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        1. 【題目】下列生物的細(xì)胞中具有細(xì)胞壁的是( )

          A.①②④
          B.③⑤⑥
          C.①③④⑤
          D.①③⑥

          【答案】D
          【解析】解:圖①是青霉菌,青霉菌是多細(xì)胞真菌,有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu);圖②是草履蟲,是單細(xì)胞的動(dòng)物,有細(xì)胞膜,既 表膜,還有細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、伸縮泡和收集管、口溝、纖毛等;③是衣藻屬于藻類植物,植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu),還有 鞭毛.④是眼蟲,是一類介于動(dòng)物和植物之間的單細(xì)胞真核生物,呈綠色梭形,在蟲體中部稍后有一個(gè)大而圓的核,生活時(shí)是透明的.體表覆以具彈性的、帶斜紋的 表膜,還有鞭毛等;⑤是變形蟲,屬于單細(xì)胞動(dòng)物,⑥是細(xì)菌,最大的特點(diǎn)就是無(wú)成形的細(xì)胞核,有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等,有的還有鞭毛和莢膜.這幾種生物 中,具有細(xì)胞壁的是①青霉菌、③衣藻、⑥細(xì)菌.
          故選:D.
          【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用細(xì)菌和真菌,掌握一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞.它和動(dòng)植物的細(xì)胞都不同,主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的細(xì)胞核.此外,細(xì)菌有細(xì)胞壁(有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有莢膜,有些細(xì)菌生有鞭毛),卻沒有葉綠體,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物.它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者;真菌的細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核;能夠產(chǎn)生孢子,孢子能夠發(fā)育成新的個(gè)體;體內(nèi)沒有葉綠素,營(yíng)養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)即可以解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】我國(guó)人口眾多,是糧食生產(chǎn)與消費(fèi)大國(guó),種子的質(zhì)量、發(fā)芽率和糧食產(chǎn)量密切相關(guān) 關(guān)乎民生大計(jì).決定種子萌發(fā)的因素有很多,除了種子自身的內(nèi)在條件外,還需要有適當(dāng)?shù)沫h(huán)境條件才能進(jìn)行.如圖表示探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:

          (1)將A裝置置于相對(duì)溫暖的環(huán)境中,B裝置置于相對(duì)寒冷的環(huán)境中,其中號(hào)種子能夠萌發(fā),并能正常生長(zhǎng).
          (2)②號(hào)和號(hào)種子是在不同空氣量條件下的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).②號(hào)和⑤號(hào)種子也是一組對(duì)照,它們的變量則是
          (3)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明,種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是:充足的空氣、
          (4)若該實(shí)驗(yàn)用的是玉米籽粒,進(jìn)一步探究種子的成分時(shí),把碘液滴在玉米籽?v切面上,玉米籽?v切面某部分被染成藍(lán)色,則變藍(lán)部分的結(jié)構(gòu)是玉米籽粒的
          (5)上述實(shí)驗(yàn)有什么不合理的地方嗎?

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】逢年過(guò)節(jié),暴飲暴食,并不會(huì)影響胃腸功能。 ______

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟,據(jù)圖回答.
          按照實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程,將①~④實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序,正確的是( )

          A.①→②→③→④
          B.④→③→①→②
          C.①→②→④→③
          D.③→④→②→①

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將下列細(xì)菌或真菌與其用途用線連接起來(lái)。

          ①乳酸菌

          a制作饅頭和面包

          ②甲烷菌

          b制作泡菜和酸奶

          ③酵母菌

          c分解秸稈,產(chǎn)生甲烷

          ④青霉

          d產(chǎn)生青霉素等抗生素

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】番茄是重要的園藝作物,為了研究番茄植物的生理現(xiàn)象.有同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):在透明密閉小室內(nèi),放置兩個(gè)培養(yǎng)罐,分別存放植物營(yíng)養(yǎng)液和二氧化碳緩沖液(二氧化碳緩沖液可以使室內(nèi)二氧化碳的量保持恒定),如裝置圖1,調(diào)節(jié)燈的光照強(qiáng)度.根據(jù)毛細(xì)管內(nèi)水柱左右移動(dòng)情況,繪制圖2.此實(shí)驗(yàn)不考慮溫度等因素對(duì)小室內(nèi)氣體體積的影響.

          (1)葉綠體是制造有機(jī)物的車間.葉綠體呈現(xiàn)綠色是因?yàn)楹?/span> . 植物葉片制造的有機(jī)物通過(guò)運(yùn)輸?shù)礁浚?/span>
          (2)若A培養(yǎng)罐中的營(yíng)養(yǎng)液缺少含鉀的無(wú)機(jī)鹽,植物的表現(xiàn)是 (填字母:
          A.植 株矮小,葉片發(fā)黃;
          B.植株特別矮小,葉片暗綠色;
          C.莖桿軟,易倒伏,葉片邊緣褐色,逐漸枯焦).
          (3)自然情況下,過(guò)強(qiáng)光照會(huì)導(dǎo)致番茄幼苗氣孔關(guān)閉,引起供應(yīng)不足,導(dǎo)致光合作用速率下降.
          (4)呼吸作用的場(chǎng)所主要是 . 要證明番茄幼苗呼吸作用消耗氧氣,應(yīng)將該裝置放在環(huán)境中.此時(shí)毛細(xì)管中的水柱移動(dòng)方式是(填字母:A.不移動(dòng);B.向左移動(dòng);C.向右移動(dòng)).
          (5)圖2中,在b光照強(qiáng)度下,水柱不移動(dòng)的原因是:該光照強(qiáng)度下

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面圖甲是某家族遺傳病圖解,圖乙是水稻栽培實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),已知水稻的長(zhǎng)穗和短穗是一對(duì)性狀,若用A,a分別表示顯性基因和隱性基因,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

          雜交組合

          親本

          子一代植株表現(xiàn)

          長(zhǎng)穗

          短穗

          長(zhǎng)穗×短穗

          423株

          429株

          短穗×短穗

          225株

          667株

          圖乙
          (1)從圖甲中可看出,Ⅱ3和Ⅱ4個(gè)體表現(xiàn)均正常,但其子女中的Ⅲ7個(gè)體卻患病,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為
          (2)分析圖甲可知,Ⅰ1個(gè)體的基因組成是
          (3)從理論上推算,Ⅱ5攜帶致病基因的可能性是
          (4)圖乙中,若普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體,那么它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含的染色體數(shù)是條.
          (5)圖乙中,通過(guò)雜交組合組(填表中番號(hào)),可判斷出水稻長(zhǎng)穗和短穗的顯隱關(guān)系,其中子一代長(zhǎng)穗的基因組成是

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面是探究“溫度對(duì)小麥發(fā)芽是否有影響”的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

          (1)根據(jù)問(wèn)題做出你的假設(shè)
          (2)把乙培養(yǎng)皿放入冰箱,則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在 . 該實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組是 , 實(shí)驗(yàn)組是
          (3)此實(shí)驗(yàn)中變量是;除此之外,你認(rèn)為影響該實(shí)驗(yàn)的 , 等都應(yīng)相同.
          (4)假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒有發(fā)芽,你得出的結(jié)論是

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是某!斑_(dá)爾文生物社”的同學(xué)在磁山拍攝的照片.推測(cè)影響這顆松樹形態(tài)的主要非生物因素是( )

          A.水
          B.溫度
          C.空氣
          D.風(fēng)

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