【題目】春天，成片的桃花盛開，風景宜人；夏天和秋天，人們享用各品種的桃子。我們生活在豐富多彩的自然界里，我們一定要愛護大自然。
（1）一朵桃花完成受精以后，花瓣、雄蕊、花柱等逐漸凋謝，多數(shù)萼片也會脫落，只剩下繼續(xù)發(fā)育，發(fā)育成果皮，發(fā)育成種子，發(fā)育成果實。
（2）桃花發(fā)育成桃的過程中，經(jīng)歷的一個重要生理過程是：一個精子與結合，將來發(fā)育成胚；另一個精子與結合，將來發(fā)育成胚乳。
【答案】
（1）子房；子房壁；胚珠；子房
（2）卵細胞；中央細胞
【解析】解：（1）一般當花完成傳粉與受精后只有子房進一步發(fā)育為果實，雄蕊和雌蕊、花瓣等都凋落了，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實；
（2）桃花發(fā)育成桃的過程中，經(jīng)歷的一個重要生理過程是：一個精子與卵細胞結合，形成受精卵，將來發(fā)育成胚，另一個精子與中央細胞結合，將來發(fā)育成胚乳。
【考點精析】認真審題，首先需要了解果實與種子的形成(果實和種子的形成：子房—果實；受精卵—胚；珠被—種皮；胚珠—種子；子房壁—果皮)．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】少兒時期要注意均衡營養(yǎng)，因為生長發(fā)育的需要，尤其要注意攝取哪種物質(zhì)
A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白質(zhì) D. 無機鹽
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【題目】美國一位土壤學家曾在《四千年的農(nóng)民》一書中指出，中國能夠維持土壤肥力幾千年，使它們沒有被所供養(yǎng)的億萬民眾所耗竭，其訣竅在于中國農(nóng)民一直實施的是一種“無廢棄物農(nóng)業(yè)”（如圖所示）． 
（1）在“無廢棄物農(nóng)業(yè)”中，無機鹽可以在生態(tài)系統(tǒng)反復循環(huán)。植物生活需要的無機鹽主要是植物的從土壤中獲得。
（2）牲畜和人作為消費者，直接或間接地以植物為食，將攝取的有機物分解，產(chǎn)生二氧化碳、水、尿素等物質(zhì)，可見，動物在自然界具有的作用。
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【題目】下圖是縮手反射示意圖，請據(jù)圖回答： 
（1）圖示B主要由 構成，A是 集中的地方。
（2）請用圖中的數(shù)字和箭頭表示某人手指被薔薇針刺后迅速縮回的神經(jīng)傳導途徑 。該過程說明脊髓具有 功能。
（3）該人被薔薇刺傷后的疼痛感覺形成于 ，當再遇到薔薇時他會格外小心，此反射類型屬于 。
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【題目】如圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關系，這些生物構成了一條食物鏈．在這條食物鏈中，能量流動的方向是（ ）
A.甲→乙→丙
B.丙→乙→甲
C.甲→丙→乙
D.乙→丙→甲
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【題目】下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中的⑥所指的是________(填“肺靜脈”或“肺動脈”或“主動脈”)，⑦所指的是________(填“肺靜脈”或“肺動脈”或“主動脈”)。
（2）血液由②射出，流經(jīng)⑤、⑥到③的循環(huán)途徑稱________(填“肺循環(huán)”或“體循環(huán)”)；血液由④射出流經(jīng)⑦、⑧至①的途徑稱_______(填“肺循環(huán)”或“體循環(huán)”)。
（3）由M到N處，血液成分發(fā)生了變化，________血變成了_____血。
（4）血液流經(jīng)肺泡時由_________血變成了________血。
（5）某人患腸炎，醫(yī)生采取上肢靜脈點滴青霉素治療，藥物到達患處經(jīng)過心臟_____次。
（6）在心臟的結構中，心房與心室之間的瓣膜是_________心室與動脈之間的瓣膜是_________他們的作用都是_________
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【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”這句話反映了生物的（ ）
A. 遺傳和變異 B. 變異現(xiàn)象 C. 遺傳現(xiàn)象 D. 生殖現(xiàn)象
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【題目】高等動物的個體發(fā)育都是從一個受精卵細胞開始的，這一點能說明高等動物：
A. 起源于水生脊椎動物 B. 起源于原始的單細胞動物
C. 起源于原始的無脊椎動物 D. 起源于陸生的無脊椎動物
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【題目】果蠅是遺傳學研究中常用的實驗材料，下面是某校生物研究性學習小組利用三對果蠅進行的遺傳實驗，實驗結果如表所示，請分析回答下列問題：
實驗組別 | 一 | 二 | 三 | |
親代的表現(xiàn)型 | 灰身×灰身 | 灰身×灰身 | 灰身×黑身 | |
子代表現(xiàn)型 | 灰身 | 100 | 74 | 52 |
黑身 | 0 | 26 | 48 | |
（1）果蠅的體色，既有灰身的，又有黑身的，這種同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型在遺傳學上稱為性狀．
（2）根據(jù)第組實驗中親代與子代的表現(xiàn)型，可判斷身為隱性性狀．
（3）若相關基因用B或b表示，請完成第三組果蠅體色的遺傳圖解：
（4）上述第二組兩只果蠅若再生后代，則生出灰身果蠅的可能性（概率）為%，生出黑身果蠅的可能性（概率）為%．
（5）如果用一只雄果蠅與多只雌果蠅（基因組成為Bb）交配，共生出300只小果蠅，全部為灰身，則這只雄果蠅的基因組成最可能是 ．
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