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          【題目】下列有關(guān)枇杷的敘述中正確的是（　�。�
          A.屬于器官，由胚珠發(fā)育而來
          B.屬于器官，由受精卵發(fā)育而來
          C.屬于組織，由子房壁發(fā)育而來
          D.屬于器官，由子房發(fā)育而來
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】解：器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．枇杷是果實，屬于器官，由子房發(fā)育而來．因此，選項D符合題意．故選：D．
          【考點精析】本題主要考查了果實與種子的形成的相關(guān)知識點，需要掌握果實和種子的形成：子房—果實；受精卵—胚；珠被—種皮；胚珠—種子；子房壁—果皮才能正確解答此題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鎘是人體內(nèi)非必需的元素，自從1955年日本富士山縣發(fā)生聞名于世的骨痛病以來， 
           鎘污染及其防治已引起世界各國的十分關(guān)注。廢電池處理不當(dāng)也會污染水體和土壤。近年來我國多地再現(xiàn)鎘含量超標大米的報道，為驗證鎘對生物體的危害，實驗小組進行了如下
          實驗過程：（1）用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液。（2）取若干只體重100g生理狀態(tài)、健康狀況等方面均良好且基本相同的小鼠。（3）把小鼠隨機平均分成5組，雌雄各半，并編號A、B、C、D、E。（4）把配制的一定量溶液分別灌入小鼠的胃內(nèi)，在相同條件下進行實驗培養(yǎng)。其操作和結(jié)果如下表：
          （一）實驗
          （1）設(shè)置A組的目的是_______________，該實驗的實驗變量是____。
          （2）為了控制______變量，50只小鼠灌胃前后的生活條件需___（填相同或不同）。
          （3）有人用“鎘大米”喂雞，通過學(xué)習(xí)生物學(xué)知道鎘通過食物鏈會在生物體內(nèi)_________（填“增加”或“減少”），最終對人體造成危害。
          （二）實驗結(jié)論（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，可以得出結(jié)論：________________________。
          （2）實驗啟示：防止鎘污染你應(yīng)該怎樣做？___________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列不屬于相對性狀的是
          A. 長頸鹿脖子較長，梅花鹿脖子較短
          B. 豌豆有高莖和矮莖
          C. 人的皮膚有黃色和白色
          D. 公雞雞冠有玫瑰冠和單冠
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示葉肉細胞內(nèi)進行的部分生理活動。①和②代表生理活動，A和B代表氣體。請據(jù)圖回答：
          （1）進行①的場所主要在葉肉細胞的_____內(nèi)，①維持了生物圈的_____平衡。
          （2）②代表_____，它的實質(zhì)是分解有機物，_____能量。
          （3）①和②之間聯(lián)系緊密，如：A代表_____，它既是①的原料，也是②的產(chǎn)物。
          （4）不是所有植物細胞都能進行①和②，比如深埋地下的根部細胞只能進行[_____]。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“世界上沒有兩片完全相同的葉子”是生物的
          A. 遺傳現(xiàn)象 B. 適應(yīng)現(xiàn)象 C. 變異現(xiàn)象 D. 進化現(xiàn)象
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我國南方有“筍有多大，竹有多粗”的說法，竹筍出土面時的莖與長成后的莖同樣粗．這說明竹莖的結(jié)構(gòu)中沒有（　�。�
          A.形成層
          B.木質(zhì)部
          C.韌皮部
          D.髓
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為菜豆種子結(jié)構(gòu)和幼苗示意圖，請回答下列問題。
          （1）圖中a是由種子的[]______發(fā)育成。
          （2）種子萌發(fā)時最先突破種皮是[]______，發(fā)育成幼苗的[]______。
          （3）菜豆種子的營養(yǎng)貯存在[④]______中，它有______片。
          （4）菜豆種子的主要部分是由①②③④組成的結(jié)構(gòu)[]______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】保定三寶“鐵球、面醬、春不老”聞名于世，其中面醬制作過程使用的生物技術(shù)是（ ）
          A.發(fā)酵技術(shù)
          B.克隆技術(shù)
          C.組織培養(yǎng)
          D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下圖回答下列問題
          （1）圖中_______為蠶豆種子，其萌發(fā)所需要的營養(yǎng)來自[ ]______________。
          （2）將來發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是[ ]______________。
          （3）⑤將來發(fā)育成______________，圖中②③④⑤合稱為____________，是種子的主要部分。
          （4）種子萌發(fā)的內(nèi)部條件是胚完整且_____________。
          

			
          

			
          
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