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        1. 【題目】胸廓的容積擴(kuò)大時(shí),肺內(nèi)的變化是( )

          A. 肺內(nèi)氣壓降低,空氣從外界進(jìn)入肺泡

          B. 肺內(nèi)氣壓升高,空氣從外界進(jìn)入肺泡

          C. 肺內(nèi)氣壓降低,肺泡內(nèi)部分氣體排出

          D. 肺內(nèi)氣壓升高,肺泡內(nèi)部分氣體排出

          【答案】A

          【解析】呼吸運(yùn)動(dòng)是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng),包括吸氣過(guò)程和呼氣過(guò)程,呼吸運(yùn)動(dòng)主要與肋間肌和膈肌的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。人在平靜狀態(tài)下,肋間肌收縮時(shí),肋骨向上向下運(yùn)動(dòng),使胸廓的前后徑和左右徑都增大,同時(shí)膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大,肺也隨著擴(kuò)張,肺內(nèi)氣壓下降,外界空氣通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺,完成吸氣的過(guò)程。相反呼氣與之過(guò)程大致相反。綜上所述BCD選項(xiàng)錯(cuò)誤,只有A選項(xiàng)正確

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】我們劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),呼吸頻率加快,呼吸深度加深,同時(shí)有機(jī)物的消耗增加,補(bǔ)充糖類食物是恢復(fù)體力的最有效方法.淀粉是人體的主要糖類來(lái)源,它進(jìn)入體內(nèi)被組織細(xì)胞利用需經(jīng)一系列的生理過(guò)程.圖一是探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)裝置,圖二是某人在一次呼吸時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化曲線,圖三是淀粉的消化終產(chǎn)物進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

          (1)為探究“饅頭在口腔中的變化”,現(xiàn)取新鮮的饅頭,切成大小相同的三份,兩份處理為碎肩,一份保持饅頭塊,設(shè)計(jì)了圖一中的三組實(shí)驗(yàn),具體估做去如下:

          ①組試管加入饅頭碎肩與2毫升清水,充分?jǐn)嚢瑁虎诮M試管加入饅頭塊與2毫升唾液,不攪拌;③組試管加入饅頭碎肩與2毫升唾液,充分?jǐn)嚢瑁?/span>

          若以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量進(jìn)行探究時(shí),應(yīng)選取______實(shí)驗(yàn)裝置.將三支試管同時(shí)放入37℃溫水中,5至10分鐘后取出,滴加碘液、搖勻,發(fā)現(xiàn)______組試管不變藍(lán),這是因?yàn)?/span>______

          (2)圖三中,淀粉的消化終產(chǎn)物經(jīng)過(guò)程①______進(jìn)入血液,來(lái)自過(guò)程②的氧透過(guò)______進(jìn)入血液,最終氧和葡萄糖通過(guò)血液循環(huán)輸送到全身各處組織細(xì)胞的______中,進(jìn)行呼吸作用釋放能量,供生命活動(dòng)需要.

          (3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液,隨血液循環(huán)到達(dá)肺,通過(guò)圖三中過(guò)程③排出體外.此過(guò)程對(duì)應(yīng)圖二中曲線______段,此時(shí)肋間肌和膈肌處于______狀態(tài).

          (4)細(xì)胞生命活動(dòng)產(chǎn)生的尿素等廢物主要由腎臟形成尿液排出體外.一個(gè)健康成年人每天形成的原尿約180升,而實(shí)際每天排尿約1.5升,這是因?yàn)閳D三中[______]______.如果一個(gè)人的尿液中出現(xiàn)了大分子蛋白質(zhì),則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)可能是______

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

          (1)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是。
          (2)右圖中,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的者,動(dòng)物與植物通過(guò)關(guān)系形成食物鏈。
          (3)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的的數(shù)量減少,則蟲的數(shù)量會(huì)。
          (4)植物、鳥、蟲三者中,數(shù)目最多的是。如果植物被噴過(guò)農(nóng)藥,則三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是
          (5)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】無(wú)償獻(xiàn)血,利國(guó)利民,李老師積極響應(yīng)號(hào)召,參加義務(wù)獻(xiàn)血,體檢驗(yàn)血時(shí),醫(yī)生說(shuō)他是萬(wàn)能輸血者,則李老師的血型應(yīng)是

          AA型 BB型 C0型 DAB型

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】肺與外界的氣體交換是通過(guò)下列哪一項(xiàng)原理實(shí)現(xiàn)的( )

          A. 氣體擴(kuò)散 B. 呼吸運(yùn)動(dòng) C. 膈肌收縮 D. 肺的擴(kuò)張

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】長(zhǎng)期參加體育鍛煉的同學(xué),其肺活量大的原因是( 。

          A. 參與呼吸的肌肉數(shù)目增多 B. 呼吸頻率增大

          C. 構(gòu)成肺的肺泡數(shù)目增多 D. 參與呼吸的肺泡數(shù)目增多

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題

          (1)請(qǐng)用圖中的序號(hào)加上箭頭寫出食物鏈__

          (2)圖中綠色植物能夠制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的__者,細(xì)菌和真菌作為__者將枯枝敗葉中有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,可供植物重新利用;如果一些難分解的有害物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),則體內(nèi)有害物質(zhì)積累最多的生物是__

          (3)圖中若加入陽(yáng)光、空氣、土壤等就構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的__部分.

          (4)一般情況下,蟲與鳥的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的,這說(shuō)明該系統(tǒng)具有一定的__能力.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列動(dòng)物中不屬于魚類的是( 。
          A.鯽魚
          B.草魚
          C.海馬
          D.魷魚

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在日常生活中,我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)喝剩的茶水中茶葉發(fā)霉的現(xiàn)象,這是霉菌能從茶葉中獲取自身生活所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并在適宜的條件下不斷生長(zhǎng)與繁殖的結(jié)果。

          (1)霉菌是一種真菌,從生態(tài)系統(tǒng)組成的生物成分來(lái)看,霉菌屬于________。

          (2)某同學(xué)為了探究霉菌生長(zhǎng)與哪些環(huán)境因素有關(guān),設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn):把A、B裝置放在適宜的環(huán)境中進(jìn)行對(duì)照,通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得出霉菌的生長(zhǎng)與繁殖跟________有關(guān)。

          (3)為了進(jìn)一步探究水分對(duì)茶葉上的霉菌生長(zhǎng)與繁殖的影響,你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是 _______________。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案