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          【題目】下列對(duì)骨骼肌的敘述中，正確的是（　�。�
          A. 骨骼肌兩端的肌腱分別附著在一塊骨的兩端
          B. 骨骼肌兩端的肌腱分別附著在臨近的兩塊骨上
          C. 骨骼肌既能收縮牽拉骨，也能舒張推開骨
          D. 骨骼肌只能接受神經(jīng)傳來的刺激才能收縮
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】一塊骨骼肌兩端的肌腱跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上，A不正確；一塊骨骼肌兩端的肌腱跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上，B正確；骨骼肌只能收縮牽拉骨，不能推開骨，C不正確；骨骼肌能接受體內(nèi)外的刺激而收縮的特性，D不正確。
          故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于“螞蟻是怎么樣進(jìn)行通訊的？”某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究：
          ①三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個(gè)小島，小島間用兩根等長(zhǎng)的小木條連接起 來（如下圖），這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其它的小島。
          ②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過幾次尋找 后，在C島上找到食物。
          ③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對(duì)換，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島。
          （1）動(dòng)物在群體中可以通過動(dòng)作、________和_________等進(jìn)行信息傳遞。
          （2）根據(jù)以上探究活動(dòng)你能提出的問題是_________。
          （3）螞蟻屬于_________動(dòng)物，體表防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是______ 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成是（ ）
          A. 骨骼和肌肉 B. 關(guān)節(jié)和肌肉 C. 骨和肌肉 D. 骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】校園里，工人們經(jīng)常給樹木周圍的土壤松土，主要目的是防止（）
          A. 缺少無機(jī)鹽影響生長(zhǎng) B. 缺少水影響蒸騰作用
          C. 缺少氧氣影響根的呼吸 D. 缺少二氧化碳影響光合作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系，標(biāo)號(hào)1、2、3分別表示
          A. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 B. 消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者
          C. 分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者 D. 生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列敘述中與植物蒸騰作用的意義無關(guān)的是（）
          A. 促進(jìn)水分的吸收和運(yùn)輸 B. 降低植物體表面溫度
          C. 促進(jìn)植物生長(zhǎng) D. 促進(jìn)無機(jī)鹽的運(yùn)輸
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】家鴿的主要運(yùn)動(dòng)方式為（　　）
          A. 奔跑 B. 跳躍 C. 飛行 D. 爬行
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我們吃的面粉主要來自于小麥種子的( )
          A. 子葉 B. 胚乳 C. 胚芽 D. 胚軸
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對(duì)農(nóng)作物來說，呼吸作用越強(qiáng)越好。（ )
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案