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        1. (2013?惠安縣質(zhì)檢)人體生理活動需要能量,能量來自細(xì)胞的呼吸作用,呼吸作用所需的原料經(jīng)消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi).請據(jù)圖回答相關(guān)問題:
          (1)呼吸系統(tǒng)中進(jìn)行氣體交換的重要器官⑤
          .氣體交換后氧氣進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),由血液中的
          細(xì)胞攜帶運(yùn)輸,此時(shí)的血液為
          動脈
          動脈
          血,流經(jīng)組織里的毛細(xì)血管時(shí),氧氣再次經(jīng)氣體交換進(jìn)入細(xì)胞.
          (2)食物消化后,營養(yǎng)物質(zhì)吸收進(jìn)入
          小腸壁的毛細(xì)血管,由血液中的
          血漿
          血漿
          運(yùn)輸.其中葡萄糖到達(dá)組織里的毛細(xì)血管時(shí)經(jīng)過
          物質(zhì)
          物質(zhì)
          交換進(jìn)入細(xì)胞.
          (3)血液在循環(huán)流動的過程中不斷為細(xì)胞帶來氧氣和葡萄糖,體循環(huán)和肺循環(huán)的起點(diǎn)和終點(diǎn)都在
          心臟
          心臟

          (4)呼吸作用的重要意義在于釋放
          能量
          能量
          ,為生命活動提供動力,維持體溫.呼吸作用在消耗氧氣的同時(shí)產(chǎn)生另一種氣體,它能使澄清的石灰水變
          渾濁
          渾濁
          分析:此題是一道基礎(chǔ)知識題,考查的是食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、肺泡和組織里的氣體交換,以及心臟與肺的結(jié)構(gòu).圖中序號分別表示①鼻;②咽;③喉;④氣管;⑤肺;⑥食道;⑧胃;⑨小腸;⑩大腸.
          解答:解:(1)在肺泡內(nèi)的氣體交換是:從外界到肺泡內(nèi)的氣體氧氣濃度高于肺泡毛細(xì)血管內(nèi)的氧氣濃度,毛細(xì)血管中二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)的濃度,根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理,氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,故氧氣由肺泡擴(kuò)散到毛細(xì)血管中去,二氧化碳由毛細(xì)血管擴(kuò)散到肺泡中去.這樣血液由肺動脈送來的含氧少、二氧化碳多的靜脈血變成了肺靜脈運(yùn)走的含氧多二氧化碳少的動脈血了,呼吸系統(tǒng)中進(jìn)行氣體交換的重要器官是肺.經(jīng)過肺泡內(nèi)的氣體交換后氧氣進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),由血液中紅細(xì)胞的攜帶運(yùn)輸,此時(shí)的血液稱為動脈血.血液里的氧氣通過紅細(xì)胞的運(yùn)輸,到達(dá)組織細(xì)胞的周圍,經(jīng)過組織里的氣體交換最終進(jìn)入細(xì)胞.
          (2)食物經(jīng)徹底消化后,營養(yǎng)物質(zhì)中的葡萄糖吸收進(jìn)入小腸壁的毛細(xì)血管,由血液中的血漿運(yùn)輸,經(jīng)組織處的物質(zhì)交換進(jìn)入細(xì)胞.
          (3)通過(1)(2)可知,血液在循環(huán)流動的過程不斷為細(xì)胞帶來氧氣和葡萄糖,供給細(xì)胞,心臟是為血液循環(huán)流動提供動力的器官.
          (4)呼吸作用通過有機(jī)物的氧化分解釋放的能量,除了能為生命活動提供動力外,還能維持正常的體溫.在線粒體(細(xì)胞內(nèi)一種結(jié)構(gòu))中,葡萄糖被氧化分解并釋放能量,該過程叫呼吸作用.釋放能量的同時(shí)還產(chǎn)生了另一種氣體,該氣體是二氧化碳,它能使澄清的石灰水變渾濁.
          故答案為:(1)肺   紅  動脈 
          (2)⑨血漿   物質(zhì)(3)心臟(4)能量  渾濁
          點(diǎn)評:食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收是考試的重點(diǎn).
          練習(xí)冊系列答案
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          (1)葉片A經(jīng)過處理并滴加碘液后,葉片綠色部分
          變藍(lán)色
          變藍(lán)色
          色,非綠色部分不變色.這說明了光合作用需要
          葉綠體
          葉綠體
          ,光合作用的產(chǎn)物是
          淀粉
          淀粉
          ,該實(shí)驗(yàn)的變量是
          葉綠體
          葉綠體

          (2)葉片B處理并滴加碘液后,葉片綠色部分
          不變
          不變
          色,原因是氫氧化鈉吸收了二氧化碳,B葉片沒法進(jìn)行
          光合
          光合
          作用.
          (3)葉片B的透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水滴,這是因?yàn)橹参镞M(jìn)行了
          蒸騰
          蒸騰
          作用.
          (4)他們想繼續(xù)探究光合作用需要光,在葉片A綠色部分的上下兩面夾上黑色的圓紙片后,認(rèn)為葉片A和葉片B就形成一組探究光的對照試驗(yàn),他們的想法正確嗎?
          不合理
          不合理
          .請解釋原因:
          變量不唯一(不止一個(gè))
          變量不唯一(不止一個(gè))

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