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          食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)都是_____________________的有機(jī)物，進(jìn)入消化系統(tǒng)后，逐步分解成____________的物質(zhì)才能被人體吸收，這個(gè)過程叫消化。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分子大，結(jié)構(gòu)復(fù)雜  簡(jiǎn)單
          該題考的是消化的定義，包括牙齒咀嚼食物、舌的攪拌和食物在胃、腸中被攪拌和輸送等過程，以及食物在消化酶的作用下分解變成可吸收物質(zhì)的過程。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的變化情況，讀圖并填空：

          （1）圖中曲線丙表示____________________的消化。
          （2）圖中曲線乙表示的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是___________________。
          (3) 淀粉被消化的最初部位在_________________；葡萄糖被吸收進(jìn)入血液后，常導(dǎo)致血糖超過正常含量，刺激體內(nèi)的感受器，引起激素調(diào)節(jié)，______________ 的分泌增加，使血糖含量下降，維持在正常水平。
          (4)某同學(xué)為了進(jìn)一步研究淀粉的消化，用A、B兩支試管分別加入2毫升淀粉糊，再分別加入唾液（含淀粉酶）和清水各2毫升，放在37℃的水中約10分鐘，然后滴加碘液，B試管中變藍(lán)，A試管中不變藍(lán)。比較A、B兩支試管，可以得到的結(jié)論是__________________________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          消化食物、吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（ ）
          A．胃B．口腔C．小腸D．大腸
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          大腸表面上只有_______，沒有_______突起，因此吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最多的是_______腸，而不是大腸。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          切下一段小腸，觀察小腸絨毛，實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是      
          A放大鏡的倍數(shù)不能太高             
          B放大鏡的倍數(shù)不能太低 
          C切開小腸后展平放在一張白紙上觀察 
          D切開小腸后要放在水中觀察
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          歸納法是生物學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，通過對(duì)生物體結(jié)構(gòu)的了解，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生物體的結(jié)構(gòu)總是與功能相適應(yīng)的。下列說法你不認(rèn)同的是
          A．心臟主要由心肌構(gòu)成，是與心臟的自動(dòng)節(jié)律性收縮相適應(yīng)的
          B．魚的鰓絲中分布著許多毛細(xì)血管，是與呼吸功能相適應(yīng)的
          C．小腸內(nèi)有大量的腸腺，是與小腸的吸收功能相適應(yīng)的
          D．葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體，是與制造有機(jī)物的功能相適應(yīng)的
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          假如在某人的消化道的某一部位抽取內(nèi)溶物進(jìn)行化驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其中的食物基本被消化。那么該部位是 
          A．口腔B．食道C．胃D．小腸
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列食物成分中，不經(jīng)消化即可被吸收的是 
          A淀粉          B 脂肪        C 蛋白質(zhì)         D 葡萄糖
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          小東患了口腔潰瘍，不能從口腔正常進(jìn)食，到醫(yī)院治療時(shí)醫(yī)生給他開了靜脈點(diǎn)滴葡萄糖液，醫(yī)生開此處方的原因是（   ）
          A．葡萄糖能為人體提供能量B．葡萄糖能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
          C．葡萄糖能直接消滅病原體D．葡萄糖能預(yù)防壞血病
          

			
          

			
          
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