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          觀察下面四幅圖，與其所運用的生物技術不能對應起來的是       （  ）
          A．薄殼建筑—仿生技術B．試管嬰兒—發(fā)酵技術 
          C．多莉綿羊--克隆技術D．超級鼠--轉基因技術
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B
          發(fā)酵技術是應用于食品的制作上，如蒸饅頭，釀酒。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          探究實驗的結果就是探究實驗的結論。                            （　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列有關調查的敘述中，不正確的是：   （ ）
          A．人口普查也是調查
          B．森林資源的清查是調查
          C．對調查的對象要逐個進行
          D．對調查的結果進行整理和分析
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          小紅在校園內尋找鼠婦時，記錄了各處發(fā)現(xiàn)的鼠婦數(shù)量（如下表）。請你分析鼠婦生活的環(huán)境特點應是
          環(huán)境
          		水泥
          路上
          		水槽邊的
          石頭下
          		種花的濕
          花盆底下
          		干燥的
          草地上
          鼠婦(只)
          		0
          		24
          		18
          		2
           
          A．陽光充足      B．空氣新鮮     C．陰暗潮濕       D．高溫干旱
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          （5分）為了探究廢電池對水體的污染，某同學設計了以下實驗步驟：
          A．將一節(jié)5號電池破碎，浸泡在1000 ml的清水中2～3天；
          B．在4只魚缸上分別貼標簽甲、乙、丙、�。�
          C．在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；
          D．在4只魚缸中分別放入50 ml、100 ml、200 ml、400 ml電池浸出液；
          E、再向各魚缸中分別放入5條金魚，定時喂養(yǎng)同種飼料，觀察并記錄情況。結果如下：
           
          		甲
          		乙
          		丙
          		丁
          所加浸出液的體積/ mL
          		50
          		100
          		200
          		400
          魚存活的平均天數(shù)
          		15天
          		12天
          		7天
          		1天
           
          根據(jù)以上設計，請你回答下列問題：
          （1）該同學提出的假設是__________________________________________________。
          （2）該實驗E步驟中，放入各魚缸的金魚必須是______________________________。
          （3）該實驗是否需要設置對照組？____________該如何設置？__________________
          ___________________________________________________________。（2分）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          (2010日照)3.科學家把美洲擬鰈抗凍蛋白質基因轉入西紅柿，成功培育出了抗凍西紅柿�？茖W家把上述基因轉入西紅柿所利用的生物技術是
          A．組緞培養(yǎng)B．嫁接技術C．發(fā)酵技術D．轉基因技術
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          某學習小組測量大小兩種花生果實長度，在進行取樣時，提出了四種方法，其中相對科學合理的是
          A．在大花生中取30粒較大的，在小花生中取30粒較小的
          B．在大花生中取1粒最大的，在小花生中取1粒最小的
          C．在兩種花生中分別隨機取出1粒
          D．在兩種花生中分別隨機取出30粒
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          生物學家通常利用觀察、調查、實驗等方法來研究生物。（    ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          實驗探究
          蚯蚓是常見的一種動物。請根據(jù)所學知識回答下列問題并完成后面的探究活動。
          ⑴蚯蚓生活在富含腐殖質的濕潤的土壤中，通過________和剛毛的配合使身體蠕動，晝伏夜出，以植物的________、__________和其他有機物為食。
          ⑵探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上運動速度的快慢。
          ①    提出的問題是：_________________________________________。
          ②    作出的假設是：_________________________________________。
          ③    制定計劃：
          取一條活的蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的運動，并測量它在2min里蠕動的距離。
          將這條蚯蚓放在粗糙的紙上，觀察它的運動，也測量它在2min里蠕動的距離。
          如此進行3次，求出蚯蚓在玻璃板和糙紙上各自運動的平均距離。
          對比結果，得出結論。
          ④    實施計劃（按實驗計劃進行）
          在觀察過程中，你如何保證蚯蚓能正常呼吸？                           
          ⑤    得出結論：_________________________________________。
          

			
          

			
          
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