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        1. 【題目】下面是探究“溫度對(duì)小麥發(fā)芽是否有影響”的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)分析回答下列問題:

          (1)根據(jù)問題做出你的假設(shè)
          (2)把乙培養(yǎng)皿放入冰箱,則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在 . 該實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組是 , 實(shí)驗(yàn)組是
          (3)此實(shí)驗(yàn)中變量是;除此之外,你認(rèn)為影響該實(shí)驗(yàn)的等都應(yīng)相同.
          (4)假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒有發(fā)芽,你得出的結(jié)論是

          【答案】
          (1)種子萌發(fā)需要適宜的溫度
          (2)室溫;甲;乙
          (3)溫度;水分;空氣
          (4)種子萌發(fā)需要適宜的溫度
          【解析】解:(1)根據(jù)分析可知,此實(shí)驗(yàn)是研究溫度對(duì)小麥發(fā)芽是否有影響的實(shí)驗(yàn),根據(jù)問題做出的假設(shè)溫度對(duì)種子萌發(fā)有影響.(2)因?yàn)槭茄芯繙囟葘?duì)小麥發(fā)芽是否有影響的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)組是放入冰箱的乙裝置,放在室溫下甲是對(duì)照組.(3)影響發(fā)芽率的外界因素有溫度、空氣、水分.此題研究溫度對(duì)小麥發(fā)芽是否有影響的實(shí)驗(yàn),所以變量是溫度,種子萌發(fā)除了溫度外,還需要一定量的水分、充足的空氣等都應(yīng)相同.(4)甲、乙變量是溫度,得出種子的萌發(fā)需要適宜的溫度;甲溫度適宜種子萌發(fā),乙溫度低種子不能萌發(fā),因此本實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要適宜的溫度.
          故答案為:(1)種子萌發(fā)需要適宜的溫度;(2)室溫;甲;乙;(3)溫度;水分;空氣;(4)種子萌發(fā)需要適宜的溫度
          在實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題;在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn).此題的變量是溫度,結(jié)合圖示進(jìn)行解答.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)如圖的相關(guān)陳述中,錯(cuò)誤的是( )
          A.
          種子萌發(fā)時(shí),胚芽最先突破種皮發(fā)育成圖中①
          B.
          圖中蝗蟲體表的外骨骼可防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)
          C.
          由圖中的柱狀數(shù)據(jù)分析可判斷出,該器官是肺
          D.
          如圖組成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),小魚能夠長久地存活

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列生物的細(xì)胞中具有細(xì)胞壁的是( )

          A.①②④
          B.③⑤⑥
          C.①③④⑤
          D.①③⑥

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】保護(hù)生態(tài)環(huán)境是我們所有人共同的責(zé)任,如圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問題:

          (1)除圖中所示組成成分外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應(yīng)有__________。

          (2)該食物網(wǎng)共包含______條食物鏈,其中屬于第二營養(yǎng)級(jí)的生物有____________。

          (3)若該生態(tài)系統(tǒng)受到難以降解的有毒物質(zhì)污染,一段時(shí)間后,體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最高的生物是__________。

          (4)該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物生命活動(dòng)能量的最終來源是太陽能,能量流動(dòng)一般是______(選填“單”或“雙”)方向的,并且是逐級(jí)________的。

          (5)生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)保持著相對(duì)的穩(wěn)定,這種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)稱為____________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)該食物網(wǎng)中共有條食物鏈,該系統(tǒng)的生物種類和數(shù)量都較少,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 , 驅(qū)動(dòng)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的能量最終來源是
          (2)該圖中數(shù)量最多的生物是 , 青蛙與蜘蛛之間存在關(guān)系.
          (3)若須構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)還需要添加的成分是

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲是“觀察植物細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中所使用的普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,目鏡的放大倍數(shù)是10×,兩個(gè)物鏡的放大倍數(shù)分別是10×和40×.根據(jù)圖回答問題(橫線上填寫文字、括號(hào)填寫編號(hào))

          (1)某同學(xué)在觀察裝片前首先進(jìn)行對(duì)光,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使圖中的物鏡[]對(duì)準(zhǔn)通光孔.然后調(diào)整光圈,并轉(zhuǎn)動(dòng)[],使光線反射到鏡筒內(nèi),直到看到白亮的圓形視野為止.
          (2)對(duì)光成功后,這位同學(xué)在顯微鏡下觀察到如乙圖所示的洋蔥片葉表皮裝片的情況.此時(shí)物像放大倍數(shù)為倍.視野中出現(xiàn)的⑧很可能是 . 若將視野中的物像⑨移到視野的中央,應(yīng)將裝片向移動(dòng).
          (3)若物像模糊不清,可轉(zhuǎn)動(dòng)圖甲中的[]使物像更清晰.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】__________是降低癌癥發(fā)病率的主要措施。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】 動(dòng)物是動(dòng)物界中種類最多、數(shù)量最大、頒最廣的一個(gè)類群。脊椎動(dòng)物中最高級(jí)動(dòng)物類群是 動(dòng)物。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于胎兒獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑,下列正確的是( 。
          A.母體→臍帶→胎盤→胎兒
          B.胎盤→臍帶→母體→胎兒
          C.母體→胎盤→臍帶→胎兒
          D.臍帶→胎盤→母體→胎兒

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          同步練習(xí)冊(cè)答案