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          【題目】蟾酥是蟾蜍表皮腺體的分泌物，干燥后可以入藥．從多樣性的價值來看，這屬于（ ）
          A.直接價值
          B.間接價值
          C.潛在價值
          D.無法確定
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】解：據(jù)分析可見：蟾蜍表皮腺體的分泌物干燥后可以直接入藥，這是利用生物多樣性的直接使用價值．
          故選：A．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列可以把它當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物的是（ ）
          A.種子植物
          B.蕨類植物
          C.藻類植物
          D.苔蘚植物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一棵綠色植物的生殖器官是指它的（ ）
          A．根、莖、葉   B．花、果實、種子
          C．葉、果實、種子   D．種子、根、莖
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人類的活動對自然界有著巨大的影響，下面各項活動中有助于維持生態(tài)平衡是（ ）
          A．大力植樹造林  B．在草原上大量捕殺狼，保護牛羊
          C．大量圍湖造田  D．大量捕殺麻雀，保護糧食
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】農(nóng)民將人排出的尿液收集起來，經(jīng)處理后澆在菜地里，能加快菜苗的生長．這主要是因為尿液中含有（ ）
          A.葡萄糖
          B.水
          C.尿素
          D.蛋白質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】夏天，在吃剩的米飯上長了一些黃色毛茸茸的東西，這主要是（　�。�
          A. 細菌的菌落
          B. 既有細菌的菌落，也有真菌的菌落
          C. 霉菌的菌落
          D. 既不是細菌的菌落，也不是真菌菌落
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物的分類單位由小到大依次是（ ）
          A.門、綱、目、科、屬、種、界
          B.種、屬、科、門、綱、目、界
          C.種、屬、科、目、綱、門、界
          D.種、科、屬、目、綱、門、界
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液（如下圖所示），用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲，用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下，請回答下列問題：
          （1）含好氧的草履蟲較多的液滴應從培養(yǎng)液的______（填“表”或“底”）層吸取。
          （2）用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下，目的是______
          A．刺激革履蟲 B．給草履蟲供氧 C．連通兩個液滴 D．殺死草履蟲
          （3）用鑷子夾取一點該物質(zhì)，放在2號載玻片右側(cè)液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化（1號載玻片起對照作用），可能觀察到的現(xiàn)象及相應結(jié)論是：（以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”）
          ①若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運動，則該物質(zhì)對草履蟲是______刺激。
          ②若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運動，則該物質(zhì)對草履蟲是______刺激。
          ③若左右兩側(cè)液滴中草履蟲運動趨勢不明顯，則該物質(zhì)對草履蟲的刺激______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】節(jié)肢動物的主要特征：體表有堅韌的____，身體和____都分節(jié)。
          

			
          

			
          
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