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        1. 下圖甲、乙分別為大豆的種子結(jié)構(gòu)和幼苗示意圖。甲圖中能發(fā)育成乙圖中③的是
          A.①B.②C.③D.④
          C
          乙圖中的③是植物的根,是由種子內(nèi)胚的胚根部分③發(fā)育成的。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列敘述錯誤的是(  )
          A.裝有萌發(fā)種子的封閉暖水瓶內(nèi)的溫度會升高
          B.探究“CO2是光合作用的原料”的實驗中可用NaOH溶液來吸收CO2
          C.根尖生長最快的部位是分生區(qū)
          D.在顯微鏡下判斷毛細血管的依據(jù)是紅細胞呈單行通過

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          右圖是探究“影響植物種子萌發(fā)的外界條件”的實驗裝置,對這個裝置進行分析和評價合理的是
          A.該裝置可以同時探究水分、空氣和溫度對種子萌發(fā)的影響
          B.①種子可以和③種子形成對照,說明水分對種子萌發(fā)的影響
          C.①種子可以和③種子形成對照,說明空氣對種子萌發(fā)的影響
          D.每組只選用了一粒種子,偶然性大,實驗結(jié)論不科學(xué)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          將一粒浸軟的小麥種子穿在鐵絲上燒,下列說法錯誤的是
          A.燒掉的物質(zhì)是有機物
          B.種子燃燒后,剩下的灰燼是無機鹽
          C.燃燒使小麥種子中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽芎蜔崮?/td>
          D.燃燒的有機物包括水、糖類、脂類和蛋白質(zhì)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下表為某同學(xué)探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時的部分操作,他探究的環(huán)境條件是
          A.溫度B.空氣C.水分D.陽光

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          學(xué)習(xí)完“種子的萌發(fā)”后,小明想探究光照對種子萌發(fā)的影響:他將兩份等量的大米分別種在兩個花盆中,澆適量水后,一盆給予光照,另一盆放在黑暗中,將兩者放至適宜的溫度下,結(jié)果兩盆中的大米均不萌發(fā)。最可能的原因是                      (    )
          A.胚被破壞B.光照太強C.溫度太高D.水分太多

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          某同學(xué)為探究光照對種子的萌發(fā)有無影響,設(shè)計如下探究方案:將兩份等量的大豆種子分別放在兩個培養(yǎng)皿中,均置于30°C和水分適量、空氣充足的環(huán)境下,一個給予光照,另一個放在黑暗中。10天后,兩個培養(yǎng)皿中的種子均未萌發(fā)。最可能的原因是
          A.種子無生命B.環(huán)境溫度太高C.光照不適宜D.實驗時間太短

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          以下是王老師在課前幾天設(shè)計的“探究種子萌芽的外界條件”實驗請你幫他一起完成。

          想一想:
          (1)1號瓶沒有萌發(fā),是因為      
          3號瓶沒有萌發(fā),是因為        
          4號瓶沒有萌發(fā),是因為       
          (2)你認為2號瓶的設(shè)置有用還是沒用                ?。如果有用的話,2號瓶的作用是                    ,原因是                               。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          某同學(xué)將蒸熟的玉米種子放在適宜的環(huán)境條件下,種子總是不能萌發(fā),其原因最可能是
          A.缺乏空氣B.胚不完整C.缺少水分D.胚已死亡

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          同步練習(xí)冊答案