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        1. 當(dāng)你在南美洲樹(shù)林中觀察時(shí),有一長(zhǎng)有三對(duì)足、兩對(duì)翅的小動(dòng)物從眼前飛過(guò),可以初步判斷這個(gè)小動(dòng)物
          A.是鳥(niǎo)類(lèi)B.是蜂鳥(niǎo)
          C.能夠爬行D.是昆蟲(chóng)
          D

          試題分析: 昆蟲(chóng)的主要特征:昆蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分,兩對(duì)翅膀三對(duì)足,身體外有外骨骼等。
          考點(diǎn): 昆蟲(chóng)的主要特征。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

          在進(jìn)一步探究環(huán)境對(duì)生物的影響實(shí)驗(yàn)時(shí),若提出的問(wèn)題是“潮濕環(huán)境會(huì)影響鼠婦生活嗎”,那么該實(shí)驗(yàn)中就應(yīng)當(dāng)使設(shè)計(jì)兩種環(huán)境中除___________以外,___________、___________等其他條件都相同。也就是說(shuō),在這個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的變量是___________。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          二戰(zhàn)時(shí)期,有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部,在雙腳被炸彈炸掉的情況下,忍痛飛了回去,但在完成任務(wù)后不久就死去了,人們把它的身體做成模型以紀(jì)念它。其實(shí),信鴿很早就有“軍中不會(huì)說(shuō)話的特殊兵種”的美稱(chēng)。(8分)請(qǐng)根據(jù)以上材料及下圖,回答下列問(wèn)題:

          (1)信鴿的身體呈               ,這種體型可以減少飛行時(shí)的                。
          (2)信鴿呼吸時(shí)氣體進(jìn)出的路線是                   用字母、箭頭表示),其中進(jìn)行氣體交換的是             。(用字母表示)
          (3)觀察信鴿的骨骼,可以發(fā)現(xiàn)               很突出,長(zhǎng)骨               (填“中空”或“實(shí)心”)
          (4)信鴿                的肌肉比身體其他部位的肌肉發(fā)達(dá)。
          (5)中新網(wǎng)2010年1月3日電,中國(guó)總體的天氣形勢(shì)呈現(xiàn)出寒潮、暴雪、大霧“三足鼎立”的特點(diǎn),中央氣象臺(tái)3日6時(shí)繼續(xù)發(fā)布寒潮、暴雪橙色警報(bào)及大霧預(yù)報(bào),為抵抗持續(xù)的低溫,信鴿的耗氧量與往年相比,將會(huì)(   )
          A.增加B.減少C.不變D.無(wú)法比較

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          “螳螂捕蟬,黃雀在后”揭示的動(dòng)物之間的(     )
          A.捕食關(guān)系B.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C.合作關(guān)系D.互利關(guān)系

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          鳥(niǎo)類(lèi)的呼吸特點(diǎn)是(    )
          A.肺有很強(qiáng)的呼吸能力
          B.身體里有氣囊能進(jìn)行呼吸
          C.在肺里能進(jìn)行兩次氣體交換
          D.在肺里和氣囊里都能進(jìn)行氣體交換

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于氣囊的作用敘述錯(cuò)誤的是
          A.散熱降溫B.輔助呼吸
          C.產(chǎn)生熱量D.減輕身體比重

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

          地衣是藻類(lèi)植物與真菌組成的,它們互相利用,誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí),這屬于                    現(xiàn)象。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          鯽魚(yú)生活在淡水中,影響其生活的非生物因素是
          A.水、空氣、小魚(yú)等
          B.水、陽(yáng)光、溫度、空氣等
          C.水、溫度、藻類(lèi)植物及餌料
          D.溫度、陽(yáng)光、水、其他魚(yú)類(lèi)

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

          實(shí)驗(yàn)探究(8分)
          不少昆蟲(chóng)有趨向光源的習(xí)性。昆蟲(chóng)都有趨光性嗎?根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè),并任選3-5種昆蟲(chóng),如螞蟻、蟋蟀、蚊子、蠶蛾、蟑螂等,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究:是不是所有昆蟲(chóng)都有趨光性。
          提出問(wèn)題:_______________________________________________________。
          作出假設(shè):________________________________________________________。
          設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):__________________________________________________________
          ____________________________________________________________________
          _____________________________________________________________________
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:___________________________________________________________
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:___ __________________________________________________________。

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