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        1. 【題目】下表是某班學(xué)生對(duì)影響種子萌發(fā)外部因素的探究方案。將40粒種子均分成A、B、C、D四組,每組10粒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

          (1)上表設(shè)計(jì)有_______組對(duì)照實(shí)驗(yàn),通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知影響種子萌發(fā)的外界因素有適宜的溫度、充足的空氣和_______________。其中A、B兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是_____________

          (2)如果A組只有7粒種子萌發(fā),造成3粒種子不萌發(fā)的原因可能是_____(至少兩條)

          (3)為什么每組的種子數(shù)量改成一粒不行?_______________________

          【答案】3 適量的水分 溫度 胚不完整,處于休眠期,沒(méi)有充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 無(wú)法避免偶然性

          【解析】

          種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。

          (1)分析表中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知:為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,該實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn),AD以水為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究種子萌發(fā)需要一定的水分;AB以溫度為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究種子萌發(fā)需要適宜的溫度;AC以空氣為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究種子萌發(fā)需要充足的空氣。本實(shí)驗(yàn)的預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是除A瓶中的種子萌發(fā)外其它各瓶中的種子都不萌發(fā)。因此,上表設(shè)計(jì)有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn),通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知影響種子萌發(fā)的外界因素有適宜的溫度、充足的空氣和適量的水分。其中A、B兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是溫度。

          (2)7粒萌發(fā)了表明已經(jīng)具備了種子萌發(fā)的外界條件,沒(méi)有萌發(fā)的原因應(yīng)該是自身的條件不具備,即可能種子處于休眠期胚不完整,胚不是活。因此,如果A組只有7粒種子萌發(fā),造成3粒種子不萌發(fā)的原因可能是胚不完整,處于休眠期,沒(méi)有充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

          (3)1粒種子數(shù)量太少,會(huì)有偶然性,實(shí)驗(yàn)誤差較大,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明一般性。所用種子的數(shù)量要多.因此每個(gè)瓶中放1粒種子不行,因?yàn)榉?/span>1粒種子具有偶然性。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)該食物網(wǎng)有_____條食物鏈。

          (2)該食物網(wǎng)中可屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是______________________。

          (3)該食物網(wǎng)中處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是___________。

          (4)一定量的草,能使貓頭鷹獲得最多能量的食物鏈?zhǔn)?/span>_____________________________。

          (5)該食物網(wǎng)中占有兩個(gè)或兩個(gè)以上營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有_________________________。

          (6)從生態(tài)因素角度分析,該食物網(wǎng)中蛇與貓頭鷹的關(guān)系是___________

          (7)如果鼠大量死亡,則兔的數(shù)量會(huì)___________。

          (8)該生態(tài)系統(tǒng)的維持取決于該生態(tài)系統(tǒng)中的_____________________________之間動(dòng)態(tài)平衡。

          (9)在“草→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→貓頭鷹”這條食物鏈中,若貓頭鷹群體有機(jī)物增加1kg,按理論上計(jì)算,至少要消耗草______kg。

          (10)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____________________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】成蛙不撫育幼蛙,但幼蛙也能有效地捕食,這種行為是由什么決定的

          A.食物 B.遺傳物質(zhì) C.外界因素 D.激素

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅.”荷花是我們濟(jì)南市的市花,荷花的品種多樣,你認(rèn)為品種繁多的主要原因是( 。

          A. 各地氣候條件稍有差異的結(jié)果 B. 用組織培養(yǎng)方法繁殖的結(jié)果

          C. 長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果 D. 長(zhǎng)期人工選擇的結(jié)果

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】蘋(píng)果素來(lái)享有“水果之王”的美譽(yù),家家戶(hù)戶(hù)都愿意儲(chǔ)存一些作為冬季水果。過(guò)了一個(gè)冬天后,蘋(píng)果的甜味會(huì)變淡,原因是( )

          A. 細(xì)菌侵入 B. 水分流失 C. 有機(jī)物分解 D. 細(xì)胞死亡

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人類(lèi)卵細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是( )
          A.44條+XY
          B.22對(duì)+XY
          C.22條+X
          D.44條+XX

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面是根尖的立體結(jié)構(gòu)和平面結(jié)構(gòu)圖,識(shí)圖并填寫(xiě)有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容。

          (1)①的表皮細(xì)胞向外突出形成根毛,它是根吸收無(wú)機(jī)鹽和______部分,當(dāng)該區(qū)細(xì)胞中細(xì)胞液濃度______(填“大于”或“小于”)土壤溶液濃度時(shí),根細(xì)胞吸水 。

          (2)移栽樹(shù)苗時(shí),其根部總是帶有一個(gè)土坨,這是為了防止幼根和______區(qū)受到損傷.

          (3)④是根尖的根冠,具有________作用。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】美國(guó)細(xì)胞學(xué)家威爾遜和斯特蒂文特進(jìn)一步把男性體細(xì)胞中那一對(duì)與眾不同的染色體,分別稱(chēng)為X染色體和Y染色體,而女性體細(xì)胞中的都是X染色體是在( )
          A.1990年
          B.1992年
          C.1902年
          D.1905年

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖填空

          (1)轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋,鏡筒可以升降。其中,轉(zhuǎn)動(dòng)________________后鏡筒升降幅度較小。

          (2)用來(lái)調(diào)節(jié)視野中光線(xiàn)強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是________________________________________

          (3)當(dāng)在低倍鏡的視野中看到圖2的A甲的黑色物像,要將它移動(dòng)到視野中央,需要移動(dòng)玻片的方向是_____________________

          (4)分別寫(xiě)出1、5、8、11代表的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)______________________、____________________________、_______________________

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          同步練習(xí)冊(cè)答案