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        1. 如圖為探究唾液淀粉酶消化淀粉的實驗,回答有關(guān)該實驗的相關(guān)問題:
          (著)取新鮮的饅頭,切成______的3塊,將其中的兩塊切碎,另一塊不做處理.收集的唾液先放在小燒杯中.
          (著)取3支潔凈的試管,應(yīng)先編號為______或著號試管、著號試管、3號試管,然后再做如圖處理.
          (3)僅模擬了牙齒的咀嚼和舌的攪拌的試管是______;模擬了牙齒的咀嚼、舌的攪拌、唾液消化的是試管______.
          (4)試驗結(jié)果是A試管遇碘______.
          (如)結(jié)論:人吃饅頭時越嚼越嚼甜,與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的消化都關(guān)系,其中起決定作用的因素是______.
          “探究唾液對淀粉的消化作用”的實驗步驟是:以唾液為變量設(shè)置對照實驗→37℃水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→5出結(jié)論.
          (1)對照實驗只能有3個變量,因此取新鮮的饅頭,切成大小相同的3塊,將其中的兩塊切碎,另3塊不做處理.(t)取3支潔凈的試管,應(yīng)先編號為A試管、B試管、b試管或1號試管、t號試管、3號試管,然后再做如圖處理.
          (3)饅頭在口腔中變化的實驗,實驗中的變量是唾液,設(shè)計了有唾液和沒有唾液(等量清水)這3對對照實驗,通過實驗可以發(fā)現(xiàn)淀粉在口腔中的消化與唾液的分泌、牙齒的咀嚼、舌的攪拌都有關(guān)系.牙齒的切碎和磨碎以及舌的充分?jǐn)嚢,能使唾液更加充分地與食物碎屑混合,更好地促進淀粉的變化.B是僅模擬了牙齒的咀嚼和舌的攪拌的試管;A模擬了牙齒的咀嚼、舌的攪拌、唾液消化的是試管.
          (4)A試管遇碘顏色不變藍(lán),原因是唾液中含有對淀粉有消化作用的唾液淀粉酶,淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖
          (5)唾液中含有對淀粉有消化作用的唾液淀粉酶,淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖.
          故答案為:(1)大小相同
          (t)A試管、B試管、b試管(或A、B、b)
          (3)B;A
          (4)不變藍(lán)
          (5)唾液的作用.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          人體感到返酸是因為某種消化液分泌過多造成的,這種消化液是( 。
          A.唾液B.胃液C.膽汁D.胰液

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          肝臟病人,應(yīng)少吃的食物是( 。
          A.蔬菜B.米飯C.瘦肉D.油條

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          如圖是生物興趣小組的同學(xué)所做的“饅頭在口腔中的變化”探究實驗:
          實驗過程:1號試管:加入饅頭碎屑和2mL唾液,并充分?jǐn)嚢瑁?br>2號試管:加入饅頭碎屑和2mL清水,并充分?jǐn)嚢瑁?br>3號試管:加入饅頭塊和2mL唾液,不攪拌.
          將三支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘,取出冷卻后分別加入2滴碘液,搖勻后觀察試管中饅頭的顏色的變化.
          實驗結(jié)果及分析:
          (1)1號試管不變色,而2號試管和3號試管中的饅頭可能變成______色.
          (2)1號試管中的饅頭碎屑沒有變色,原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了______.
          (3)2號試管中饅頭碎屑變色的原因是______.3號試管中饅頭塊變色的原因是饅頭塊中的淀粉沒被唾液徹底的消化,淀粉遇碘變藍(lán)色.
          (4)根據(jù)實驗結(jié)果解釋饅頭放到嘴里咀嚼時,為什么慢慢地感到有甜味______.
          (5)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用______兩只試管進行對照實驗.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          某生物興趣小組的同學(xué)探究“口腔對淀粉的消化作用”時,設(shè)計了如下實驗方案:
          試管加入的物質(zhì)水溫時間試劑(同濃度)
          1號饅頭碎屑+2毫升唾液37℃10分鐘碘液
          2號饅頭碎屑+2毫升唾液0℃10分鐘碘液
          3號饅頭塊+2毫升唾液37℃10分鐘碘液
          4號饅頭碎屑+?37℃10分鐘碘液
          (1)為了證明“唾液對淀粉有消化作用”,在4號試管中應(yīng)加入饅頭碎屑和______,與1號試管形成對照實驗組.其中,1號試管內(nèi)滴加碘液后的現(xiàn)象是______.(“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”)
          (2)如果選用1、2號試管進行實驗,其探究的問題是:______?
          (3)若要探究“口中的牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于食物的消化”,應(yīng)選擇______號試管與1號試管形成對照實驗組.探究的結(jié)論給我們的啟示是______.
          (4)本實驗共有______組對照實驗.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          在下表1~3號試管中分別放入等量的饅頭碎屑、饅頭塊、饅頭碎屑,在此基礎(chǔ)上,請你設(shè)計一個探究饅頭在口腔中的變化的實驗.請完成實驗設(shè)計表格中的內(nèi)容:
          試管
          編號
          加入饅頭加入液體是否攪拌處理溫度
          (5-10分鐘)
          冷卻
          加碘
          1饅頭碎屑2毫升唾液充分?jǐn)嚢?/td>37℃2滴
          2饅頭碎屑2毫升清水充分?jǐn)嚢?/td>37℃2滴
          3饅頭塊2毫升唾液不攪拌37℃2滴
          (2)實驗裝置放在37℃溫水中處理的原因是______;
          (3)不變藍(lán)的是______號試管,原因是______.
          (4)1號試管在實驗中的作用是______.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          某同學(xué)在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動過程中,設(shè)計了如下實驗步驟:①向1號、2號試管中各加入2毫升冷卻的漿糊;②再向1號試管中加入2毫升清水,向2號試管中加入2毫升唾液;③將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯,10分鐘后取出,待冷卻后加入2滴碘液.請回答:

          (1)滴加碘液后兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:1號試管______;2號試管______.
          (2)燒杯中的1號、2號試管適宜放置在______℃的溫水中,效果最好.
          (3)該實驗證明:唾液淀粉酶對______有消化作用.
          (4)若實驗過程中,該同學(xué)將煮熟制成的漿糊立即注入到試管里,接著才按實驗要求進行實驗.則2號試管里的顏色______,因為漿糊______,______被破壞,______沒有被分解.
          (5)設(shè)置1號試管有______作用,使實驗更有說服力.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

          為了研究唾液及口腔的咀嚼對淀粉的消化作用,某同學(xué)設(shè)計并完成了下列實驗方案.

          方法
          分組
          1234

          處理
          饅頭塊0.5g0.5g
          饅頭碎屑0.5g0.5g
          2ml2ml
          唾液稀釋液2ml2ml
          條件37℃保溫5分鐘
          碘液檢測2滴2滴2滴2滴
          實驗現(xiàn)象
          (1)如果把2和4作為一組實驗,目的是研究______.
          (2)若模擬研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用,應(yīng)選擇的實驗組合是______.
          (3)3、4號試管中加入碘液后,3號試管的顏色變化是______,說明試管中______(填“存在”、“不存在”)淀粉;4號試管的顏色變化是______,說明試管中______(填“存在”、“不存在”)淀粉.
          (4)通過3、4號試管實驗結(jié)果的對照,你得出的實驗結(jié)論是______.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          人體呼吸系統(tǒng)的組成按順序應(yīng)當(dāng)是(   )
          A.鼻、咽、喉、支氣管、氣管、肺
          B.鼻、喉、咽、氣管、支氣管、肺
          C 鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺
          D.鼻、喉、咽、支氣管、氣管、肺

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          同步練習(xí)冊答案