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        1. 蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài),其發(fā)育過程是
          A.卵→若蟲→成蟲B.卵→蛹→成蟲
          C.卵→若蟲→蛹→成蟲D.卵→幼蟲→蛹→成蟲
          A

          試題分析:蝗蟲屬于昆蟲,其發(fā)育是屬于不完全變態(tài)發(fā)育,幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似,只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育程度不同.不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲(幼蟲)、成蟲三個時期.因此蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育過程是卵→若蟲(幼蟲)→成蟲三個時期.故選:A.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          如圖為植物嫁接的一種方法,請據(jù)圖回答:
          (1)這種嫁接方法稱為______法.圖中的①叫______.嫁接中提高成活的關(guān)鍵是使______.
          (2)假如圖中的②為黃果皮桃的桃樹,①為紅果皮桃的桃樹的枝條,嫁接成活后,結(jié)出的毛桃皮色是______.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在今年西湖花展上,有一株桃樹,同時開出大小、顏色各不相同的花朵.這種繁殖方法屬于( 。
          A.扦插B.壓條C.嫁接D.種子繁殖

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          蝗蟲在生長過程中必須蛻皮的原因是    (    )
          A.外骨骼不能生長B.外骨骼損壞,需形成新的外骨骼
          C.表皮細(xì)胞老化、死亡D.蝗蟲的形態(tài)在發(fā)生變化

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          蟋蟀的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期。這個發(fā)育過程稱為
          A.不完全變態(tài)B.完全變態(tài)C.變態(tài)發(fā)育D.不變態(tài)發(fā)育

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (8分)以下是對下圖所示某昆蟲發(fā)育過程的解釋。

          (1)該昆蟲發(fā)育過程屬_______變態(tài)發(fā)育,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲有_______(舉一例)。
          (2)b的名稱是_______。與蝗蟲相比,該昆蟲的發(fā)育過程多了[d]_______期。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          如圖是菜粉蝶發(fā)育過程中四個時期的示意圖,其中個體發(fā)育的起點(diǎn)是( 。
          A.B.C.D.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期,若蟲與成蟲的區(qū)別主要是表現(xiàn)在
          A.若蟲身體小,生殖器官沒有發(fā)育成熟
          B.若蟲身體較小,無翅,無外骨骼
          C.若蟲身體較小,生殖器官發(fā)育成熟
          D.若蟲身體較小,有翅,無外骨骼

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          昆蟲與我們?nèi)祟惖年P(guān)系十分密切,下列有關(guān)敘述錯誤的是            (  )
          A.吃青菜葉的菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲
          B.殺滅或控制蝗蟲的最佳時期是在蝗蟲的成蟲期
          C.適當(dāng)延長家蠶的幼蟲期有助于提高蠶絲的產(chǎn)量
          D.蜜蜂、蝴蝶的發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲4個時期

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          同步練習(xí)冊答案