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        1. 蟋蟀的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期。這個發(fā)育過程稱為
          A.不完全變態(tài)B.完全變態(tài)C.變態(tài)發(fā)育D.不變態(tài)發(fā)育
          A

          試題分析:完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育是昆蟲的兩種發(fā)育方式。昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期叫完全變態(tài)發(fā)育,幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同,差異很大,如蝶蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等。不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個時期的發(fā)育,幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習慣與成蟲相似,如蝗蟲蟋蟀等,故選項A符合題意。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          請把下列生物與它們的生殖發(fā)育方式合理的搭配起來
          (B) (1)水蜜桃 A.水中受精,變態(tài)發(fā)育
          (D) (2)水稻 B.營養(yǎng)生殖
          (E) (3)蜜蜂 C.不完全變態(tài)發(fā)育
          (C) (4)蝗蟲 D.植物的有性生殖
          (A) (5)青蛙 E.完全變態(tài)發(fā)育.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          利用扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果樹的最主要的優(yōu)點是保留了親代的優(yōu)良傳統(tǒng).______.(判斷對錯)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          蜜蜂身體分為頭、胸、腹三部分,胸部有三對足、兩對翅。據(jù)說明蜜蜂屬于(    )
          A.環(huán)節(jié)動物B.軟體動物C.棘皮動物D.節(jié)肢動物

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          人們常見的蜻蜓"點水",實際上是在進行一項重要的生命活動。這種活動是(  )
          A.喝水B.產(chǎn)卵C.練飛D.捕食

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài),其發(fā)育過程是
          A.卵→若蟲→成蟲B.卵→蛹→成蟲
          C.卵→若蟲→蛹→成蟲D.卵→幼蟲→蛹→成蟲

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在無脊椎動物中,昆蟲分布范圍最廣泛,活動范圍最大,其主要原因是
          A.具有翅,能飛行
          B.頭部長有多種感覺器官
          C.具有3對足,尤其是跳躍足
          D.體表有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的外骨骼

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列屬于不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲是(     )
          A.蝗蟲B.赤眼蜂C.蜜蜂D.蝴蝶

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          食用的“繭蛹”實際上是柞蠶的蛹,由此判斷柞蠶的發(fā)育過程經(jīng)過( )。
          A.兩個時期B.三個時期C.四個時期D.五個時期

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          同步練習冊答案