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        1. 【題目】病原體是(  )

          A. 患病的人或動物 B. 攜帶病菌的人或動物

          C. 患傳染病的人或動物 D. 能引起人患傳染病的某些生物

          【答案】D

          【解析】病原體(pathogens)指可造成人或動植物感染疾病的微生物(包括細菌、病毒、立克次氏體、真菌)、寄生蟲或其他媒介(微生物重組體包括雜交體或突變體)。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)上肢的傷口感染,醫(yī)生在其臀部注射藥物治療。藥物到達傷口經(jīng)歷的血液循環(huán)路線是

          A. 先體循環(huán),接著肺循環(huán),后體循環(huán)B. 只有肺循環(huán)

          C. 先肺循環(huán),接著體循環(huán),后肺循環(huán)D. 只有體循環(huán)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】米勒的實驗開創(chuàng)了生命起源研究的新途徑,該實驗證明了

          A. 無機物可以轉(zhuǎn)變?yōu)楹唵蔚挠袡C小分子物質(zhì)

          B. 有機小分子物質(zhì)可以合成有機大分子物質(zhì)

          C. 有機大分子可以演變?yōu)樵忌?/span>

          D. 原始大氣可以轉(zhuǎn)變?yōu)樵忌?/span>

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列如圖為植物細胞結(jié)構(gòu)圖,請完成下列小題。

          (1)圖中所示的細胞是_____細胞,因為細胞中有特有的__________、_____的結(jié)構(gòu)。

          (2)結(jié)構(gòu)②除保護作用外,還能控制物質(zhì)_____細胞。

          (3)含有細胞液的結(jié)構(gòu)是(_________,含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是(_________。

          (4)此細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是(③)_____和線粒體。

          (5)動植物細胞所共有的結(jié)構(gòu)是_____、__________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】該圖是用以研究生命起源的化學(xué)進化過程的一個模擬實驗裝置,請回答下列問題:

          1)這一實驗裝置是美國青年學(xué)者 設(shè)計的。

          2)圖中B處的氣體模擬的是 ,該混合氣體中絕不會含有 ,在B處的兩個電極放電產(chǎn)生電火花,模擬的是原始地球條件下的 。

          3)此實驗表明:在生命起源的化學(xué)進化過程中,從 生成有機小分子物質(zhì)是完全可能的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各圖中,表示神經(jīng)組織示意圖的是( 。

          A.B.C.D.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】大白菜生長過程中,需要量最多的無機鹽是 ( )

          A. 含鐵的無機鹽 B. 含氮的無機鹽 C. 含磷的無機鹽 D. 含鉀的無機鹽

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小麥、玉米等植物的莖不能逐年加粗,是因為它們的莖內(nèi)沒有 ( )

          A. 樹皮 B. 木質(zhì)部 C. 形成層 D. 韌皮部

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】對于生命過程來說,椰子中的主要部分是

          A. 椰子的種皮 B. 椰子汁 C. 椰子肉 D. 椰子的胚

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          同步練習(xí)冊答案