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          下列關(guān)于動物在生物圈中作用的敘述，不正確的是（　　）
          
                
          A、某些動物數(shù)量過多，不會對植物造成危害B、動物作為消費者，直接或間接地以植物為食C、動物攝取的有機物，有的參與構(gòu)成動物的身體，有的分解釋放能量D、動物在維持生態(tài)平衡中有重要作用，人為捕殺某些動物，會影響生態(tài)平衡
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          社會行為有利于動物群體的生存．下列具有社會行為的動物是（　�。�
          
                
          A、鼠婦B、蜜蜂C、青蛙D、家蠶
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          螞蟻是怎么樣進行通訊的，某實驗小組做了如下探究實驗，如圖：
          ①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個小島，小島間用兩根等長的小木條連接起來，這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其它的小島．
          ②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過幾次尋找后，在C島上找到食物．
          ③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島．
          （1）如果你是該組成員，根據(jù)以上探究做出的假設(shè)是：
           
          結(jié)論是：
           
          ．
          （2）螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工，是具有
           
          行為的動物．
          （3）螞蟻是昆蟲綱動物，體表防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是
           
          ．
          （4）“千里之堤，毀于蟻穴”，這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是
           
          ．
          A． 生物適應(yīng)環(huán)境     B．生物影響環(huán)境      C．生物與環(huán)境相互影響．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進行桑葉和其他植物葉的選擇，探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”．請幫其解決實驗中的相關(guān)問題：
          （1）該實驗要求所選取的其他植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似，原因是
           
          ．
          （2）為排除學習行為對實驗的影響，研究小組最好選擇第
           
          組家蠶為實驗對象．
          ①租來的體型較大的蠶    ②租來的體型較小的蠶
          ③用受精卵自己孵化的蠶
          （3）實驗過程中，應(yīng)以
           
          為變量設(shè)計實驗環(huán)境，讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進行選擇．
          （4）如圖是該同學將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計，你認為相對合理的是
           
          ．

          （5）實驗過程中需更換實驗對象（家蠶），重復幾次上述實驗．這樣做的主要目的是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列關(guān)于動物在生物圈中的作用，敘述不正確的是（　�。�
          
                
          A、能制造有機物B、維持生態(tài)平衡C、促進物質(zhì)循環(huán)D、幫助植物傳粉
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列①---⑥中可以反映昆蟲與人類生活關(guān)系密切的例子有（　�。�
          ①蛭的唾液可以用來生產(chǎn)抗血栓藥物
          ②蜜蜂等昆蟲能為地球上開花植物傳播花粉
          ③蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力；還是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料
          ④魚類養(yǎng)殖業(yè)和捕撈業(yè)是國家的重要產(chǎn)業(yè)
          ⑤鼠類對農(nóng)、林、牧造成危害
          ⑥蠅、蚊能傳播疾�。�
          
                
          A、①③⑤B、②⑥C、①③④⑥D、②④⑥
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          陰雨連綿的天氣果樹往往會由于傳粉不足而減產(chǎn)，這說明動物在自然界中具有的作用是（　　）
          
                
          A、促進物質(zhì)循環(huán)B、維持生態(tài)平衡C、幫助植物傳播種D、幫助植物傳粉
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列生物的生殖方式為無性生殖的是（　�。�
          
                
          A、①②③④B、①②③④⑤⑥C、③④⑤⑥D、①②④⑥
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列關(guān)于細菌的描述，正確的是（　�。�
          
                
          A、由多細胞構(gòu)成B、有成形的細胞核C、多數(shù)能自己制造有機物D、進行分裂生殖
          

			
          

			
          
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