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        1. 【題目】科學家曾對世界最深的海溝——馬里亞納海溝進行考察,發(fā)現(xiàn)海溝深處有魚蝦,但沒有植物,這是因為( 。
          A.海溝深處水溫太低
          B.海溝深處缺乏空氣
          C.海溝深處沒有陽光
          D.海溝深處空間狹小

          【答案】C
          【解析】光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱,最淺處光最強,有紅光也有藍紫光,有利于綠藻利用,所以是綠藻;往下一些紅光穿透性不強被海水吸收,能利用起來用作光合作用的只剩藍紫光,褐藻有利于吸收藍紫光,是褐藻;再往下,藍紫光也被吸收一部分,是紅藻;最深處沒有光,而綠色植物的生活必須有光。因此沒有植物生存,只有一些硫化菌和一些較低等的動物。

          所以答案是:C

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各項屬于食物鏈的是( )
          A.山鷹→蛇→鼠→植物
          B.陽光→草→兔→狐
          C.植物→鼠→蛇→山鷹
          D.田鼠→蛇→山鷹

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是小魚尾鰭內(nèi)血液流動示意圖,則“①”、“②”、“③”分別表示(

          A.動脈、毛細血管、靜脈

          B.動脈、靜脈、毛細血管

          C.靜脈、動脈、毛細血管

          D.靜脈、毛細血管、動脈

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是綠色植物受精過程及種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,請認真觀察圖示并分析回答下列問題。

          1)圖一中受精卵是在[]_____中形成的。

          2)圖二中胚的組成包括_____(填圖中序號)。與玉米種子的胚相比,圖二所示種子的胚中[]_____是兩片,而玉米種子只有一片。

          3)圖三中的c將來發(fā)育成圖四中的[]_____。

          4)若圖一表示桃花的部分結(jié)構(gòu),則桃的可食用部分是由[]_____發(fā)育而來的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】保護生物多樣性最有效的措施是( )
          A.禁止自然資源的開發(fā)和利用
          B.制定更完善的法律、法規(guī)、加強法制教育和管理
          C.建立自然保護區(qū)
          D.引進外來物種,豐富我國的動植物資源

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在沙漠里限制植物生長的因素主要是(  )
          A.強烈的陽光
          B.水
          C.土壤的鹽堿化
          D.溫度

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】用糖拌西紅柿的時候,西紅柿會流出大量汁液,原因是( 。。
          A.糖水濃度大于西紅柿細胞液濃度,細胞吸水
          B.糖水濃度大于西紅柿細胞液濃度,細胞失水
          C.糖水濃度小于西紅柿細胞液濃度,細胞吸水
          D.糖水濃度小于西紅柿細胞液濃度,細胞失水

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】完成下列列概念圖

          (1)① _____________________________

          (2)光合作用實質(zhì):物質(zhì)轉(zhuǎn)化:將無機物轉(zhuǎn)化成___________。能量轉(zhuǎn)化:將_____能轉(zhuǎn)化為化學能。

          (3)植物體內(nèi)運輸水分和無機鹽的通道是_________;植物體內(nèi)運輸有機養(yǎng)料的通道是___________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】用顯微鏡的鏡頭觀察物體時,所用的目鏡上標有10×,物鏡上標有15×,那么所觀察的物體被放大了( 。
          A.25倍
          B.150倍
          C.100倍
          D.50倍

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