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        1. 【題目】據(jù)下圖回答問題。

          1裝置B內(nèi)的綠色植物在光照下可進行 作用。

          2D處夾緊、E處打開,當(dāng)光照一段時間后,綠色植物會產(chǎn)生一種氣體,該氣體的檢驗方法是 。

          3若要加強綠色植物的光合作用,可在A裝置中加入適量的______此時把D打開。

          4若用黑紙片將B裝置罩上一(D處扎緊,綠色植物主要進行 作用,若向C瓶中加入 ,可觀察到 現(xiàn)象。

          【答案】1光合作用;

          2將快要熄滅的衛(wèi)生香或竹簽,插入C瓶中;

          3二氧化碳;

          4呼吸;澄清的石灰水; 澄清的石灰水變渾濁;

          【解析】

          試題分析:1光合作用:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物如淀粉,并釋放出氧氣的過程。

          公式:二氧化碳+水----有機物儲存著能量+氧氣

          光合作用的原料:二氧化碳和水;產(chǎn)物:有機物和氧氣; 條件:光能; 場所:葉綠體

          2氧氣有能助燃的特性,能使快要熄滅的細木條重新燃燒。把D處夾緊,E處打開,當(dāng)光照一段時間后,綠色植物會產(chǎn)生一種氣體,該氣體的檢驗方法是:將點燃的衛(wèi)生香的余燼伸入C瓶,衛(wèi)生香會重新燃燒。

          3光合作用的強度隨著二氧化碳的含量增加而加強。

          4呼吸作用:細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并將儲存在有機物中的能量釋放出來,供生命活動的需要的過程呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進行的。公式:有機物+氧二氧化碳+水+能量,二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性。若用黑紙片將B裝置罩上一(D處扎緊,綠色植物主要進行呼吸 作用,若向C瓶中加入澄清的石灰水 ,可觀察到溶液變混濁的現(xiàn)象。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】李陽在學(xué)習(xí)了光合作用和呼吸作用后,大膽地提出了自己的假設(shè):綠色植物新鮮的葉片能夠進行呼吸作用釋放二氧化碳為驗證該假設(shè),他設(shè)計了一個實驗:按照如圖裝置,將裝有新鮮葉片的瓶子放在黑暗的地方,一段時間后往瓶子里注入清水,觀察試管中澄清石灰水的變化

          請根據(jù)上面文字回答問題:

          1李陽設(shè)計的實驗,其預(yù)期結(jié)果應(yīng)該是:實驗中澄清石灰水變渾濁,因為新鮮的葉片進行 作用,使瓶子內(nèi)的 氣體增多

          2如果在實驗開始時把該裝置放到適宜的陽光下,則澄清的石灰水不會變渾濁,因為新鮮的葉片進行 用,釋放了氧氣,并吸收了 作用放出的氣體

          3劉偉同學(xué)看了李陽的實驗設(shè)計后,給李陽提了一個建議:應(yīng)該再準備一套裝置,瓶子里裝上開水燙過的葉片,放在相同的條件下進行實驗這樣做的目的是為了

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人眼結(jié)構(gòu)和照相機結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:

          ⑴如果把眼睛比喻成心靈的窗戶,那么圖中①就是窗戶上那明亮的玻璃。請寫出①的名稱_________________。

          ⑵如果人的眼球比喻成一架照相機,那么,結(jié)構(gòu)示意圖中的③相當(dāng)于照相機結(jié)構(gòu)示意圖中的標號__________。

          ⑶人眼球結(jié)構(gòu)示意圖②的名稱叫瞳孔,人能通調(diào)節(jié)瞳孔的大小使自己在明處和暗處都能看清物體,請問瞳孔相當(dāng)于顯微鏡的哪一構(gòu)造______

          A、目鏡 B、物鏡 C、光圈 D、鏡座

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】養(yǎng)蠶織絲在我國有著悠久的歷史。下圖表示桑蠶的不同發(fā)育時期,請回答下列問題:

          (1)從圖中看出,蠶的發(fā)育經(jīng)歷_______ 、 _________ 、 __________ 、_______時期,這種發(fā)育過程從幼體到成體有較大的變化,稱為_______

          (2)蠶的體細胞中有28對染色體,它產(chǎn)生的精子或卵細胞中染色體的數(shù)目是________。

          (3)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),黃足蠶結(jié)黃繭,白足蠶結(jié)白繭。 他們選用黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說明黃足是____________性狀;如果控制相對性狀的基因用A、a 表示,則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是_______;若讓子代蠶與白足蠶雜交,推測后代黃足蠶和白足蠶的比例是_______________________。

          (4)2008年,我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。這項現(xiàn)代生物技術(shù)稱為________________________, 這個事例說明基因與性狀的關(guān)系是_________________________________________。

          (5)蠶與人類的關(guān)系非常密切,請你列舉兩個事例:_______________________________________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的過程圖,請據(jù)圖回答問題:

          1正確的操作步驟是 。填字母

          A③④①② B④③②① C④②③① D③④②①

          2在步驟中滴加的液體是 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】DNA是主要的遺傳物質(zhì),其貯存的主要場所是( )

          A. 細胞核 B. 葉綠體 C. 線粒體 D. 液泡

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)圖回答問題:

          1寫出圖A各部分的名稱

          、 、 、

          2圖中的1、2、3、4一起構(gòu)成種子的 它將來發(fā)育成一個植物體。

          3貯藏有豐富營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu) 將來發(fā)育成菜豆的莖葉的是

          4下列各項與種子萌發(fā)有關(guān)的是

          A一定的水分 B適宜的溫度

          C充足的陽光 D充足的氧氣

          5炒熟的種子,置于適宜的外界條件下,仍不能萌發(fā),這是因為

          A種子處于休眠狀態(tài) B胚是死的

          C胚不完整 D沒有適宜的溫度條件

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)示意圖,據(jù)圖回答問題

          (1)圖中的生產(chǎn)者是____________。

          (2)該食物網(wǎng)中有________條食物鏈,請寫出最短的一條:____________________________________

          (3)昆蟲與植物、蛇與鼠、鷹與鳥之間的關(guān)系是____________。

          (4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的生物是____________,數(shù)量最少的是__________。

          (5)假設(shè)由于某種原因,導(dǎo)致鷹的數(shù)量大量減少,試問鼠的數(shù)量將會____________,食草昆蟲的數(shù)量將會____________。

          (6)此圖能否構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)?____________。如果要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),除上述各種成分外,還需增加的是____________________________________。

          (7)在自然狀態(tài)下,圖中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是相對穩(wěn)定,這說明___________________

          ______________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某研究小組為探究負氧離子對空氣質(zhì)量有何影響,進行了以下實驗:

          ①甲、乙兩個相同的房間內(nèi),通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境。

          ②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負氧離子,乙房間不做處理。

          ③每隔1小時對甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進行檢測,獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示。請分析回答:

          (1)實驗中設(shè)置乙房間的目的是作為________,以探究PM2.5濃度的變化是否與________有關(guān)。

          (2)“0小時”時,甲、乙兩個房間PM2.5濃度的檢測值有較明顯差異,檢測人員解釋這是此時煙霧顆粒物尚未分布均勻所致.此時該如何檢測才能使實驗數(shù)據(jù)更加準確? ________________

          (3)由圖中實驗結(jié)果可得出結(jié)論: ____________________

          (4)研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負氧離子,且這種自然負氧離子更有利于人體健康,從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā),這對你有什么啟示?

          ______________________

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