【題目】生物課后，有幾位同學爭論不休，爭論的題目是“課桌是用木材做的，是生物還是非生物？”下面是四位同學的觀點，請你來判斷，哪位同學的觀點正確？（ ）
A．是生物，因為制造課桌的材料是樹木
B．是生物，因為制造課桌的木材由細胞構成
C．是非生物，因為課桌不會運動
D．是非生物，因為課桌不能呼吸，不能繁殖下一代，也不能對刺激作出反應
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列是某校學生在實驗室用普通光學顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動情況圖例，請回答下列問題：
（1）用濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實驗觀察過程中，應時常往棉絮上滴加清水的目的是_____。
（2）通常使用_____倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況，在視野中發(fā)現(xiàn)了一些血管和血流方向（見圖乙），其中血管C是_____。
（3）若某同學想把C處血管移至視野中央仔細觀察，則應將培養(yǎng)皿向_____方向移動。
（4）假如觀察視野中有一污點，轉(zhuǎn)動目鏡污點跟著移動，可判斷污物在_____上（填寫圖甲標號）；此時正確的處理方法應為取下目鏡用_____擦拭干凈后再實驗。
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【題目】5月15日，在“月宮一號”內(nèi)進行的“月宮365”實驗取得圓滿成功。在“月宮一號”內(nèi)，人類生活所必需的物質(zhì)可以循環(huán)再生。
（1）圖甲表示“月宮一號”內(nèi)各生物間的物質(zhì)流動。圖中有______條食物鏈。
（2）某同學認為“月宮一號”作為一個人工生態(tài)系統(tǒng)，可以引入以黃粉蟲為食的生物。請你從生態(tài)系統(tǒng)結構和功能的角度評價此觀點。______。
（3）“月宮一號”里的植物能為人提供氧氣、水和食物。光照是影響植物光合作用強度的因素之一。某科學興趣小組利用圖乙裝置研究不同色光對金魚藻光合作用的影響，并對實驗中測得的數(shù)據(jù)進行處理（如圖丙），據(jù)圖分析，“月宮一號”內(nèi)給植物照射的最佳兩種色光為______。
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【題目】某同學在使用顯微鏡時，在低倍鏡視野中看到的物像為右下方，他想將物像移到視野正中，應將玻片（ ）
A．向左上移動 B．向右上移動
C．向右下移動 D．向左下移動
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【題目】如圖曲線表示光照強度與綠色植物CO2吸收量之間的關系，下列對該曲線的分析，正確的（ ） 
A.曲線AB 段表示綠色植物沒有進行光合作用
B.曲線BC段表示綠色植物只進行光合作用
C.B點表示綠色植物光合作用吸收和呼吸作用釋放CO2的量相等
D.整段曲線表明，隨光照強度遞增，光合作用增強，呼吸作用減弱
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【題目】下面是動物細胞功能示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中a.b.c 過程表示的是 ， 結果是使細胞 ， a.b.c過程中細胞內(nèi)變化最明顯的是。
（2）d 過程表示的是；結果使細胞。
（3）efg過程表示的是 ， 結果是形成不同的。
（4）癌細胞會很快形成癌組織，長成惡性腫瘤是因為這種細胞只 而不 的特點。
（5）與人體結構層次相比，大豆植株的結構層次中沒有。
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【題目】關于城市生態(tài)環(huán)境，下列說法錯誤的是（ ）
A．城市環(huán)境一定比農(nóng)村環(huán)境差
B．城市居民也要為大多數(shù)小動物提供方便的生存條件
C．城市生態(tài)系輸出了大量的固體廢棄物和生活垃圾
D．城市居民的生活也需要周圍的動物和植物
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【題目】青少年應該養(yǎng)成健康的生活方式，下列選項中屬于健康的生活方式是（ ）
A.經(jīng)常熬夜學習到天亮
B.逢年過節(jié)和大人﹣起吸煙喝酒
C.飲食要合理，經(jīng)常參加體育運動
D.沉迷網(wǎng)絡游戲，染上網(wǎng)癮
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