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        1. 番茄,又名西紅柿.其味鮮美可口,營(yíng)養(yǎng)豐富,是夏令大眾的水果型蔬菜.人類食品的六大營(yíng)養(yǎng)素,它無(wú)一不有.番茄含有豐富的胡蘿卜素、維生素B和C,及鈣、鐵、磷等礦物質(zhì),尤其維生素PP的含量居蔬菜水果之首.據(jù)計(jì)算,每人每天吃上2、3個(gè)番茄便能滿足一天對(duì)維生素和礦物質(zhì)的需要.
          (1)右圖是一個(gè)番茄果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,能維持番茄細(xì)胞固定形態(tài)的結(jié)構(gòu)是[______]______;番茄植物體即使生長(zhǎng)在有毒害的環(huán)境中也不會(huì)死亡,其中起重要作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[______]______.
          (2)農(nóng)民伯伯“種下番茄種子,仍能長(zhǎng)出小番茄”,決定該遺傳現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)的載體是______,并且上面有一些______,控制各種生命活動(dòng),保持子代和親代的相似.
          (3)與動(dòng)物細(xì)胞相比,番茄果肉中含有的能量轉(zhuǎn)換器有______;番茄細(xì)胞區(qū)別于動(dòng)物細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)有______.(用數(shù)字序號(hào)表示)
          (4)一個(gè)完整的番茄是由多種組織構(gòu)成的,請(qǐng)例舉其中兩種組織:______;因此我們吃下的整個(gè)番茄,從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次看應(yīng)該屬于______.
          (5)從上述看出,番茄的構(gòu)成結(jié)構(gòu)層次依次是______→個(gè)體,與動(dòng)物體的構(gòu)成層次相比較,缺少了______.
          魔方格
          答:圖示中各結(jié)構(gòu)的名稱及作用是[1]細(xì)胞質(zhì):其流動(dòng)可加速細(xì)胞與細(xì)胞物質(zhì)交換[2]細(xì)胞核:遺傳的控制中心[3]葉綠體:光合作用的場(chǎng)所[4]細(xì)胞壁:對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持[5]細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出[6]線粒體:呼吸作用的細(xì)胞器[7]液泡:含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
          (1)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞相比較動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.
          (2)番茄由果皮(保護(hù)組織)果肉(營(yíng)養(yǎng)組織)脈絡(luò)(輸導(dǎo)組織)等不同組織組成所以是器官層次.
          (3)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體;植物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體,沒(méi)有系統(tǒng).
          故答案是:(1)[4]細(xì)胞壁;[5]細(xì)胞膜
          (2)DNA;基因
          (3)3、6;3、4、7
          (4)保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織(任意兩種);器官
          (5)細(xì)胞→組織→器官;系統(tǒng)
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          番茄,又名西紅柿.其味鮮美可口,營(yíng)養(yǎng)豐富,是夏令大眾的水果型蔬菜.人類食品的六大營(yíng)養(yǎng)素,它無(wú)一不有.番茄含有豐富的胡蘿卜素、維生素B和C,及鈣、鐵、磷等礦物質(zhì),尤其維生素PP的含量居蔬菜水果之首.據(jù)計(jì)算,每人每天吃上2、3個(gè)番茄便能滿足一天對(duì)維生素和礦物質(zhì)的需要.
          (1)右圖是一個(gè)番茄果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,能維持番茄細(xì)胞固定形態(tài)的結(jié)構(gòu)是[
          4
          4
          ]
          細(xì)胞壁
          細(xì)胞壁
          ;番茄植物體即使生長(zhǎng)在有毒害的環(huán)境中也不會(huì)死亡,其中起重要作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[
          5
          5
          ]
          細(xì)胞膜
          細(xì)胞膜

          (2)農(nóng)民伯伯“種下番茄種子,仍能長(zhǎng)出小番茄”,決定該遺傳現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)的載體是
          DNA
          DNA
          ,并且上面有一些
          基因
          基因
          ,控制各種生命活動(dòng),保持子代和親代的相似.
          (3)與動(dòng)物細(xì)胞相比,番茄果肉中含有的能量轉(zhuǎn)換器有
          3、6
          3、6
          ;番茄細(xì)胞區(qū)別于動(dòng)物細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)有
          3、4、7
          3、4、7
          .(用數(shù)字序號(hào)表示)
          (4)一個(gè)完整的番茄是由多種組織構(gòu)成的,請(qǐng)例舉其中兩種組織:
          保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織
          保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織
          ;因此我們吃下的整個(gè)番茄,從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次看應(yīng)該屬于
          器官
          器官

          (5)從上述看出,番茄的構(gòu)成結(jié)構(gòu)層次依次是
          細(xì)胞→組織→器官
          細(xì)胞→組織→器官
          →個(gè)體,與動(dòng)物體的構(gòu)成層次相比較,缺少了
          系統(tǒng)
          系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          番茄,又名西紅柿、洋柿子.其味鮮美可口,營(yíng)養(yǎng)豐富,是夏季大眾喜愛(ài)的水果型蔬菜.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
          (1)在實(shí)際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為提高番茄的出芽率,經(jīng)常采用的措施
          地膜覆蓋
          地膜覆蓋

          (2)幼苗出土后,為保證移栽后的成活率,經(jīng)常帶一個(gè)大的“土坨”原因是
          防止幼根和根毛的損傷
          防止幼根和根毛的損傷

          (3)在番茄花蕾期,用適宜濃度的2,4-D處理花蕾可提高坐果率,促進(jìn)增產(chǎn).請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案,確定施用2,4-D的最適濃度.
          ①將
          生長(zhǎng)發(fā)育
          生長(zhǎng)發(fā)育
          相同的番茄平均分成若干組;
          ②配制對(duì)應(yīng)組的系列濃度的2,4-D溶液;
          分別用不同濃度的2,4-D溶液處理對(duì)應(yīng)組的番茄花蕾
          分別用不同濃度的2,4-D溶液處理對(duì)應(yīng)組的番茄花蕾
          ;
          ④統(tǒng)計(jì)分析不同組處理組的
          番茄坐果率
          番茄坐果率
          ,確定最適施用濃度.
          (4)為了驗(yàn)證“磷對(duì)番茄生活的影響”,一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取生長(zhǎng)旺盛的一株番茄幼苗,培養(yǎng)在用蒸餾水配制的磷鹽溶液中,并將裝置放在適宜條件下培養(yǎng)且對(duì)溶液通氣,觀察番茄的生長(zhǎng)情況.結(jié)果這位同學(xué)沒(méi)有達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的.請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因:
          沒(méi)有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)
          沒(méi)有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)
          ;
          配制的溶液缺少多種無(wú)機(jī)鹽,番茄生長(zhǎng)不良
          配制的溶液缺少多種無(wú)機(jī)鹽,番茄生長(zhǎng)不良

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          番茄,又名西紅柿.其味鮮美可口,營(yíng)養(yǎng)豐富,是夏令大眾的水果型蔬菜.人類食品的六大營(yíng)養(yǎng)素,它無(wú)一不有.番茄含有豐富的胡蘿卜素、維生素B和C,及鈣、鐵、磷等礦物質(zhì),尤其維生素PP的含量居蔬菜水果之首.據(jù)計(jì)算,每人每天吃上2、3個(gè)番茄便能滿足一天對(duì)維生素和礦物質(zhì)的需要.
          (1)右圖是一個(gè)番茄果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,能維持番茄細(xì)胞固定形態(tài)的結(jié)構(gòu)是[________]________;番茄植物體即使生長(zhǎng)在有毒害的環(huán)境中也不會(huì)死亡,其中起重要作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[________]________.
          (2)農(nóng)民伯伯“種下番茄種子,仍能長(zhǎng)出小番茄”,決定該遺傳現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)的載體是________,并且上面有一些________,控制各種生命活動(dòng),保持子代和親代的相似.
          (3)與動(dòng)物細(xì)胞相比,番茄果肉中含有的能量轉(zhuǎn)換器有________;番茄細(xì)胞區(qū)別于動(dòng)物細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)有________.(用數(shù)字序號(hào)表示)
          (4)一個(gè)完整的番茄是由多種組織構(gòu)成的,請(qǐng)例舉其中兩種組織:________;因此我們吃下的整個(gè)番茄,從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次看應(yīng)該屬于________.
          (5)從上述看出,番茄的構(gòu)成結(jié)構(gòu)層次依次是________→個(gè)體,與動(dòng)物體的構(gòu)成層次相比較,缺少了________.

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          科目:初中生物 來(lái)源:2009-2010學(xué)年人教版七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

          番茄,又名西紅柿.其味鮮美可口,營(yíng)養(yǎng)豐富,是夏令大眾的水果型蔬菜.人類食品的六大營(yíng)養(yǎng)素,它無(wú)一不有.番茄含有豐富的胡蘿卜素、維生素B和C,及鈣、鐵、磷等礦物質(zhì),尤其維生素PP的含量居蔬菜水果之首.據(jù)計(jì)算,每人每天吃上2、3個(gè)番茄便能滿足一天對(duì)維生素和礦物質(zhì)的需要.
          (1)右圖是一個(gè)番茄果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,能維持番茄細(xì)胞固定形態(tài)的結(jié)構(gòu)是[______]______;番茄植物體即使生長(zhǎng)在有毒害的環(huán)境中也不會(huì)死亡,其中起重要作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[______]______.
          (2)農(nóng)民伯伯“種下番茄種子,仍能長(zhǎng)出小番茄”,決定該遺傳現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)的載體是______,并且上面有一些______,控制各種生命活動(dòng),保持子代和親代的相似.
          (3)與動(dòng)物細(xì)胞相比,番茄果肉中含有的能量轉(zhuǎn)換器有______;番茄細(xì)胞區(qū)別于動(dòng)物細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)有______.(用數(shù)字序號(hào)表示)
          (4)一個(gè)完整的番茄是由多種組織構(gòu)成的,請(qǐng)例舉其中兩種組織:______;因此我們吃下的整個(gè)番茄,從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次看應(yīng)該屬于______.
          (5)從上述看出,番茄的構(gòu)成結(jié)構(gòu)層次依次是______→個(gè)體,與動(dòng)物體的構(gòu)成層次相比較,缺少了______.

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