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        1. 對(duì)“螳螂捕蟬,黃雀在后”的解釋錯(cuò)誤的是(   )
          A.螳螂和黃雀是肉食性動(dòng)物
          B.蟬、螳螂和黃雀都是消費(fèi)者
          C.該生態(tài)系統(tǒng)中的三種動(dòng)物通過吃與被吃的關(guān)系建立營(yíng)養(yǎng)聯(lián)系
          D.“蟬→螳螂→黃雀”是生態(tài)系統(tǒng)中完整的一條食物鏈
          D

          試題分析:A.螳螂捕食蟬,黃雀捕食螳螂,因此都是肉食性動(dòng)物,故不符合題意;
          B.蟬、螳螂和黃雀,它們都是動(dòng)物,都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機(jī)物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者.故不符合題意;
          C.食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.因此,該生態(tài)系統(tǒng)中的三種動(dòng)物通過吃與被吃的關(guān)系建立營(yíng)養(yǎng)聯(lián)系:植物→蟬→螳螂→黃雀.故不符合題意;
          D.蟬是動(dòng)物屬于消費(fèi)者,食物鏈的起點(diǎn)必須是生產(chǎn)者,正確的食物鏈?zhǔn)牵褐参铩s→螳螂→黃雀,故符合題意.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          生態(tài)學(xué)家對(duì)某草原生態(tài)系統(tǒng)中的植物、鼠類和食鼠動(dòng)物的生物數(shù)量進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的跟蹤調(diào)查后,得到如下圖所示的生物數(shù)量變化曲線,請(qǐng)回答下列問題:

          (1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,植物屬于           ,鼠類屬于           。除了圖中表示出的成分外,該草原生態(tài)系統(tǒng)的成分還應(yīng)有               和非生物環(huán)境。
          (2)圖中不同生物之間由于食物關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系,叫做                  ,它們相互交錯(cuò)形成的網(wǎng)狀聯(lián)系稱為               。
          (3)該草原生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)草原鼠類數(shù)量由A發(fā)展到B時(shí),植物數(shù)量會(huì)              ,從而限制鼠群數(shù)量的繼續(xù)增長(zhǎng);同時(shí),食鼠動(dòng)物的數(shù)量會(huì)                   ,使鼠群數(shù)量由B變化到C,從而使草原植被逐漸得到恢復(fù)。這說明,生態(tài)系統(tǒng)具有一定的               能力。
          (4)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度去分析,圖示三類生物中,儲(chǔ)存能量最多的是         儲(chǔ)存能量最少的是                  。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          如圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系圖解。請(qǐng)回答下列問題

          (1)圖中的食物網(wǎng)中,共有      條食物鏈。
          (2)該生態(tài)系統(tǒng)中含能量最多的類群是           ,生態(tài)系統(tǒng)中的能量均來自于這一類群通過           固定的太陽能。
          (3)假若在生態(tài)系統(tǒng)中施用了不易分解的農(nóng)藥,該食物網(wǎng)中農(nóng)藥含量最高的生物類群是               

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)的是(  )
          A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.濕地生態(tài)系統(tǒng)C.草原生態(tài)系統(tǒng)D.海洋生態(tài)系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (每空1分,共7分)
          在一片水稻田的生態(tài)系統(tǒng)中,昆蟲以水稻為食,青蛙以昆蟲為食。三者的相互關(guān)系可以用圖表示,圖中各長(zhǎng)方形的長(zhǎng)度分別表示上述三種生物的數(shù)量,長(zhǎng)方形越長(zhǎng),表示該生物的數(shù)量越多。請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問題:

          (1)寫出圖中各字母所表示的生物:A          ;   B              ;C             。
          (2)該生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是        ,消費(fèi)者是             。
          (3)如果大量捕食青蛙,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量會(huì)明顯增加的生物是       ,明顯減少的生物是         。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          在一定的地域內(nèi),環(huán)境中的所有生物形成生態(tài)系統(tǒng)。        (   )

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          對(duì)“生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體”觀點(diǎn)的理解,錯(cuò)誤的是
          A.生態(tài)系統(tǒng)中生物之間相互聯(lián)系
          B.生態(tài)系統(tǒng)多樣并且相互聯(lián)系
          C.各類生態(tài)系統(tǒng)共用陽光、空氣等
          D.每種生物都能在不同生態(tài)系統(tǒng)中存在

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列敘述不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的是( )
          A.生物一般都具有較強(qiáng)的生殖能力
          B.動(dòng)物在生存斗爭(zhēng)中,體型較大的個(gè)體一定獲勝
          C.在生存斗爭(zhēng)中,適應(yīng)的個(gè)體一定獲勝
          D.生物常常會(huì)為爭(zhēng)奪食物和生活空間而發(fā)生生存斗爭(zhēng)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          將魚的內(nèi)臟埋入土中,過一段時(shí)間翻開土壤發(fā)現(xiàn)魚內(nèi)臟不見了。下列解釋合理的是
          A.被植物直接吸收了
          B.被環(huán)境中的分解者分解了
          C.通過內(nèi)臟自身的呼吸作用消耗掉了
          D.被土壤吸收了

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          同步練習(xí)冊(cè)答案