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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所是（ ）
          A．口腔 B．胃 C．小腸 D．大腸
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：小腸是消化食物吸收營養(yǎng)的主要器官，這是與其結構特點相適應的：小腸長約5～6 m，小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養(yǎng)物質的吸收
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列不屬于我國一級保護動物的是（ ）
          A. 扭角羚 B. 褐馬雞 C. 蝙蝠 D. 揚子鱷
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸過程中肺內氣壓與外界氣壓差的變化曲線。下列有關敘述不正確的是
          A. AB段表示吸氣過程，肋骨間肌肉收縮
          B. BC段表示呼氣過程，胸腔容積縮小
          C. AB段，外界氣壓小于肺內氣壓
          D. B、C點，外界氣壓等于肺內氣壓
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物體吸收、運輸水分和無機鹽的主要器官和結構是（ ）
          A. 導管、根 B. 根、導管 C. 根、篩管 D. 導管、導管
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)人類進化階段與其主要特征的對應關系填空：
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
          A. 一座山上的所有生物 B. 黃河中的鯉魚
          C. 一個池塘 D. 一塊農田里的所有非生物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于動物類群與對應的特征正確的是 （ ）
          A. 軟體動物——呼吸器官是肺 B. 節(jié)肢動物——身體和附肢都分節(jié)
          C. 腔腸動物——身體呈左右對稱 D. 環(huán)節(jié)動物——運動器官是足
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】傳染病傳染性最強的階段是： （　）
          A. 發(fā)病前的潛伏期 B. 發(fā)病的任何時期
          C. 恢復期 D. 發(fā)病初期表現(xiàn)出傳染病癥狀時
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某小組在探究“小鼠走迷宮獲取食物的學習行為”時設計了如下圖所示的實驗： 
          (1)該生物小組選擇小鼠或倉鼠進行這個實驗的原因是_________________________。
          (2)你認為實驗前應使小鼠處于___________狀態(tài)。
          (3)如果用不同小鼠分別做實驗，它們“嘗試與錯誤”的次數(shù)一樣嗎？________________。如果不一樣，說明學習行為受到____________的影響。
          (4)為了減少個體差異對實驗的影響，使實驗結果更真實可信，應該用_______以上的小鼠做實驗。
          

			
          

			
          
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