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        1. 下列各圖表示二氧化碳、氧進出植物葉片的情況.解釋正確的是( 。
          A、表示光合作用過程中的氣體變化B、表示光合作用過程中的氣體變化C、表示呼吸作用過程中的氣體變化D、表示呼吸作用過程中的氣體變化
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          在“有機物(儲存能量)+氧氣
          a
          二氧化碳+水+能量”反應式中,對“a”的正確理解是(  )
          A、葉綠體
          B、它是細胞內(nèi)分解有機物和釋放能量的主要場所線粒體
          C、葉的輸導組織
          D、它是細胞進行光合作用的場所

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          新疆的瓜要比內(nèi)地的瓜更甜的原因是( 。
          A、品種的遺傳不同B、土壤條件不同C、晝夜溫差影響光合作用和呼吸作用,從而影響糖類的貯存D、大氣條件不同

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          嚴重干旱會造成作物顆粒無收,這是因為光合作用必須有( 。
          A、光B、水C、二氧化碳D、適宜溫度

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          構(gòu)成植物葉片的下列細胞中,能進行光合作用的有( 。
          ①葉肉細胞  ②保衛(wèi)細胞  ③無色素的葉表皮細胞.
          A、①B、①②C、①②④D、①②③

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖為綠色植物的葉片進行某生理活動的示意圖,下列有關敘述錯誤的是( 。
          A、在白天光照條件下,葉片進行光合作用大于呼吸作用時,b為氧氣,則a為二氧化碳,c為有機物B、保衛(wèi)細胞對氣孔開閉的控制,既為葉片進行光合作用制造有機物提供原料,又控制植物體的蒸騰作用C、綠色植物是生產(chǎn)者,制造有機物,有機物儲存的能量最終來源于陽光D、根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是來自葉片的光合作用,在此過程中,b為水,參與了生物圈的水循環(huán)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          皂莢樹利用光能,把二氧化碳和水在葉綠體中合成淀粉等有機物并儲存能量過程( 。
          A、光合作用B、呼吸作用C、蒸騰作用D、擴散作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          在光合作用過程中,如果把綠葉比做工廠,那么“生產(chǎn)車間”是(  )
          A、葉片B、葉柄C、葉肉細胞D、葉脈

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          光合作用中的有機物產(chǎn)物以及其內(nèi)貯存的能量來源分別是( 。
          ①淀粉②氧氣③風能④光能.
          A、①③B、①④C、②③D、②④

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