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        1. 【題目】人體消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是( 。
          A.小腸
          B.胃
          C.口腔
          D.大腸

          【答案】A
          【解析】解:消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸,這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的:小腸長(zhǎng)約5~6 m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中.

          所以答案是:A


          【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收(營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程;消化道各段對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收:胃:少量的水、酒精(非營(yíng)養(yǎng));小腸(主要的吸收?qǐng)鏊,與其結(jié)構(gòu)有關(guān)):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無(wú)機(jī)鹽和維生素;大腸:只吸收少量水、無(wú)機(jī)鹽和一部分維生素).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),下列有關(guān)敘述正確的是( )

          A. 生物圈是由全部動(dòng)物、植物和微生物構(gòu)成的統(tǒng)一整體

          B. 生物所生活的環(huán)境是指陽(yáng)光、溫度、水等非生物因素

          C. 生物圈由地球上所有生物及它們生活的環(huán)境組成

          D. 生物圈的各組成部分之間通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)密切聯(lián)系

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
          A.每條DNA分子上會(huì)有很多個(gè)基因
          B.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
          C.每條染色體上會(huì)有很多個(gè)蛋白質(zhì)分子
          D.每條染色體上會(huì)有很多個(gè)DNA分子

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】假設(shè)你是一名營(yíng)養(yǎng)師,針對(duì)下列特定的人群,哪種飲食方案不合理?

          A. 高血壓患者的飲食要清淡少鹽

          B. 壞血病患者要補(bǔ)充新鮮的水果、蔬菜

          C. 運(yùn)動(dòng)員要補(bǔ)充雞蛋、牛奶、豆制品等高蛋白食物

          D. 糖尿病患者排出了大量的糖類,要補(bǔ)充糖類含量高的食物

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】有同學(xué)以“過(guò)期的板藍(lán)根溶液對(duì)油菜種子的萌發(fā)是否產(chǎn)生影響”為研究課題,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),兩組種子數(shù)量均為20粒。定期觀察種子萌發(fā)的情況,結(jié)果如下:

          第3天

          第4天

          第5天

          第6天

          加入水的油菜種子萌發(fā)數(shù)量(粒)

          1

          6

          11

          14

          加入過(guò)期板藍(lán)根溶液的油菜種子萌發(fā)數(shù)量(粒)

          0

          1

          1

          3

          從上表數(shù)據(jù)可以得出的推測(cè)是:

          A. 過(guò)期的板藍(lán)根溶液對(duì)油菜的生長(zhǎng)有抑制

          B. 過(guò)期的板藍(lán)根溶液對(duì)油菜的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用

          C. 過(guò)期的板藍(lán)根溶液對(duì)油菜種子的萌發(fā)有抑制作用

          D. 過(guò)期的板藍(lán)根溶液對(duì)油菜種子的萌發(fā)有促進(jìn)作用

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】有人說(shuō)“鳥的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”。鳥的下列結(jié)構(gòu)中與這句話含義不符的是( )
          A.前肢變成翼
          B.體內(nèi)有氣囊
          C.足有四趾
          D.胸肌發(fā)達(dá)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在培養(yǎng)細(xì)菌的過(guò)程中,小亮發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落.具備下列哪種特征的是細(xì)菌的菌落( )
          A.菌落較小,表面光滑粘稠
          B.菌落較大,呈線毛狀
          C.菌落較大,呈青綠色
          D.菌落較小,呈絮狀

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】流行性腮腺炎是一種急性呼吸道傳染病,由腮腺炎病毒感染引起,主要通過(guò)空氣、飛沫傳播。主要癥狀為腮腺腫脹、疼痛,伴發(fā)熱。一旦確診,須隔離治療,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

          (1)對(duì)患者進(jìn)行隔離治療,屬于傳染病預(yù)防措施中的____。

          (2)易感人群注射腮腺炎疫苗后,可獲得對(duì)該病的免疫力,這種免疫類型屬于______(填“特異性”或“非特異性”)免疫,它是由______構(gòu)成的。

          (3)像流行性腮腺炎這一類由病毒引起的傳染病,不能使用抗生素進(jìn)行治療,原因是抗生素能殺死或抑制某些致病的__,對(duì)病毒卻不起作用。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)人員想了解新孵化的鳥類是怎樣 獲得對(duì)它們母親的情感的。他們選擇了6只剛孵化的小鴨。小鴨①、②、③剛孵化出來(lái)就被從它們的出生地移走了,使它們沒(méi)有見(jiàn)到自己的母親。小鴨④、⑤、⑥還和它們的母親在一起。實(shí)驗(yàn)人員給小鴨①、②、③展示了一個(gè)氣球,同時(shí)放母鴨叫的錄音,經(jīng)過(guò)若干天后,實(shí)驗(yàn)人員發(fā)現(xiàn)小鴨①、②、③模仿母鴨的行為并隨時(shí)跟隨在氣球左右。請(qǐng)回答:
          (1)小鴨的這種行為是 (填“先天性行為”或“學(xué)習(xí)行為”),判斷的依據(jù)是
          (2)小鴨①、②、③的行為發(fā)展過(guò)程可以用下列哪個(gè)術(shù)語(yǔ)描述( )
          A.先天行為
          B.社會(huì)行為
          C.本能行為
          D.模仿行為
          (3)小鴨④、⑤、⑥最好被稱為( )
          A.實(shí)驗(yàn)?zāi)P?/span>
          B.對(duì)照組
          C.實(shí)驗(yàn)組
          D.一個(gè)變量
          (4)如果不是把小鴨①、②、③放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音,而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨叫的錄音,則小鴨①、②、③會(huì) ( )
          A.它們會(huì)認(rèn)為貓是它們的母親
          B.它們將失去繁殖能力
          C.它們會(huì)發(fā)出類似貓的聲音
          D.它們可能嚇唬其他鴨子

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