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          生物小組4名同學分別采用下列四種途徑收集資料，其中哪種途徑不科學?
          A．去圖書館查閱書刊報紙B．上網(wǎng)搜索
          C．請教科學家D．從小說中查找
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D
          小說缺少事實根據(jù)，真實性有待考察。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在探究活動中，若實驗的結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾時，下列做法錯誤的是（ ）
          A．進一步查找資料B．重新作出假設(shè) 
          C．重新進行實驗D．修改實驗數(shù)據(jù)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          （5分）為了探究廢電池對水體的污染，某同學設(shè)計了以下實驗步驟：
          A．將一節(jié)5號電池破碎，浸泡在1000 ml的清水中2～3天；
          B．在4只魚缸上分別貼標簽甲、乙、丙、�。�
          C．在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；
          D．在4只魚缸中分別放入50 ml、100 ml、200 ml、400 ml電池浸出液；
          E、再向各魚缸中分別放入5條金魚，定時喂養(yǎng)同種飼料，觀察并記錄情況。結(jié)果如下：
           
          		甲
          		乙
          		丙
          		丁
          所加浸出液的體積/ mL
          		50
          		100
          		200
          		400
          魚存活的平均天數(shù)
          		15天
          		12天
          		7天
          		1天
           
          根據(jù)以上設(shè)計，請你回答下列問題：
          （1）該同學提出的假設(shè)是__________________________________________________。
          （2）該實驗E步驟中，放入各魚缸的金魚必須是______________________________。
          （3）該實驗是否需要設(shè)置對照組？____________該如何設(shè)置？__________________
          ___________________________________________________________。（2分）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          某學習小組測量大小兩種花生果實長度，在進行取樣時，提出了四種方法，其中相對科學合理的是
          A．在大花生中取30粒較大的，在小花生中取30粒較小的
          B．在大花生中取1粒最大的，在小花生中取1粒最小的
          C．在兩種花生中分別隨機取出1粒
          D．在兩種花生中分別隨機取出30粒
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          探究的過程包括：提出問題           、制定計劃、實施計劃、               
          和表達和交流。 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          生物學家通常利用觀察、調(diào)查、實驗等方法來研究生物。（    ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          (10分)請根據(jù)以下材料,完成有關(guān)的探究實驗:
          資料一:繁殖期間的雄性三刺魚腹部會變成紅色,相互間經(jīng)常發(fā)生猛烈的搏斗.
          資料二:身穿紅色衣服的人經(jīng)過魚缸時,魚缸中腹部變紅的三刺魚會出現(xiàn)攻擊行為,而對穿非紅色衣服的人無反應(yīng).
          為了探究引發(fā)繁殖季節(jié)的雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因,生物實驗小組將自制的4種模型分別投入到4個魚缸中(內(nèi)有大小基本相同的繁殖期間的雄性三刺魚各1條),觀察三刺魚的反應(yīng)情況。模型形狀與顏色和三刺魚的反應(yīng)情況見下表:
          魚缸
          		模型
          		三刺魚的反應(yīng)
          1號
          		三刺魚外形,腹部灰褐色
          		無反應(yīng)
          2號
          		三刺魚外形,腹部紅色
          		有攻擊行為
          3號
          		鯧魚外形,腹部灰褐色
          		無反應(yīng)
          4號
          		鯧魚外形,腹部紅色
          		有攻擊行為
           
          如果作出的假設(shè)是“紅色是導致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因”,驗證該假設(shè)的最簡單的實驗組合是_________________。
          [1]和[2]、[3]和[4]兩組對照實驗的變量都是_____________；通過這兩組對照實驗,你得出的實驗結(jié)論是______________________________________________。
          若以魚體外形為實驗變量,上表中可以形成的對照實驗組合有______________  。
          如果去掉[2]、[3]組實驗,只考慮[1]、[4]組的實驗,大家認為得出的結(jié)論會不準確,請說明理由_________________________________________________________。
           (5)雄三刺魚的攻擊行為是由它體內(nèi)的_______物質(zhì)所決定的,這種行為屬于_______行為。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在“探究不同植被對空氣濕度的影響”的實驗中，需要使用的實驗器材是
          A．干濕計B．放大鏡C．顯微鏡D．酒精燈
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在調(diào)查土壤里的小動物之前，需要準備（　�。�
          A．調(diào)查表、筆
          B．放大鏡、白瓷盤
          C．小鏟子、透明有蓋的瓶子
          D．以上三項都是
          

			
          

			
          
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