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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          測定種子發(fā)芽率時,需要測定三次,在計算平均值,目的是(  )
          A、減少誤差B、避免偶然因素C、減少其他因素的干擾D、避免外界環(huán)境的影響
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列描述中的①~④號瓶分別表示某同學設計的探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實驗.將四個瓶內加水并撒入種子,擰蓋,放入櫥柜中,其中:①號瓶內無水,④號瓶內種子浸在水中,③號瓶放在冰箱里.下列描述不正確的是( 。
          A、只有②號瓶內種子萌發(fā)了B、本實驗中共有2組對照實驗C、②號瓶是對照組D、本實驗的變量共有3個

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          早春播種時,通常要用塑料薄膜將播種地面覆蓋起來,其目的是( 。
          A、保證有充足的空氣,且光照充分B、保證有較高的溫度和充足的水分C、防止害蟲或鳥類將種子吃掉D、防止大雨或大風將種子沖(吹)走

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          農民買了一批小麥種子,播種后發(fā)現發(fā)芽率很低,下列不可能是其原因的是( 。
          A、買回的是偽劣種子,很多種子的胚已經死了B、播種期溫度太低,種子難以萌發(fā)C、是水的原因,在萌發(fā)的關鍵期缺水D、種子埋在土里,難見陽光,所以不易萌發(fā)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如表是某同學四次測的小麥種子的發(fā)芽率,結果各不相同,你認為他測的小麥種子的發(fā)芽率應是( 。
           1234
          發(fā)芽率92%90%91%95%
          A、92%B、90%
          C、95%D、91%

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如表是探究種子萌發(fā)的外界條件的實驗設計表格.請分析實驗結果并回答問題:
          1號瓶 2號瓶 3號瓶 4號瓶
          處理方法 10粒種子
          不加水
          10粒種子
          加適量水
          10粒種子
          較多的水
          10粒種子
          加適量水
          室溫 室溫 室溫 低溫
          實驗結果 沒有萌發(fā) 萌發(fā) 沒有萌發(fā) 沒有萌發(fā)
          (1)1號瓶中的種子沒有萌發(fā)是因為沒有
           

          (2)2號瓶中的種子沒有萌發(fā)是因為沒有
           

          (3)4號瓶中的種子沒有萌發(fā)是因為沒有
           

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          芽能夠發(fā)育成含有葉、莖和芽的枝條,主要原因是( 。
          A、芽中有幼葉、莖等器官B、芽中細胞的體積變大C、芽原基可發(fā)育成莖D、芽中分生組織的細胞分裂、分化

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          水稻和花生都是我市重要的糧食作物.下列有關敘述正確的是(  )
          A、它們的莖中都有形成層,故可以長高長粗B、水稻是單子葉植物,花生是雙子葉植物,一粒水稻和一顆帶殼花生都是由子房發(fā)育而來的C、水稻和花生一生需要大量的水,吸收的水分主要參與枝葉的生長和花果的發(fā)育D、花生種子萌發(fā)時,胚軸首先伸長突破種皮并且頂著子葉出土

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          農諺說:“莊稼一枝花,全靠糞當家”.這句話說明植物生長除了需要水還要( 。
          A、無機鹽B、維生素C、空氣D、蛋白質

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