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          【題目】為發(fā)酵技術(shù)提供了理論基礎(chǔ)的是（ ）
          A．達(dá)爾文  B．巴斯德  C．袁隆平  D．華佗
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：達(dá)爾文，英國生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人,A錯誤；巴斯德是法國微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德通過實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生，被稱為“微生物學(xué)之父”，B正確； 袁隆平，中國研究雜交水稻的創(chuàng)始人，世界上成功利用水稻雜交優(yōu)勢的第一人，C錯誤；華佗是我國古代名醫(yī)，開創(chuàng)了麻醉外科手術(shù)的先河，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】《奔跑吧兄弟》很受人們的喜愛，人們對游戲中的環(huán)節(jié)競相模仿．請據(jù)圖回答：
          （1）圖中的_____圖表示屈肘動作，_____圖表示伸肘動作．
          （2）引體向上是很多男同學(xué)比較喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動．請問在做引體向上將身體拉到最高位置的過程中，肱二頭肌的狀態(tài)是_____．
          （3）B圖中的骨骼肌由兩部分組成，鄧超在扳手腕游戲中為其提供動力的是[]_____．
          （4）當(dāng)你雙手自然下垂時，感覺到比較輕松，是因?yàn)棰佗诰幱?/span>_____狀態(tài)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】湖北省在中小學(xué)廣泛開展“大家唱大家跳”活動，有利于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高抵抗力，預(yù)防傳染病，該措施屬于（ ）
          A.保護(hù)易感人群
          B.切斷傳播途徑
          C.控制傳染源
          D.以上都是
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面分別表示某一植物的一段枝條、葉芽（縱切）、種子的結(jié)構(gòu)（縱剖）示意圖，據(jù)圖回答問題。
          （1）甲圖中結(jié)構(gòu)［2］是由乙圖中的［ ］_______發(fā)育來的。
          （2）乙圖中結(jié)構(gòu)［7］將來發(fā)育成甲圖中的［ ］_____________。
          （3）乙圖中的[4]是_____屬于_______組織，作用是使乙圖中的[ ]______不斷伸長。
          （4）圖丁中玉米粒中最重要的結(jié)構(gòu)是________，是由圖中的_____________（填序號）構(gòu)成，是新植物體的幼體。
          （5）在圖丁所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍(lán)色的部分是［ ］_______，說明該結(jié)構(gòu)的主要成分是__________，丙圖和該結(jié)構(gòu)具有同等作用的是［ ］_________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物課后，有幾位同學(xué)爭論不休，爭論的題目是“課桌是用木材做的，是生物還是非生物？”下面是四位同學(xué)的觀點(diǎn)，請你來判斷，哪位同學(xué)的觀點(diǎn)正確？（ ）
          A．是生物，因?yàn)橹圃煺n桌的材料是樹木
          B．是生物，因?yàn)橹圃煺n桌的木材由細(xì)胞構(gòu)成
          C．是非生物，因?yàn)檎n桌不會運(yùn)動
          D．是非生物，因?yàn)檎n桌不能呼吸，不能繁殖下一代，也不能對刺激作出反應(yīng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面四組概念圖中，錯誤的是
          A.  B. 
          C.  D. 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題

          （1）A是 ， E是；
          （2）低倍鏡下觀察到的物像清晰，換上高倍鏡后物像模糊，此時應(yīng)該調(diào)節(jié)[]。
          （3）顯微鏡備有兩種目鏡5×和10×，兩種物鏡10×和40×，為了能觀察到更多的細(xì)胞，應(yīng)選用哪一組合的目鏡和物鏡
          （4）若在顯微鏡下看到的圖像是字母“B”,則實(shí)際應(yīng)是字母
          （5）如果發(fā)現(xiàn)顯微鏡目鏡上有污物，應(yīng)用什么進(jìn)行清除
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列人體器官中，既能產(chǎn)生生殖細(xì)胞，又能分泌性激素的一組是（ ）
          A.輸精管和輸卵管
          B.睪丸和卵巢
          C.子宮和輸卵管
          D.子宮和前列腺
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某個家庭中單、雙眼皮（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）的遺傳情況是：女兒小娟是單眼皮，她的父母、爺爺、奶奶、外公、外婆都是雙眼皮（詳見下圖）。
          （1）請根據(jù)題中信息推測，人的單眼皮和雙眼皮這對相對性狀中，__________為顯性性狀。小娟母親的基因組成為_________，外公的基因組成為__________________。
          （2）小娟眼瞼性狀與父母不同，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為__________�！岸ⅰ闭邔�(shí)施以后，小娟父母準(zhǔn)備再生一個孩子，這個孩子是男孩的可能性是_____________。
          （3）小娟成年以后與一位雙眼皮的男子結(jié)婚。請分別討論并說明小娟與該雙眼皮男子所生子女是否一定是雙眼皮？____________________________________________________________。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案