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          【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”這句話反映了生物的（ ）
          A. 遺傳和變異 B. 變異現(xiàn)象 C. 遺傳現(xiàn)象 D. 生殖現(xiàn)象
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】試題分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是遺傳概念和現(xiàn)象．解答時(shí)可以從遺傳、變異的概念方面來(lái)切入．
          解：遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異．進(jìn)化，是指生物在變異、遺傳與自然選擇作用下的演變發(fā)展，物種淘汰和物種產(chǎn)生過(guò)程．
          “種豆得豆，種瓜得瓜”體現(xiàn)了親代之間具有相同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象．
          故選C
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下表是對(duì)幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果：這些生物與生物之間存在著吃與被吃的關(guān)系，那么下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的（ ）

          A.A→B→C→D→E
          B.C→E→B→A→D
          C.D→A→B→E→C
          D.E→D→C→B→A
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】清洗蔬菜時(shí)，要盡量浸泡1至2小時(shí)，這是為了（ ）
          A．使青菜更新鮮些  B．去掉蔬菜表面殘留下的農(nóng)藥
          C．這樣更清潔，不必沖洗  D．使蔬菜更硬挺
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】春天，成片的桃花盛開(kāi)，風(fēng)景宜人；夏天和秋天，人們享用各品種的桃子。我們生活在豐富多彩的自然界里，我們一定要愛(ài)護(hù)大自然。

          （1）一朵桃花完成受精以后，花瓣、雄蕊、花柱等逐漸凋謝，多數(shù)萼片也會(huì)脫落，只剩下繼續(xù)發(fā)育，發(fā)育成果皮，發(fā)育成種子，發(fā)育成果實(shí)。
          （2）桃花發(fā)育成桃的過(guò)程中，經(jīng)歷的一個(gè)重要生理過(guò)程是：一個(gè)精子與結(jié)合，將來(lái)發(fā)育成胚；另一個(gè)精子與結(jié)合，將來(lái)發(fā)育成胚乳。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】脊椎動(dòng)物中種類(lèi)最多的類(lèi)群是( )
          A. 魚(yú)類(lèi)B. 爬行類(lèi)C. 鳥(niǎo)類(lèi)D. 哺乳類(lèi)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知人的卷發(fā)和直發(fā)是一對(duì)相對(duì)性狀，相關(guān)基因分別用介H虧h表示。為研究這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳特點(diǎn)，興趣小組的同學(xué)廠隨機(jī)抽取若干家庭進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下表。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題： 
           
          （1）調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，本調(diào)查過(guò)程中采_____________ 方法進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。
          （2）由表中數(shù)據(jù)可知，_________是顯性性狀，直發(fā)個(gè)體的基因組成為________________
          （3）已知一男性為卷發(fā)，其妻子和女兒均為直發(fā)，則該男性的基因組成為__________；若該夫妻想再生一胎，則再生一個(gè)女兒的幾率為________；若妻子進(jìn)行了燙發(fā)，他們?cè)偕粋�(gè)卷發(fā)兒子的幾率 為____________
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】天剛亮?xí)r樹(shù)林里的二氧化碳濃度較高，這主要與植物的哪項(xiàng)生理作用有關(guān)？（　�。�
          A.光合作用
          B.呼吸作用
          C.蒸騰作用
          D.吸收作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】氣孔是葉表皮上一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞之間的空隙，它的作用不包括
          A．水分散失的門(mén)戶 B．氧氣進(jìn)出的門(mén)戶
          C．二氧化碳進(jìn)出的門(mén)戶 D．無(wú)機(jī)鹽進(jìn)出的門(mén)戶
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小瑩對(duì)自己怎么來(lái)到這世界感到困惑，請(qǐng)你參照如圖，利用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)幫她解惑：
          (1)小瑩新生命的起點(diǎn)是[ ]__________，由[ ]________和卵細(xì)胞在__________內(nèi)結(jié)合形成。
          (2)②通過(guò)細(xì)胞分裂和③細(xì)胞________發(fā)育成胚胎，胚胎在媽媽的________內(nèi)發(fā)育成胎兒，發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)通過(guò)________和臍帶從母體獲得。
          (3)小瑩挑食偏食，患有貧血癥，醫(yī)生要求她多吃含______和蛋白質(zhì)豐富的食物。
          (4)生男生女取決于________(選填“卵細(xì)胞”或“精子”)的類(lèi)型。全面“二孩”政策實(shí)施后，小瑩想要個(gè)小弟弟，她爸媽再生一個(gè)孩子，是男孩的概率是__________。
          

			
          

			
          
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