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        1. 【題目】通過觀察受精后的雞卵結(jié)構(gòu)(見下圖),分析回答下列問題

          (1)可以把雞卵的鈍端向上,用剪刀輕輕把該端部的卵殼敲碎,把卵殼剝掉,可觀察到[] , 其內(nèi)貯存供胚胎發(fā)育所需的氧氣。
          (2)雞卵中真正有生命的結(jié)構(gòu)是[]。
          (3)雞卵胚胎發(fā)育所需的物質(zhì)和能量主要來(lái)自[] , 同時(shí)卵白也提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分。
          (4)雞卵產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育停止,后經(jīng)雌雞孵化,胚胎才能繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成雛雞。這種現(xiàn)象說(shuō)明, 卵生動(dòng)物的受精卵主要在母體外發(fā)育,受外界的影響比較大。

          【答案】
          (1)7,氣室
          (2)4,胚盤
          (3)3,卵黃
          (4)溫度
          【解析】圖中1卵殼;2系帶;3卵黃;4胚盤;5卵白;6外層卵殼膜;7氣室;8內(nèi)層卵殼膜胚胎;9卵黃膜.

          雞卵中的卵細(xì)胞指的是卵黃、卵黃膜、胚盤。其中卵黃為胚胎發(fā)育提供豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);卵黃膜指的是細(xì)胞膜,具有保護(hù)作用;胚盤內(nèi)有細(xì)胞核,是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所,將來(lái)發(fā)育成胚胎。氣室,其內(nèi)貯存供胚胎發(fā)育所需的氧氣。(1)可以把雞卵的鈍端向上,用剪刀輕輕把該端部的卵殼敲碎,把卵殼剝掉,可觀察到7氣室,其內(nèi)貯存供胚胎發(fā)育所需的氧氣。(2)胚盤內(nèi)有細(xì)胞核,是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所,將來(lái)發(fā)育成胚胎。因此雞卵中真正有生命的結(jié)構(gòu)是4胚盤。(3)雞卵胚胎發(fā)育所需的物質(zhì)和能量主要來(lái)自3卵黃,同時(shí)5卵白也提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分。(4)雞卵產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育停止,后經(jīng)雌雞孵化,胚胎才能繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成雛雞。這種現(xiàn)象說(shuō)明,卵生動(dòng)物的受精卵主要在母體外發(fā)育,受外界溫度的影響比較大。

          所以答案是:(1)[7]氣室;(2)[4]胚盤 ;(3)[3]卵黃 ;(4)溫度
          【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的鳥的生殖,需要了解鳥的生殖特點(diǎn):卵生、體內(nèi)受精才能得出正確答案.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】你想過“養(yǎng)棵小樹做寵物”嗎?近年來(lái),東營(yíng)市園林局號(hào)召市民開展了“樹木認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)”。由園林局提供技術(shù)指導(dǎo),認(rèn)養(yǎng)者負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)樹木。實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生認(rèn)養(yǎng)了一片毛白楊樹林,把生物課搬進(jìn)了大自然。

          (1)春天來(lái)了,毛白楊萌生了許多新枝條。從芽的性質(zhì)和構(gòu)造來(lái)說(shuō),將來(lái)發(fā)育成枝條的是;其結(jié)構(gòu)中的不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)。
          (2)幾個(gè)月下來(lái),毛白楊長(zhǎng)粗了一圈。這是由于莖中的活動(dòng),使樹干不斷長(zhǎng)粗。
          (3)“根深方能葉茂”,根尖的使毛白楊的根不斷向地下伸長(zhǎng)。
          (4)養(yǎng)護(hù)期間要定期松土施肥,多施含的無(wú)機(jī)鹽,毛白楊枝葉會(huì)更加繁茂。
          (5)毛白楊的生長(zhǎng)需要水,同時(shí)也不斷地通過蒸騰作用向外界散失水分,蒸騰失水的“門戶”是。
          (6)美國(guó)物理學(xué)家費(fèi)曼這樣說(shuō)過:“樹的構(gòu)成材料居然主要是空氣。你把樹焚燒了,樹就會(huì)化作原來(lái)的空氣,在火焰的光和熱中散發(fā)出來(lái)的是原來(lái)被束縛的太陽(yáng)光熱!边@闡述了光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化是;能量轉(zhuǎn)化是
          (7)生物興趣小組產(chǎn)生了這樣的疑問:側(cè)芽的生長(zhǎng)主要受相鄰側(cè)芽的影響,還是受頂芽的影響?請(qǐng)你幫助他們完善探究方案。
          ①在同一棵毛白楊樹上,選取三段生長(zhǎng)狀況相似的枝條(如圖),分別標(biāo)記為甲、乙、丙;
          ②甲枝條不做處理;
          ;

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是人體尿液形成過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖中方框標(biāo)出的結(jié)構(gòu)稱為_________。經(jīng)①過程后,血漿成分中不會(huì)減少的是___________。

          (2)經(jīng)過①②過程后,血液中對(duì)人體有害的代謝廢物_______________等基本被清除。

          (3)②過程消耗的氧氣是通過_________作用從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的,請(qǐng)按順序?qū)懗龇闻輧?nèi)氧氣到達(dá)該組織細(xì)胞所經(jīng)過的主要血管及心臟腔室的名稱___________________。

          (4)B比A中顯著增多的物質(zhì)是_____________________________________,該物質(zhì)主要由血液中的______________運(yùn)輸。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在印度洋的南部有個(gè)克格倫島,島上經(jīng)常刮風(fēng)暴。當(dāng)年達(dá)爾文在這個(gè)島上發(fā)現(xiàn)昆蟲一般呈現(xiàn)出兩種類型:多數(shù)昆蟲翅膀退化不能飛(如圖),少數(shù)昆蟲翅膀異常發(fā)達(dá)。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是()

          A. 是否經(jīng)常使用翅膀 B. 長(zhǎng)期自然選擇 C. 定向變異 D. 食物獲得有多有少

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列哪些活動(dòng)所需能量只能來(lái)自植物呼吸作用釋放的能量(  )
          ①礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的吸收
          ②有機(jī)物的合成和運(yùn)輸
          ③細(xì)胞的分裂與生長(zhǎng)
          ④植物體內(nèi)水分的散失
          A.①
          B.①②
          C.①②③
          D.①②③④

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀下面科普短文

          大熊貓作為熊科動(dòng)物中的異類,不光是素食主義者,還比其他的熊多長(zhǎng)了一根手指——偽拇指。同樣吃竹子的小熊貓也有這根偽拇指。這根手指其實(shí)并不是真的手指,而是增生膨大的腕部籽骨(如圖)。因?yàn)榇笮茇埡托⌒茇垘缀醵伎砍灾褡訛樯@根多出來(lái)的拇指能夠幫助它們極其靈巧的抓取竹子。

          雖然吃素,但從分類學(xué)來(lái)看,大熊貓卻屬于食肉目。它們擁有典型的食肉目動(dòng)物的消化系統(tǒng)。

          野生大熊貓腸道中有大量的厚壁菌門細(xì)菌。厚壁菌門中梭菌綱的很多細(xì)菌都具有分解纖維素的能力。由于多出一根拇指能靈巧地抓住竹子送進(jìn)嘴巴,再加上腸道菌群的幫忙,使得野生大熊貓?jiān)诹己米匀坏纳持兄豢恐褡泳湍芙】档爻砷L(zhǎng)和繁衍。

          請(qǐng)回答以下問題:

          (1)大熊貓與吃竹子相適應(yīng)的特點(diǎn)有:有_________,便于抓取竹子;腸道中有大量的細(xì)菌,具有分解纖維素的能力。

          (2)厚壁菌門與梭菌綱中包含細(xì)菌種類多的是___________。與真核生物相比,細(xì)菌最主要的特點(diǎn)是:沒有_____。

          (3)右側(cè)的樹狀圖表示的是不同動(dòng)物開始出現(xiàn)分化的時(shí)間,與大熊貓親緣關(guān)系最近的是_______。

          (4)下圖是幾種動(dòng)物消化道的長(zhǎng)度,與大熊貓消化道長(zhǎng)度最相近的是_______。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)與能量,生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,其中非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者和分解者,在生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的作用.為驗(yàn)證他們的重要性,設(shè)計(jì)如下試驗(yàn):
          實(shí)驗(yàn)過程:①②③④⑤⑥
          ①在四個(gè)大小、形狀相同的錐形瓶中,加入等量的清水,同時(shí)向C、D瓶中加入等量的河泥
          ②向B、C、D錐形瓶中放入等量的金魚藻;
          ③向四個(gè)錐形瓶中放入大小、形狀、生長(zhǎng)狀況相近的金魚各一條,用軟木塞塞緊
          ④A、B、C錐形瓶置于陽(yáng)光下,D錐形瓶放在黑暗的環(huán)境里.

          實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

          錐形瓶編號(hào)

          A

          B

          C

          D

          瓶中金魚生存的時(shí)間(天)

          3

          11

          25

          2

          根據(jù)上述試驗(yàn)回答:
          (1)比較A、B、C可知,它們具有相同的非生物因素:
          (2)由A和B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,金魚藻的作用是:
          (3)通過兩個(gè)錐形瓶試驗(yàn)的比較,可以說(shuō)明金魚藻的光合作用需要光.
          (4)D裝置中的金魚存活時(shí)間短的原因是:

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示是用顯微鏡觀察根尖橫切結(jié)構(gòu)時(shí)看到的圖象,該部分應(yīng)該位于( )

          A.根冠
          B.成熟區(qū)
          C.分生區(qū)
          D.伸長(zhǎng)區(qū)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于人體消化的敘述,正確的是( )

          A. 胃液可初步消化蛋白質(zhì)、脂肪

          B. 膽汁中不含消化酶,對(duì)食物消化不起作用

          C. 口腔是消化淀粉最主要的場(chǎng)所

          D. 腸液和胰液中都含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶

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