日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 番茄,又名西紅柿.其味鮮美可口,營養(yǎng)豐富,是夏令大眾的水果型蔬菜.人類食品的六大營養(yǎng)素,它無一不有.番茄含有豐富的胡蘿卜素、維生素B和C,及鈣、鐵、磷等礦物質(zhì),尤其維生素PP的含量居蔬菜水果之首.據(jù)計算,每人每天吃上2、3個番茄便能滿足一天對維生素和礦物質(zhì)的需要.
          (1)右圖是一個番茄果肉細胞結構圖,能維持番茄細胞固定形態(tài)的結構是[________]________;番茄植物體即使生長在有毒害的環(huán)境中也不會死亡,其中起重要作用的細胞結構是[________]________.
          (2)農(nóng)民伯伯“種下番茄種子,仍能長出小番茄”,決定該遺傳現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)的載體是________,并且上面有一些________,控制各種生命活動,保持子代和親代的相似.
          (3)與動物細胞相比,番茄果肉中含有的能量轉(zhuǎn)換器有________;番茄細胞區(qū)別于動物細胞的主要結構有________.(用數(shù)字序號表示)
          (4)一個完整的番茄是由多種組織構成的,請例舉其中兩種組織:________;因此我們吃下的整個番茄,從構成生物體的結構層次看應該屬于________.
          (5)從上述看出,番茄的構成結構層次依次是________→個體,與動物體的構成層次相比較,缺少了________.

          答:圖示中各結構的名稱及作用是[1]細胞質(zhì):其流動可加速細胞與細胞物質(zhì)交換[2]細胞核:遺傳的控制中心[3]葉綠體:光合作用的場所[4]細胞壁:對細胞起保護和支持[5]細胞膜:控制物質(zhì)的進出[6]線粒體:呼吸作用的細胞器[7]液泡:含營養(yǎng)物質(zhì)
          (1)動物細胞和植物細胞相比較動物細胞沒有細胞壁、葉綠體和液泡.
          (2)番茄由果皮(保護組織)果肉(營養(yǎng)組織)脈絡(輸導組織)等不同組織組成所以是器官層次.
          (3)動物體的結構層次是:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體;植物體的結構層次是細胞→組織→器官→植物體,沒有系統(tǒng).
          故答案是:(1)[4]細胞壁;[5]細胞膜
          (2)DNA;基因
          (3)3、6;3、4、7
          (4)保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織(任意兩種);器官
          (5)細胞→組織→器官;系統(tǒng)
          分析:此題是考查植物細胞結構模式圖的識圖填圖題,以及植物體的結構層次題,比較動植物細胞結構異同的題目,做此題首先熟知動植物細胞的結構特點幾個部分的作用,熟記動植物的結構層次的異同.
          點評:細胞的結構特點,生物體的結構層次是中考的熱點,經(jīng)常以讀圖填圖的形式考查,要求學生熟記.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          番茄,又名西紅柿.其味鮮美可口,營養(yǎng)豐富,是夏令大眾的水果型蔬菜.人類食品的六大營養(yǎng)素,它無一不有.番茄含有豐富的胡蘿卜素、維生素B和C,及鈣、鐵、磷等礦物質(zhì),尤其維生素PP的含量居蔬菜水果之首.據(jù)計算,每人每天吃上2、3個番茄便能滿足一天對維生素和礦物質(zhì)的需要.
          (1)右圖是一個番茄果肉細胞結構圖,能維持番茄細胞固定形態(tài)的結構是[
          4
          4
          ]
          細胞壁
          細胞壁
          ;番茄植物體即使生長在有毒害的環(huán)境中也不會死亡,其中起重要作用的細胞結構是[
          5
          5
          ]
          細胞膜
          細胞膜

          (2)農(nóng)民伯伯“種下番茄種子,仍能長出小番茄”,決定該遺傳現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)的載體是
          DNA
          DNA
          ,并且上面有一些
          基因
          基因
          ,控制各種生命活動,保持子代和親代的相似.
          (3)與動物細胞相比,番茄果肉中含有的能量轉(zhuǎn)換器有
          3、6
          3、6
          ;番茄細胞區(qū)別于動物細胞的主要結構有
          3、4、7
          3、4、7
          .(用數(shù)字序號表示)
          (4)一個完整的番茄是由多種組織構成的,請例舉其中兩種組織:
          保護組織、營養(yǎng)組織
          保護組織、營養(yǎng)組織
          ;因此我們吃下的整個番茄,從構成生物體的結構層次看應該屬于
          器官
          器官

          (5)從上述看出,番茄的構成結構層次依次是
          細胞→組織→器官
          細胞→組織→器官
          →個體,與動物體的構成層次相比較,缺少了
          系統(tǒng)
          系統(tǒng)

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          番茄,又名西紅柿、洋柿子.其味鮮美可口,營養(yǎng)豐富,是夏季大眾喜愛的水果型蔬菜.請分析回答下列問題:
          (1)在實際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為提高番茄的出芽率,經(jīng)常采用的措施
          地膜覆蓋
          地膜覆蓋

          (2)幼苗出土后,為保證移栽后的成活率,經(jīng)常帶一個大的“土坨”原因是
          防止幼根和根毛的損傷
          防止幼根和根毛的損傷

          (3)在番茄花蕾期,用適宜濃度的2,4-D處理花蕾可提高坐果率,促進增產(chǎn).請完成下列實驗方案,確定施用2,4-D的最適濃度.
          ①將
          生長發(fā)育
          生長發(fā)育
          相同的番茄平均分成若干組;
          ②配制對應組的系列濃度的2,4-D溶液;
          分別用不同濃度的2,4-D溶液處理對應組的番茄花蕾
          分別用不同濃度的2,4-D溶液處理對應組的番茄花蕾
          ;
          ④統(tǒng)計分析不同組處理組的
          番茄坐果率
          番茄坐果率
          ,確定最適施用濃度.
          (4)為了驗證“磷對番茄生活的影響”,一位同學設計了如下實驗:取生長旺盛的一株番茄幼苗,培養(yǎng)在用蒸餾水配制的磷鹽溶液中,并將裝置放在適宜條件下培養(yǎng)且對溶液通氣,觀察番茄的生長情況.結果這位同學沒有達到實驗的目的.請分析實驗失敗的原因:
          沒有設計對照實驗
          沒有設計對照實驗

          配制的溶液缺少多種無機鹽,番茄生長不良
          配制的溶液缺少多種無機鹽,番茄生長不良

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          番茄,又名西紅柿.其味鮮美可口,營養(yǎng)豐富,是夏令大眾的水果型蔬菜.人類食品的六大營養(yǎng)素,它無一不有.番茄含有豐富的胡蘿卜素、維生素B和C,及鈣、鐵、磷等礦物質(zhì),尤其維生素PP的含量居蔬菜水果之首.據(jù)計算,每人每天吃上2、3個番茄便能滿足一天對維生素和礦物質(zhì)的需要.
          (1)右圖是一個番茄果肉細胞結構圖,能維持番茄細胞固定形態(tài)的結構是[______]______;番茄植物體即使生長在有毒害的環(huán)境中也不會死亡,其中起重要作用的細胞結構是[______]______.
          (2)農(nóng)民伯伯“種下番茄種子,仍能長出小番茄”,決定該遺傳現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)的載體是______,并且上面有一些______,控制各種生命活動,保持子代和親代的相似.
          (3)與動物細胞相比,番茄果肉中含有的能量轉(zhuǎn)換器有______;番茄細胞區(qū)別于動物細胞的主要結構有______.(用數(shù)字序號表示)
          (4)一個完整的番茄是由多種組織構成的,請例舉其中兩種組織:______;因此我們吃下的整個番茄,從構成生物體的結構層次看應該屬于______.
          (5)從上述看出,番茄的構成結構層次依次是______→個體,與動物體的構成層次相比較,缺少了______.
          魔方格

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源:2009-2010學年人教版七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

          番茄,又名西紅柿.其味鮮美可口,營養(yǎng)豐富,是夏令大眾的水果型蔬菜.人類食品的六大營養(yǎng)素,它無一不有.番茄含有豐富的胡蘿卜素、維生素B和C,及鈣、鐵、磷等礦物質(zhì),尤其維生素PP的含量居蔬菜水果之首.據(jù)計算,每人每天吃上2、3個番茄便能滿足一天對維生素和礦物質(zhì)的需要.
          (1)右圖是一個番茄果肉細胞結構圖,能維持番茄細胞固定形態(tài)的結構是[______]______;番茄植物體即使生長在有毒害的環(huán)境中也不會死亡,其中起重要作用的細胞結構是[______]______.
          (2)農(nóng)民伯伯“種下番茄種子,仍能長出小番茄”,決定該遺傳現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)的載體是______,并且上面有一些______,控制各種生命活動,保持子代和親代的相似.
          (3)與動物細胞相比,番茄果肉中含有的能量轉(zhuǎn)換器有______;番茄細胞區(qū)別于動物細胞的主要結構有______.(用數(shù)字序號表示)
          (4)一個完整的番茄是由多種組織構成的,請例舉其中兩種組織:______;因此我們吃下的整個番茄,從構成生物體的結構層次看應該屬于______.
          (5)從上述看出,番茄的構成結構層次依次是______→個體,與動物體的構成層次相比較,缺少了______.

          查看答案和解析>>

          同步練習冊答案