【題目】生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力無論多強，也總是有一定的限度的． （判斷對錯）
【答案】正確
【解析】解：在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的．這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．當外界因素的干擾超過了這種限度時，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．如草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會嚴重破壞草場植被，造成土地沙化，草場就很難恢復原樣了．因此原命題是正確的．此題考查的是對生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力的認識．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．當外界因素的干擾超過了這種限度時，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】玉米炒火腿腸是小朋友特別喜歡的一道菜，做法簡單，營養(yǎng)豐 富，并且具有增強機體免疫力、防癌治癌、清腸通便等功效。
(1)玉米種子和菜豆種子在結(jié)構(gòu)上的共同之處是都有種皮和_______
(2)在玉米種子的縱切面上滴一滴碘液，變藍的結(jié)構(gòu)是_______
(3)為了檢驗“溫度過低不利于玉米種子萌發(fā)”這一假設(shè)成立，將同樣的種子分為兩組 （種子都是活的且其他條件都相同且適宜），一組置于低溫的條件下（如冰箱中）進行實驗，這一組種子稱為實驗組，另一組種子放在正常室溫的條件下來觀察，這組種子稱為_______組。實驗結(jié)果是_______組的種子不能萌發(fā)，另一組的種子能萌發(fā)，并且萌發(fā)時_______最先突破種皮。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】據(jù)圖回答下列問題：
（1）在甲圖中A生理過程主要通過______實現(xiàn)。
（2）在圖乙中，氣體進出葉片的“門戶”是的______，其大小由______控制。從葉的上下兩面來看，上面顏色要深，其原因是______。
（3）圖丙與人口腔上皮細胞的主要區(qū)別是______。
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【題目】如圖是細胞發(fā)生的一系列變化過程示意圖，過程①表示細胞分裂，據(jù)圖回下列小題
【1】細胞最先開始分裂的結(jié)構(gòu)是（ ）
A. 細胞膜B. 細胞質(zhì)C. 細胞核
【2】有關(guān)描述不正確的是（ �。�
A. 過程①使染色體數(shù)目減半
B. 過程②表示細胞分化
C. 圖中A細胞能產(chǎn)生和傳導沖動
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）花最重要的部分是花蕊，是因為它們與______有關(guān)。
（2）雌蕊由圖中______組成。
（3）②在成熟后產(chǎn)生的花粉落在①上的過程叫______。
（4）人們常吃的大豆由圖中______發(fā)育而來。人們常吃的西瓜由圖中______發(fā)育而來。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如下圖請你們用人的生殖過程知識完成下列內(nèi)容。
（1）圖中①是______，它的功能為______．
（2）我是在媽媽的A ______形成；在媽媽體內(nèi)我主要住在______，它的功能是______．
（3）我在媽媽的體內(nèi)住了大約______周才從媽媽的______ 排出離開媽媽，這個過程指的就是圖中的（ ）______。
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【題目】甲圖中字母分別代表綠色植物的三種生理活動，圖乙是張嵐同學探究綠色植物某生理活動的實驗步驟，請據(jù)圖分析回答：
（1）乙圖中張嵐同學探究的生理活動是甲圖中的[ ]_____作用，探究的實驗的變量是_____。
（2）乙圖中實驗前將綠色植物進行暗處理的目的是_____。
（3）乙圖中在水溶加熱裝置內(nèi)，裝有酒精的燒杯是[ ]_____，用碘液染色后，_____部分變成藍色。
（4）綠色植物所需要的能量通過甲圖中[ ]_____獲得的，該過程發(fā)生在細胞的_____。
（5）張嵐想提高她家的大棚種植蔬菜的產(chǎn)量，請根據(jù)探究活動涉及的知識，提出一個具體的措施：_____。
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