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        1. 根據(jù)實驗現(xiàn)象回答下列問題。
          實驗步驟如下:
          ①.將一些淀粉、溫水和酵母菌按照一定的比例調(diào)成糊狀放入燒瓶,并充分搖勻;
          ②.將一只未沖氣的小氣球套在燒瓶口上
          ③.將燒瓶放在比較溫暖的地方,每天觀察。
          (1)燒瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?              
          (2)套在燒瓶上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?____________原因是___________________。
          (3)如果將該氣體通入澄清的石灰水中看到的現(xiàn)象是__________原因是____________。
          (4)要將燒瓶中的水與酵母菌,淀粉充分搖勻的原因是______________。
          (5)如果燒瓶中只放酵母菌和水,上述現(xiàn)象能否發(fā)生?為什么?_________________。
          (6)去掉瓶口的小氣球會聞到酒味,原因是____________,該過程是在________環(huán)境中發(fā)生的。
          (7)取出一些糊狀物,滴加適量的碘液,則看到的現(xiàn)象是___________原因是______________________。
          (8)本實驗說明酵母菌具有__________________的作用。
          (9)為什么要將燒瓶放在溫暖的地方________________,如果放在溫度較低的地方以上結果會不會發(fā)生?為什么?__________________________________。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2010?樂山)為證明細菌對植物遺體的分解作用,某小組的同學設計了如下實驗方案:
          將同一種樹的落葉分成甲乙兩組,將甲乙兩組都進行滅菌處理,甲組放在無菌條件下,乙組接種細菌后也放在無菌條件下.實驗過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持濕潤.
          請根據(jù)上述實驗方案回答下列問題:
          (1)該實驗中的變量是
          細菌
          細菌

          (2)在該實驗方案中,設置甲組的目的是
          作對照實驗
          作對照實驗

          (3)若按該方案進行實驗,得出了“細菌對植物遺體具有分解作用”這一結論時,觀察到的實驗現(xiàn)象應該是
          甲乙兩組樹葉中,只有乙組樹葉被分解了
          甲乙兩組樹葉中,只有乙組樹葉被分解了

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)圖是小杰在進行“觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞”的實驗現(xiàn)象,請根據(jù)他的實驗過程回答下列問題.
          (1)切洋蔥時,小杰流眼淚,原因是洋蔥中含有刺激性物質(zhì),這些物質(zhì)存在于洋蔥細胞的
           
          中.
          (2)在使用顯微鏡觀察時,小杰在視野中看到了許多排列整齊的近似長方形的結構,這些結構是
           
          .在每一個近似長方形的結構中,都有一個被染成深黃色的球狀物,這是
           

          (3)所有植物細胞都具有的細胞結構包括
           
           
          、
           
           
          ,有些植物細胞不具有
           
           

          (4)小杰在觀察時使用的顯微鏡目鏡是10×,物鏡是10×,這些細胞被放大了
           
          倍,所看到的細胞像的位置和在載玻片上的位置是相
           
          的.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          實驗中學的生物課外活動小組在探究種子萌發(fā)需要的外界條件時,設計了如下實驗方案:①取4個相同的小燒杯,燒杯底部各鋪有6張濾紙.②取大豆種子40粒,平均分裝到各個小燒杯的濾紙上.③向四個小燒杯內(nèi)分別加入適量的水,水以不浸沒種子為宜.
          ④取四個大小相同的敞口玻璃瓶,編號(ABCD),將四個小燒杯分裝到4個玻璃瓶中
          編號 處理方法 現(xiàn)象 A 不做處理 種子萌發(fā) B 用黑布罩住玻璃瓶 種子萌發(fā) C 封閉瓶口,用氣管將瓶內(nèi)的氣體抽掉 種子不萌發(fā) D 封閉瓶口,用氣管將瓶內(nèi)的氣體抽掉,再用黑布罩住玻璃瓶 種子不萌發(fā)
          請根據(jù)以上實驗,回答下列問題:
          (1)如果只考慮實驗A和B,可得出的實驗結論是
           

          (2)在4個實驗中,所探究的實驗變量有
           

          (3)如果只考慮實驗C和D,某同學得出了與(1)題相同的結論,你認為是否科學?
           
          ,理由是
           

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          科目:初中生物 來源:同步題 題型:填空題

          根據(jù)實驗現(xiàn)象回答下列問題。
          實驗步驟如下:
          ①.將一些淀粉、溫水和酵母菌按照一定的比例調(diào)成糊狀放入燒瓶,并充分搖勻;
          ②.將一只未沖氣的小氣球套在燒瓶口上
          ③.將燒瓶放在比較溫暖的地方,每天觀察。
          (1)燒瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?              
          (2)套在燒瓶上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?____________原因是___________________。
          (3)如果將該氣體通入澄清的石灰水中看到的現(xiàn)象是__________原因是____________。
          (4)要將燒瓶中的水與酵母菌,淀粉充分搖勻的原因是______________。
          (5)如果燒瓶中只放酵母菌和水,上述現(xiàn)象能否發(fā)生?為什么?_________________。
          (6)去掉瓶口的小氣球會聞到酒味,原因是____________,該過程是在________環(huán)境中發(fā)生的。
          (7)取出一些糊狀物,滴加適量的碘液,則看到的現(xiàn)象是___________原因是______________________。
          (8)本實驗說明酵母菌具有__________________的作用。
          (9)為什么要將燒瓶放在溫暖的地方________________,如果放在溫度較低的地方以上結果會不會發(fā)生?為什么?__________________________________。

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