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        1. 請你根據(jù)對下列古詩詞或俗語的理解,回答有關(guān)問題:
          (1)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這里的蛙聲是由
          蛙發(fā)出的叫聲;鳴叫的目的是
          求偶
          求偶

          (2)“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”,其中的“春燕啄泥”指的是燕子生殖和發(fā)育過程中的
          筑巢
          筑巢
          行為.
          (3)“梁上有雙燕,翩翩雄與雌.”詩句形象生動地突出描述了燕子生殖和發(fā)育過程中的
          求偶
          求偶
          行為.
          (4)“有心栽花花不成,無意插柳柳成蔭”,可知柳樹可以采用的繁殖方式是
          扦插
          扦插
          ,這種生殖方式屬于
          營養(yǎng)
          營養(yǎng)
          生殖.
          分析:此題考查的知識點是生物的繁殖行為.解答時可以從生物繁殖行為的概念、種類方面來切入.
          解答:解:(1)青蛙的叫聲是由雄蛙發(fā)出的,意義是吸引雌蛙,來交配產(chǎn)卵,屬于求偶現(xiàn)象,是一種繁殖行為.
          (2)燕子等鳥類在產(chǎn)卵前,一般是先選擇溫暖的地方,銜來泥土、軟枝和樹葉等筑巢,因此詩中描述的是燕子的筑巢行為.
          (3)“梁上有雙燕,翩翩雄與雌.”詩句形象生動地突出描述了燕子生殖和發(fā)育過程中的求偶行為.
          (4)扦插一般是指把植物的莖進行切斷,經(jīng)過處理之后,插在土壤中,然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽,長出一個新的植株.柳樹、楊樹等植物適合用莖進行扦插繁殖,植物的根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官,用根、莖、葉進行的繁殖又叫營養(yǎng)繁殖.
          故答案為:(1)雄;求偶.
          (2)筑巢.
          (3)求偶.
          (4)扦插;營養(yǎng).
          點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為的目的.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          請你根據(jù)對下列古詩詞或俗語的理解,回答有關(guān)問題:
          (1)“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭“.在此俗語中,柳樹的繁殖方式是
          扦插
          扦插
          ,這種繁殖方式屬于
          營養(yǎng)
          營養(yǎng)
          生殖.
          (2)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干“(唐?李商隱),常比擬教育工作者的無私奉獻(xiàn)精神.下圖表示家蠶的發(fā)育過程,請回答:
          ①我國人民很早就學(xué)會馴養(yǎng)家蠶,編織絲綢.其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲,請問繅絲時在繭內(nèi)死亡的是家蠶的哪一發(fā)育時期?
          蛹期
          蛹期

          ②從家蠶的發(fā)育過程來分析,這句詩可以修改,使之既有科學(xué)性,又不失藝術(shù)性.你做出的修改是
          春蠶化蛹絲方盡
          春蠶化蛹絲方盡

          (3)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片“,這里的蛙聲是由
          蛙發(fā)出的叫聲;鳴叫的目的是
          為了吸引雌蛙
          為了吸引雌蛙

          (4)“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥“,其中的“春燕啄泥“指的是燕子生殖和發(fā)育過程中的
          筑巢
          筑巢
          行為.
          (5)“梁上有雙燕,翩翩雄與雌.“詩句形象生動地突出描述了燕子生殖和發(fā)育過程中的
          求偶
          求偶
          行為.

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          科目:初中生物 來源:2014屆山東臨沭縣石門中學(xué)初二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

          請你根據(jù)對下列古詩詞或俗語的理解,回答有關(guān)問題:

          (1)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”(唐·李商隱),常比擬教育工作者的無私奉獻(xiàn)精神。下圖表示家蠶的發(fā)育過程,請回答:

          ①我國人民很早就學(xué)會馴養(yǎng)家蠶,編織絲綢。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲,請問繅絲時在繭內(nèi)死亡的是家蠶的哪一發(fā)育時期?            。

          ②從家蠶的發(fā)育過程來分析,這句詩可以修改,使之既有科學(xué)性,又不是藝術(shù)性。你做出的修改是                            

          (2)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這里的蛙聲是由         蛙發(fā)出的叫聲;鳴叫的目的是         

          (3)“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”,其中的“春燕啄泥”指的是燕子生殖和發(fā)育過程中的         行為。

          (4)“梁上有雙燕,翩翩雄與雌!痹娋湫蜗笊鷦拥赝怀雒枋隽搜嘧由澈桶l(fā)育過程中的         行為。

           

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          科目:初中生物 來源: 題型:

           請你根據(jù)對下列古詩詞或俗語的理解,回答有關(guān)問題:

          (1)“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”。在此俗語中,柳樹的繁殖方式是      ,這種繁殖方式屬于         生殖。

          (2)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”(唐·李商隱),常比擬教育工作者的無私奉獻(xiàn)精神。下圖表示家蠶的發(fā)育過程,請回答:

          ①我國人民很早就學(xué)會馴養(yǎng)家蠶,編織絲綢。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲,請問繅絲時在繭內(nèi)死亡的是家蠶的哪一發(fā)育時期?            。

          ②從家蠶的發(fā)育過程來分析,這句詩可以修改,使之既有科學(xué)性,又不是藝術(shù)性。你做出的修改是                            

          (3)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這里的蛙聲是由         蛙發(fā)出的叫聲;鳴叫的目的是          。

          (4)“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”,其中的“春燕啄泥”指的是燕子生殖和發(fā)育過程中的         行為。

          (5)“梁上有雙燕,翩翩雄與雌!痹娋湫蜗笊鷦拥赝怀雒枋隽搜嘧由澈桶l(fā)育過程中的         行為。

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          科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省蘇州市張家港市沙州中學(xué)八年級(下)月考生物試卷(3月份)(解析版) 題型:填空題

          請你根據(jù)對下列古詩詞或俗語的理解,回答有關(guān)問題:
          (1)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這里的蛙聲是由    蛙發(fā)出的叫聲;鳴叫的目的是   
          (2)“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”,其中的“春燕啄泥”指的是燕子生殖和發(fā)育過程中的    行為.
          (3)“梁上有雙燕,翩翩雄與雌.”詩句形象生動地突出描述了燕子生殖和發(fā)育過程中的    行為.
          (4)“有心栽花花不成,無意插柳柳成蔭”,可知柳樹可以采用的繁殖方式是    ,這種生殖方式屬于    生殖.

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