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        1. (6分)在探究完“種子萌發(fā)需要的外界條件”后,生物興趣小組的同學(xué)對(duì)“種子萌發(fā)還需要光嗎?”提出了新的質(zhì)疑。以下是該小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行的對(duì)話:

          接著,他們選了40粒小麥種子,平均分成兩份,按計(jì)劃進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。數(shù)天后,光照下的小麥種子萌發(fā)了17粒,黑暗中的萌發(fā)了18粒。
          請(qǐng)分析回答:
          (1)甲和乙的對(duì)話,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的                。
          (2)對(duì)話中提到的種子萌發(fā)需要的三個(gè)外界條件是          、         和適宜的溫度。
          (3)該小組得出結(jié)論:光照          (填“是”或“不是”)種子萌發(fā)的必要條件。
          (4)你認(rèn)為,以上結(jié)論是否完全正確?           ,請(qǐng)說出理由:
                                                                                    
          (1)假設(shè)  (2)充足的氧氣  適量的水分  (3)不是  (4)不完全正確 植物種子有很多種,小麥種子只是其中的一種。(答“正確”,理由答“設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)”,符合題意者也可給分)
          科學(xué)探究的過程(基本方法):通過觀察提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流,甲、乙是對(duì)提出的問題作出的假設(shè),種子萌發(fā)需要的三個(gè)外界條件是適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣,由實(shí)驗(yàn)結(jié)果“光照下的小麥種子萌發(fā)了17粒,黑暗中的萌發(fā)了18!笨芍,光照不是種子萌發(fā)的必要條件。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          種子的主要部分是
          A.胚芽B.子葉C.胚D.胚乳

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于菜豆種子萌發(fā)的敘述,正確的是(      )
          A.只要有適宜的外部環(huán)境,種子就能萌
          B.萌發(fā)時(shí)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自于種子的胚乳
          C.萌發(fā)的種子,會(huì)向外界釋放熱量
          D.萌發(fā)時(shí),首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚芽

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息,回答下列問題:
          (1)用A號(hào)瓶與B號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照,所探究的問題是____________________。
          (2)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用__________兩瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
          (3)A號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________,D號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________。據(jù)此可以得出的結(jié)論是______________________________。
          (4)指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足:______________________________。
          (5)測(cè)定種子的發(fā)芽率,應(yīng)該讓種子處在與上表哪個(gè)瓶子相同的環(huán)境中?____________________。
          瓶子編號(hào)
          種子的數(shù)量(個(gè))
          種子所處的環(huán)境
          (其他外界條件均適宜)
          A
          3
          少量水,20℃
          B
          3
          無水,20℃
          C
          3
          少量水,-10℃
          D
          3
          能將種子淹沒的水,20℃

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          一個(gè)密閉的暖水瓶中裝有正在萌發(fā)的種子。下面是根據(jù)每隔一段時(shí)間測(cè)定其內(nèi)的溫度和氧氣含量繪制成的曲線。如果橫軸表示時(shí)間,縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度(A)和氧氣含量(B)隨時(shí)間變化的是(    )

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          種子的主要的部分是由 (       )發(fā)育來的
          ?
          A.受精卵B.受精極核C.胚珠.D.珠被

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          某同學(xué)為了研究光對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響, 在兩個(gè)同樣的花盆中播種下大豆種子并且設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤之處是 (  )
          花盆大豆粒數(shù) 光照    溫度/ 水
          1       1 0    向光     2 0 充足
          2       1 0    暗室     2 0 不充足
          A.光照強(qiáng)度不同
          B.澆水多少不同
          C.溫度都為2 00
          D.花盆內(nèi)的土壤相同

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在4個(gè)潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽,然后在4個(gè)瓶中各放入2張餐巾紙,并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子,然后按照下表中的處理方式操作,請(qǐng)分析回答:(6分)

          1
          2
          3
          4
          處理方式
          擰緊瓶蓋  
          灑入少量清水
          使餐巾紙濕潤,
          然后擰緊瓶蓋
          倒入較多清水,
          使種子淹沒在清水中,
          然后擰緊瓶蓋
          灑入少量清水,
          使餐巾紙濕潤,
          然后擰緊瓶蓋
          置于室溫環(huán)境中
          置于室溫環(huán)境中
          置于室溫環(huán)境中
          放在低溫處(如冰箱內(nèi))
          (1)本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是:________________________________。
          (2)1號(hào)瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是________________________
          (3)3號(hào)瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是________________________
          (4)4號(hào)瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是__________________________
          (5)請(qǐng)你推測(cè)一下本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_____________________________:
          (6)可能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________                                                      

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          在“探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響”時(shí),A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),主要實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下圖所示:

          ⑴本實(shí)驗(yàn)的變量是____________。
          ⑵你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計(jì)是否科學(xué)?請(qǐng)簡要說明理由
          答:A組                       
          答:B組                      
          ⑶除了上述的探究問題,就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問題嗎?            答:                                                        。

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