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        1. 【題目】春天,成片的桃花盛開,風景宜人;夏天和秋天,人們享用各品種的桃子。我們生活在豐富多彩的自然界里,我們一定要愛護大自然。

          (1)一朵桃花完成受精以后,花瓣、雄蕊、花柱等逐漸凋謝,多數(shù)萼片也會脫落,只剩下繼續(xù)發(fā)育,發(fā)育成果皮,發(fā)育成種子,發(fā)育成果實。
          (2)桃花發(fā)育成桃的過程中,經(jīng)歷的一個重要生理過程是:一個精子與結合,將來發(fā)育成胚;另一個精子與結合,將來發(fā)育成胚乳。

          【答案】
          (1)子房;子房壁;胚珠;子房
          (2)卵細胞;中央細胞
          【解析】解:(1)一般當花完成傳粉與受精后只有子房進一步發(fā)育為果實,雄蕊和雌蕊、花瓣等都凋落了,只有子房繼續(xù)發(fā)育,子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,子房發(fā)育成果實;
          (2)桃花發(fā)育成桃的過程中,經(jīng)歷的一個重要生理過程是:一個精子與卵細胞結合,形成受精卵,將來發(fā)育成胚,另一個精子與中央細胞結合,將來發(fā)育成胚乳。
          【考點精析】認真審題,首先需要了解果實與種子的形成(果實和種子的形成:子房—果實;受精卵—胚;珠被—種皮;胚珠—種子;子房壁—果皮).

          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】少兒時期要注意均衡營養(yǎng),因為生長發(fā)育的需要,尤其要注意攝取哪種物質(zhì)

          A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白質(zhì) D. 無機鹽

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】美國一位土壤學家曾在《四千年的農(nóng)民》一書中指出,中國能夠維持土壤肥力幾千年,使它們沒有被所供養(yǎng)的億萬民眾所耗竭,其訣竅在于中國農(nóng)民一直實施的是一種“無廢棄物農(nóng)業(yè)”(如圖所示).
          (1)在“無廢棄物農(nóng)業(yè)”中,無機鹽可以在生態(tài)系統(tǒng)反復循環(huán)。植物生活需要的無機鹽主要是植物的從土壤中獲得。
          (2)牲畜和人作為消費者,直接或間接地以植物為食,將攝取的有機物分解,產(chǎn)生二氧化碳、水、尿素等物質(zhì),可見,動物在自然界具有的作用。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是縮手反射示意圖,請據(jù)圖回答:
          (1)圖示B主要由 構成,A是 集中的地方。
          (2)請用圖中的數(shù)字和箭頭表示某人手指被薔薇針刺后迅速縮回的神經(jīng)傳導途徑 。該過程說明脊髓具有 功能。
          (3)該人被薔薇刺傷后的疼痛感覺形成于 ,當再遇到薔薇時他會格外小心,此反射類型屬于 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關系,這些生物構成了一條食物鏈.在這條食物鏈中,能量流動的方向是( )

          A.甲→乙→丙
          B.丙→乙→甲
          C.甲→丙→乙
          D.乙→丙→甲

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答問題:

          (1)圖中的⑥所指的是________(填“肺靜脈”或“肺動脈”或“主動脈”),⑦所指的是________(填“肺靜脈”或“肺動脈”或“主動脈”)。

          (2)血液由②射出,流經(jīng)⑤、⑥到③的循環(huán)途徑稱________(填“肺循環(huán)”或“體循環(huán)”);血液由④射出流經(jīng)⑦、⑧至①的途徑稱_______(填“肺循環(huán)”或“體循環(huán)”)。

          (3)由M到N處,血液成分發(fā)生了變化,________血變成了_____血。

          (4)血液流經(jīng)肺泡時由_________血變成了________血。

          (5)某人患腸炎,醫(yī)生采取上肢靜脈點滴青霉素治療,藥物到達患處經(jīng)過心臟_____次。

          (6)在心臟的結構中,心房與心室之間的瓣膜是_________心室與動脈之間的瓣膜是_________他們的作用都是_________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】種瓜得瓜,種豆得豆這句話反映了生物的( )

          A. 遺傳和變異 B. 變異現(xiàn)象 C. 遺傳現(xiàn)象 D. 生殖現(xiàn)象

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          【題目】高等動物的個體發(fā)育都是從一個受精卵細胞開始的,這一點能說明高等動物:

          A. 起源于水生脊椎動物 B. 起源于原始的單細胞動物

          C. 起源于原始的無脊椎動物 D. 起源于陸生的無脊椎動物

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          【題目】果蠅是遺傳學研究中常用的實驗材料,下面是某校生物研究性學習小組利用三對果蠅進行的遺傳實驗,實驗結果如表所示,請分析回答下列問題:

          實驗組別

          親代的表現(xiàn)型

          灰身×灰身

          灰身×灰身

          灰身×黑身

          子代表現(xiàn)型
          及數(shù)目

          灰身

          100

          74

          52

          黑身

          0

          26

          48


          (1)果蠅的體色,既有灰身的,又有黑身的,這種同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型在遺傳學上稱為性狀.
          (2)根據(jù)第組實驗中親代與子代的表現(xiàn)型,可判斷身為隱性性狀.
          (3)若相關基因用B或b表示,請完成第三組果蠅體色的遺傳圖解:

          (4)上述第二組兩只果蠅若再生后代,則生出灰身果蠅的可能性(概率)為%,生出黑身果蠅的可能性(概率)為%.
          (5)如果用一只雄果蠅與多只雌果蠅(基因組成為Bb)交配,共生出300只小果蠅,全部為灰身,則這只雄果蠅的基因組成最可能是

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