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          【題目】下列做法中不屬于對(duì)生物資源合理開發(fā)利用的是（ ）
          A.嚴(yán)禁大規(guī)模的采集和捕殺野生動(dòng)植物資源
          B.不允許食用人工養(yǎng)殖的珍稀生物
          C.為開發(fā)利用好一個(gè)池糖，嚴(yán)禁捕撈魚
          D.為提高產(chǎn)量和質(zhì)量，對(duì)人工繁殖的生物資源品種進(jìn)行改良
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】解：A、嚴(yán)禁大規(guī)模的采集和捕殺野生動(dòng)植物資源有利于保護(hù)野生動(dòng)物，A不符合題意；
          B、不允許食用人工養(yǎng)殖的珍稀生物可以保護(hù)珍稀動(dòng)物，B不符合題意；
          C、為開發(fā)利用好一個(gè)池糖，應(yīng)該合理的利用魚塘中的魚，C符合題意；
          D、為提高產(chǎn)量和質(zhì)量，對(duì)人工繁殖的生物資源品種進(jìn)行改良，有利于保護(hù)生物資源，D不符合題意．
          故選：C
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為生物實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的像，仔細(xì)觀察并分析：從像A變成像B是做了怎樣的處理（ ）
           ①低倍鏡換成了高倍鏡
           ②玻片向右下移動(dòng)了 
           ③玻片向左上移動(dòng)了
           ④把大光圈換成了小光圈
           ⑤轉(zhuǎn)動(dòng)了準(zhǔn)焦螺旋
          A. ①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ①②④ D. ①②⑤
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】溫室效應(yīng)增強(qiáng)是由于二氧化碳等氣體的排放量不斷增加導(dǎo)致的。（_____）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】你們學(xué)校的植物掛了牌嗎？如果你要給植物掛牌，除了學(xué)名以外，一般還要寫上這種植物所屬的哪種分類等級(jí)的名稱 （ ）
          A.門的名稱
          B.綱的名稱
          C.目的名稱
          D.科的名稱
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】中藥的有效成分主要是從各種藥用植物、動(dòng)物、礦物中獲取的。（_____）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖顯示純合體的棕毛豚鼠（雄）與純合體黑毛豚鼠（雌）相交后產(chǎn)生下一代的遺傳結(jié)果．請(qǐng)據(jù)圖分析回答．（用T、t表示控制皮毛顏色的顯、隱性基因）
          （1）根據(jù)圖中所示遺傳結(jié)果，你推斷豚鼠的哪一種毛色是顯性的？______
          （2）試寫圖中相應(yīng)豚鼠的基因組成：棕毛親本豚鼠：______黑毛親本豚鼠______子一代豚鼠：______
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請(qǐng)根據(jù)表中調(diào)查信息回答問(wèn)題：
          組別
          父母形狀　
          調(diào)查家庭數(shù)　
          子女形狀　
          父親
          　母親
          能卷舌　
          不能卷舌　
          1
          　能卷舌
          能卷舌　
          80　
          73　
          　25
          2
          　不能卷舌
          　不能卷舌
          　63
          　0
          　69
          3
          　能卷舌
          　不能卷舌
          　78
          　64
          23
          （1）根據(jù)表中的第________組別判斷顯性性狀．
          （2）假如用A表示顯性基因，a表示隱性基因，第三組中小花能卷舌，則小花的父親、母親和小花本人的基因組成分別是________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          （1）這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)科學(xué)家____設(shè)計(jì)的。
          （2）A裝置里的氣體相當(dāng)于原始大氣，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含____。
          （3）正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的_____，為其提供能量。
          （4）沸水主要是為了產(chǎn)生水蒸氣，實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到B裝置中含有多種______。
          （5）此實(shí)驗(yàn)表明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中，從________生成有機(jī)小分子是完全可能的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將下列組織與其相應(yīng)的功能連接起來(lái)。
          

			
          

			
          
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