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          在攻擊行為發(fā)生之后，爭斗的兩只動物個體之間（　　）
          A．一個死亡，一個勝利
          B．一個完好無損，另一個受傷后退卻
          C．雙方的身體都很少受傷害，以一個屈服結(jié)束爭斗
          D．直到兩敗俱傷，并且其中一個表示屈服而結(jié)束爭斗
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          動物的攻擊行為是指同種個體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗．在動物界中，同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶，搶占巢區(qū)、領(lǐng)域而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗，但是雙方身體很少受致命傷害，一旦對方屈服，便停止攻擊．
          故選：C
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          貓頭鷹晝伏夜出的行為屬于（　�。� 
          A．節(jié)律行為B．社群行為C．取食行為D．繁殖行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列行為中，屬于先天性行為的是
          A．蚯蚓走迷宮B．山雀偷飲牛奶
          C．母雞“哺育”小雞D．小狗做數(shù)學(xué)題
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          有一種蘭花蜂，在繁殖季節(jié)，雄蜂專門采集蘭花的香味物質(zhì)。然后，許多雄蜂聚集在一起，同時將香氣釋放出來，吸引雌蜂前來交尾，這是  （   ）
          A．取食行為      B繁殖行為   C．防御行為        D．遷徙行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          有“森林醫(yī)生”之稱的啄木鳥為樹木治病的行為是（　�。�
          A．防御行為B．覓食行為C．生殖行為D．攻擊行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          動物的行為主要包括（　�。�
          A．覓食行為B．生殖行為
          C．防御行為D．包括以上三項
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          連線題：
          （1）將下列諺語與它對應(yīng)的生物學(xué)知識連線起來
          螳螂捕蟬、黃雀在后遺傳
          種瓜得瓜、種豆得豆反射
          談虎色變、望梅止渴捕食
          燕子春來、大雁南飛遷徙
          （2）將下面生物種類與其所生存的生態(tài)系統(tǒng)連線起來
          玉米和水稻森林生態(tài)系統(tǒng)
          鯉魚和草魚淡水生態(tài)系統(tǒng)
          猴子和松鼠農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
          鯨魚和鯊魚海洋生態(tài)系統(tǒng)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          某同學(xué)以桑葉和其他植物葉為食．通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行食物選擇，探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”．請幫其解決實(shí)驗中的相關(guān)問題：

          （1）家蠶的發(fā)育過程為______發(fā)育．
          （2）該實(shí)驗要求所選取的其他植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似，原因是______
          （3）為排除學(xué)習(xí)行為對實(shí)驗的影響．研究小組最好選擇第______組家蠶為實(shí)驗對象．
          ①租來的體形較大的蠶；②租來的體形較小的蠶；③用受精卵自己孵化的蠶
          （4）實(shí)驗過程中，應(yīng)以______為變量設(shè)計實(shí)驗環(huán)境，讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行選擇．
          （5）如圖是該同學(xué)將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計，你認(rèn)為相對合理的是______．
          （6）實(shí)驗過程中需更換實(shí)驗對象（家蠶），重復(fù)幾次上述實(shí)驗．這樣做的主要目的是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          利用提取的或人工合成的昆蟲性外激素可以誘捕相應(yīng)的農(nóng)業(yè)害蟲。            （ ）
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案