【題目】夏天的中午由于氣溫升高而植物氣孔關(guān)閉，從而影響到植物生理活動(dòng)的是
①光合作用
②呼吸作用
③蒸騰作用
④水分的吸收和運(yùn)輸
⑤無機(jī)鹽的運(yùn)輸．
A. ①②③④ B. ①③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤
津橋教育計(jì)算小狀元系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是“氣霧立體栽培”裝置，以人工創(chuàng)造植物根系環(huán)境取代土壤環(huán)境，可有效解決傳統(tǒng)土壤栽培中難以解決的水分、空氣和養(yǎng)分供應(yīng)問題，深受眼下愛上陽臺(tái)“微農(nóng)業(yè)”的居民歡迎．
某同學(xué)為了研究“氣霧能否解決根部空氣供應(yīng)問題”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
步驟一：選取兩只同樣的燒杯，編號(hào)甲、乙．
步驟二：量取足量的按照適宜比例調(diào)配的營(yíng)養(yǎng)液，分成二等份．一份營(yíng)養(yǎng)液直接加入甲燒杯中，另一份通過霧化方式加入乙燒杯中．
步驟三：在相同的實(shí)驗(yàn)條件下加熱兩個(gè)燒杯，比較兩個(gè)燒杯中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量．
（1）甲在實(shí)驗(yàn)中起作用．
（2）如果氣霧能解決空氣供應(yīng)問題，則預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 ．
（3）營(yíng)養(yǎng)液中溶解的空氣較多時(shí)，可促進(jìn)根系的 ， 為生命活動(dòng)提供充足的能量．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)脊椎動(dòng)物主要特征的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 兩棲動(dòng)物的皮膚可輔助呼吸 B. 哺乳動(dòng)物的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官發(fā)達(dá)
C. 爬行動(dòng)物為卵生且體溫恒定 D. 鳥類主要依賴氣囊輔助肺呼吸
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示植物的葉參與的一項(xiàng)生命活動(dòng)，請(qǐng)依據(jù)圖分析回答問題
（1）此圖為_____示意圖．
（2）寫出下列序號(hào)所代表的物質(zhì)名稱①_____；②_____；③_____；④_____；
（3）該葉片除了能進(jìn)行光合作用外，還能進(jìn)行_____作用．
（4）小麥種植過密會(huì)影響產(chǎn)量，從光合作用的原理解釋是_____．
（5）二氧化碳是光合作用的原料，對(duì)植物而言，二氧化碳濃度越大，植物光合作用制造的有機(jī)物就越多，可對(duì)人類而言，二氧化碳過多，會(huì)破壞生物圈中_____平衡，將會(huì)嚴(yán)重危害人體健康．
（6）我國(guó)的人均森林面積為0.145公頃，不足世界人均水平的25%，所以我國(guó)大力提倡_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（ ）
①細(xì)胞膜 ②細(xì)胞壁 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤葉綠體 ⑥線粒體
A．①②③⑤⑥ B．①③④⑤
C．①②③④⑤ D．①③④⑥
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)某食物鏈的寫法，正確的是（ ）
A. 鼠→蛇→鷹→細(xì)菌B. 草←鼠←蛇←鷹C. 太陽→鼠→蛇→鷹D. 草→鼠→蛇→鷹
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