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        1. 【題目】“春賞桃花夏吃桃,十里桃林采摘忙”,近些年,在“精準(zhǔn)扶貧”政策指導(dǎo)下,十堰多地種植了蜜桃、油桃等“扶貧桃”。以下是桃的相關(guān)圖片,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)乙圖中的①是由甲圖中的_____(填序號(hào))發(fā)育來的,它與甲、乙在結(jié)構(gòu)層次上同屬于____。

          (2)從理論上講,適度增加桃園空氣中_____的濃度,桃農(nóng)的收成會(huì)有較大的提高。

          (3)新鮮的桃放置一段時(shí)間后會(huì)出現(xiàn)萎焉現(xiàn)象,除水分散失的原因外,主要是桃進(jìn)行了_____的結(jié)果。

          【答案】 器官 二氧化碳 呼吸作用

          【解析】

          觀圖可知:圖甲①柱頭,②花柱,③子房,④花藥,⑤花絲,⑥胚珠;圖乙中①種子,②果皮。

          1)被子植物完成開花后要形成果實(shí)與種子必須經(jīng)過兩個(gè)過程:傳粉和受精。傳粉與受精后,子房的發(fā)育如圖:
          ,因此乙圖中的①種子是由甲圖中的⑥胚珠發(fā)育來的;種子與花、果實(shí)在結(jié)構(gòu)層次上都屬于器官。

          2)光合作用的反應(yīng)式是:,

          影響光合作用的條件有光照、水分、二氧化碳、無(wú)機(jī)鹽、溫度等。適當(dāng)增加空氣中的二氧化碳濃度,可加快光合作用,利于有機(jī)物的積累。

          3)呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過程。新鮮的桃放置一段時(shí)間后會(huì)出現(xiàn)萎焉現(xiàn)象,除水分散失的原因外,主要是桃進(jìn)行了呼吸作用的結(jié)果。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】目前在世界上菊已有2萬(wàn)﹣2.5萬(wàn)個(gè)品種,這體現(xiàn)了生物的( 。

          A. 物種多樣性 B. 遺傳多樣性

          C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D. 生活環(huán)境多樣性

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖(一)為人體排卵、受精和胚泡發(fā)育示意圖。請(qǐng)指出分泌卵細(xì)胞、受精卵的形成、胚胎發(fā)育、分娩依次經(jīng)過圖中的結(jié)構(gòu)是________(填代號(hào))。

          (2)圖(二)中既能分泌消化液又能分泌激素的器官是________(填代號(hào))。

          (3)圖(三)中協(xié)調(diào)人體運(yùn)動(dòng),維持身體平衡的部位是________(填代號(hào))。植物人的神經(jīng)系統(tǒng)可能沒有受到損傷的部位是________(填代號(hào))。

          (4)圖(四)是人體中兩種主要血管橫切面圖。相對(duì)于A血管,B血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________(答對(duì)兩點(diǎn)即可)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是玉米生命周期中部分示意圖(①—⑥表示結(jié)構(gòu),A、B、C表示生理過程),請(qǐng)回答下列問題:

          (1)在條件適宜環(huán)境下,圖一中[] ________發(fā)育成圖二。

          (2)圖三是玉米的花,花較小,沒有艷麗的色彩和香味,花粉多而輕,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與玉米花的傳粉需要________作為媒介相適應(yīng)的。

          (3)根吸收水分主要部位是根尖的________。葉片中________(填結(jié)構(gòu))是B、C過程氣體交換的“窗口”。

          (4)移栽玉米幼苗不能過密,也不能過稀,應(yīng)該________,保證作物葉片充分接受光照。

          (5)A過程體現(xiàn)綠色植物在生物圈的作用是:綠色植物________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】 脊椎動(dòng)物中,真正適應(yīng)陸地生活是從哪一類開始的(

          A、魚類 B、兩棲類

          C、爬行類 D、節(jié)肢動(dòng)物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞、酵母菌細(xì)胞、血細(xì)胞玻片標(biāo)本后繪制的圖示。有關(guān)說法正確的是( 。

          A. ②是遺傳的控制中心,⑤只能控制有害物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

          B. 圖丙中的細(xì)胞與甲、乙中的細(xì)胞相比,沒有細(xì)胞壁和液泡

          C. 圖乙所示的生物可用于乳酸發(fā)酵

          D. 圖丙中數(shù)量最多的細(xì)胞具有止血的功能

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過 _________,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并釋放出 _________的過程.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為“人體內(nèi)物質(zhì)交換示意圖”,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖中這種類型的血管是________,據(jù)圖說出兩個(gè)判斷的依據(jù):①_________________________;②________________。

          (2)根據(jù)圖中血流方向可知,與該血管B端相連的另一種類型的血管是_________。

          (3)血液由A流向B后,圖中所示的物質(zhì)減少的有__________________________________

          (4)運(yùn)動(dòng)時(shí),該處血流速度明顯加快,則該物質(zhì)交換過程可能發(fā)生在人體的____________中。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于藻類、苔蘚和蕨類植物的說法錯(cuò)誤的是(

          A.藻類植物沒有根、莖、葉的分化

          B.苔蘚植物可以當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物

          C.苔蘚植物一般都很矮小,通常具有類似莖和葉的分化,有假根

          D.蕨類植物有根、莖、葉的分化,沒有輸導(dǎo)組織

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