色植物所特有的,是光合作用的場所,葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能,將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,并將化學(xué)能儲存在它所制造的有機(jī)物中。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】動物生活中的哪些現(xiàn)象,是可以作為信息進(jìn)行交流的

          A. 動作、聲音和氣味

          B. 運(yùn)動、食物和形象

          C. 地點(diǎn)、時間和空間

          D. 電話、雷達(dá)和信號彈

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是檢驗(yàn)呼出氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,請根據(jù)你所學(xué)的知識和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)回答下列問題。

          (1)在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣,吸氣時,用夾子夾緊B管的橡皮管;呼氣時,夾緊A管的橡皮管。進(jìn)行多次后,______(填“A”或“B”)試管內(nèi)的石灰水變渾濁了。證明呼出的氣體中含 ________ 。

          (2)在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A試管的目的是____________。

          (3)人體內(nèi)呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是____

          A.血液 B.肺泡 C.細(xì)胞 D.氣管

          (4)在吸氣時,由于肋間肌和膈肌________,胸廓_______,氣體就被吸入肺;呼氣時肋間肌和膈肌舒張, 胸廓__________,氣體就被呼出。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下表是某人血漿、原尿和尿液分析比較所得的數(shù)據(jù),請根據(jù)數(shù)據(jù)回答問題。

          (1)表中甲可能是________,乙可能是________。

          (2)乙的葡萄糖是0.1,而丙為0,這是因?yàn)?/span>_________________ 的重吸收作用。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在生命起源過程的研究中,米勒的實(shí)驗(yàn)可以說明的是( )

          A. 原始地球能形成原始生命

          B. 原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物

          C. 生命起源于原始大氣中

          D. 紫外線等自然條件的長期作用形成原始生命

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的三條曲線分別表示不同的食物成分在消化道中各部位(依次用、、、表示)被消化的程度。請據(jù)圖回答:

          (1)蛋白質(zhì)在消化道中開始進(jìn)行化學(xué)消化的部位是[ ] _______ ([ ]內(nèi)填標(biāo)號,_____上填名稱,下同);蛋白質(zhì)被消化成_______才能被吸收。

          (2)人的膽囊被切除后,食物中_______ (、、”)的消化會受到較大的影響。

          (3)人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是[ ] _______,與其功能相適應(yīng)的內(nèi)壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有_______等。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列哪種結(jié)構(gòu)的特征不能作為被子植物分類的重要依據(jù)

          A B果實(shí) C D種子

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在觀察蚯蚓運(yùn)動的過程中,要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的體表,使體表保持濕潤,這樣做的意義是( )

          A. 維持蚯蚓正常的呼吸

          B. 因?yàn)轵球就ㄟ^體表吸收水分

          C. 有利于蚯蚓自由蠕動

          D. 維持蚯蚓體內(nèi)的水分平衡

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小明給植物分類時,把水稻、西瓜、松樹歸一類,把海帶、苔蘚、蕨類歸一類,他的分類依據(jù)是

          A有種子的和無種子的 B有葉的和無葉的

          C有根的和無根的 D生活在陸地上的和生活在水中的

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          同步練習(xí)冊答案