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        1. 【題目】下圖是"膝跳反射實(shí)驗(yàn)"的反射弧;卮饐(wèn)題:

          (1)膝跳反射叩擊的部位是__。

          (2)膝跳反射屬于__反射,神經(jīng)中樞位于____。

          【答案】膝蓋下方的韌帶 非條件 脊髓

          【解析】

          反射是人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng),對(duì)外界和內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的規(guī)律性反應(yīng)。它是通過(guò)反射弧來(lái)完成的,反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。1白質(zhì)、2灰質(zhì)、3傳出神經(jīng)、4效應(yīng)器、5傳入神經(jīng)、6感受器。

          1)做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí)敲擊部位是膝蓋下方的韌帶。里面的(感受器)接受了刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿著傳入神經(jīng)傳到神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞接受了神經(jīng)沖動(dòng),又發(fā)出新的神經(jīng)沖動(dòng),沿著傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器肌肉,引起肌肉收縮,使小腿突然跳起的現(xiàn)象,這就是膝跳反射。

          2)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元。反射是人或動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界的和內(nèi)部的各種刺激所作出的有規(guī)律的反應(yīng)。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,膝跳反射的神經(jīng)中樞位于脊髓的灰質(zhì)里,大腦皮層以下的神經(jīng)中樞參與的是比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),屬于非條件反射。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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          ①胚 ②子葉
          ③種皮 ④胚乳
          A.①②
          B.②④
          C.①③
          D.③④

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】食物鏈和食物網(wǎng)中各種生物之間的關(guān)系是( )
          A.相互依存 相互制約
          B.各自獨(dú)立 互不干涉
          C.和諧共處 求同存異
          D.你死我活 勢(shì)不兩立

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】植物是生物圈中的者,動(dòng)物是生物圈中的者,大部分腐生微生物是生物圈中的者.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】張家港市鳳凰水蜜桃有著悠久的栽培歷史,已有一百年的種植史。下圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

          1)花中最主要的結(jié)構(gòu)是_____________

          2)圖中①②③共同構(gòu)成了_________。

          3)此桃花受精后,________將發(fā)育成桃子,_______將發(fā)育成種子。我們主要食用的是桃子的_______果皮。(選填“外”、“中”、“內(nèi)”)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某興趣小組開(kāi)展訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取食物的探究活動(dòng):選取三只一天未進(jìn)食的小白鼠(A、BC)分別走同一個(gè)迷宮(如下圖),在相同環(huán)境條件下,測(cè)得如右下表的數(shù)據(jù)。請(qǐng)

          小白鼠

          小白鼠找到食物的時(shí)間

          第一次

          第二次

          第三次

          A

          555

          434

          29

          B

          427

          313

          140

          C

          751

          534

          225

          1)從行為獲得途徑上看,小白鼠通過(guò)訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為,屬于 行為。

          2)三只小白鼠找到食物的時(shí)間 (選填相同不同),說(shuō)明此類(lèi)行為的獲得是建立在 因素的基礎(chǔ)上的。

          3)根據(jù)下圖曲線(xiàn),發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時(shí)間有共同規(guī)律,即 ,可見(jiàn)此類(lèi)行為可以通過(guò)訓(xùn)練得到 (選填強(qiáng)化弱化)。

          4)根據(jù)本實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為該興趣小組提出的問(wèn)題可能是: ?

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          【題目】隨著手機(jī)的廣泛普及,隨處可見(jiàn)“低頭族”,長(zhǎng)期用耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)可能會(huì)損傷對(duì)聲波敏感的細(xì)胞,使聽(tīng)力下降;長(zhǎng)期玩手機(jī)可能會(huì)損傷對(duì)光敏感的細(xì)胞,使視力下降,上述兩類(lèi)細(xì)胞分別位于( 。
          A.外耳道、虹膜
          B.鼓膜、瞳孔
          C.耳蝸、視網(wǎng)膜
          D.咽鼓管、脈絡(luò)膜

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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          A.爬行動(dòng)物
          B.裸子植物
          C.哺乳動(dòng)物
          D.被子植物

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】為探究螞蟻的通訊行為,某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):步驟一:將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi),形成A、B、C三個(gè)小島。A、B島與A、C島間用等長(zhǎng)的木條連接起來(lái),形成橋①和橋②如圖所示。

          步驟二:將饑餓的螞蟻放在A島處,B島放食物,C島不放食物,讓螞蟻?zhàn)杂赏ㄟ^(guò)橋①和橋②,大多數(shù)螞蟻爬向了B島。

          步驟三:一段時(shí)間后將橋①和橋②對(duì)換,大多數(shù)螞蟻爬向了C島。

          1)實(shí)驗(yàn)前對(duì)螞蟻進(jìn)行饑餓處理的目的是_________________________。

          2)完成步驟三后可以推測(cè),螞蟻靠_________進(jìn)行通訊。

          3)本實(shí)驗(yàn)移動(dòng)“橋”時(shí)要用鑷子,不能用手直接移動(dòng)的原因是 _______________

          4)完成步驟二后在不干擾螞蟻活動(dòng)的情況下給橋①滴灑香水,螞蟻隊(duì)伍出現(xiàn)混亂狀態(tài),短時(shí)間內(nèi)不能準(zhǔn)確走向目的地,可能的原因是________________________

          5)該小組完成步驟三后進(jìn)行了幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn),目的是______________________。

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