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        1. 【題目】人們喜歡挑選頂花帶刺的黃瓜,結(jié)這類黃瓜的植株全株具毛;通過(guò)輻射誘變可獲得表面光滑的黃瓜,結(jié)這類黃瓜的植株全株無(wú)毛,如下圖。無(wú)毛黃瓜可減少農(nóng)藥殘留,還能增強(qiáng)對(duì)部分害蟲(chóng)的抗性。研究者選用不同黃瓜植株進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。

          (1)人們食用的黃瓜屬于果實(shí),它是由黃瓜雌花的_____發(fā)育而來(lái)。

          (2)黃瓜植株的有毛和無(wú)毛是一對(duì)_____。根據(jù)表中第_____組可確定該對(duì)性狀的顯隱關(guān)系。

          (3)若用Bb表示,則第¤組實(shí)驗(yàn)中,親本有毛植株產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的種類和比例為_____。

          (4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,通過(guò)輻射誘變可獲得全株無(wú)毛的黃瓜,這一新性狀的出現(xiàn)是_____現(xiàn)象。

          【答案】子房 相對(duì)性狀 B:b=1:1 變異

          【解析】

          1)一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發(fā)育為果實(shí),胚珠發(fā)育為種子子房壁發(fā)育成果皮。果實(shí)包括果皮和種子兩部分,桃子的“果肉”部分是果皮。
          2)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀,如人的單眼皮和雙眼皮。
          3)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。
          4)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體。

          1)受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:

          從圖中可知:子房發(fā)育成果實(shí)、胚珠發(fā)育成種子、子房壁發(fā)育成果皮。 黃瓜是果實(shí),它是由子房發(fā)育而來(lái)。
          2)“黃瓜植株的有毛和無(wú)毛”,是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此在遺傳學(xué)上稱作相對(duì)性狀。表格中第Ⅰ組,親代是有毛,子代出現(xiàn)了無(wú)毛,表明無(wú)毛是隱性性狀,有毛是顯性性狀。因此根據(jù)第Ⅰ組數(shù)據(jù),可以判斷有毛為顯性性狀,無(wú)毛為隱性性狀。
          3)“顯性基用B表示,隱性基因用b表示”,則無(wú)毛的基因型是bb,其中一個(gè)b來(lái)自父方,另一個(gè)b來(lái)自母方,所以親代有毛的基因是Bb,他能產(chǎn)生兩種生殖細(xì)胞,即Bb,比例是11。
          4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,通過(guò)輻射誘變可獲得全株無(wú)毛的黃瓜,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了親自之間的差異,屬于變異現(xiàn)象。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在圖甲中,A、B、C分別表示植物體的三個(gè)生理過(guò)程。圖乙表示葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,4、5表示能量轉(zhuǎn)換器,其中5還是光合作用的車間。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)A過(guò)程能使空氣清新,則A過(guò)程表示的植物體生理過(guò)程是 ;B過(guò)程對(duì)植物體內(nèi)的 的運(yùn)輸起著重要的作用;C過(guò)程中有圖乙中4的參與,則該生理過(guò)程應(yīng)該是 。

          (2)A、B、C三個(gè)生理過(guò)程中的某些物質(zhì)出入葉片,都需要經(jīng)過(guò)葉片結(jié)構(gòu)中的 才能完成。(4分)

          (3)B過(guò)程運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)主要是通過(guò)根部的 而吸收的。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】雞冠的形狀有玫瑰冠和單冠,現(xiàn)將玫瑰冠的兩只雞交配產(chǎn)生的子代中有玫瑰冠和單冠的個(gè)體(用R表示顯性基因,用r表示隱性基因),下列各項(xiàng)中正確的是( )

          A. 單冠是顯性性狀

          B. 子代的玫瑰冠基因都為Rr

          C. 親代的玫瑰冠基因都為Rr

          D. 若用子代的玫瑰冠和子代的單冠繁殖,則后代雞冠性狀比為1:1

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列動(dòng)物中,屬于軟體動(dòng)物的是( 。

          A. 河蚌 B. 蝸牛 C. 環(huán)毛蚓 D. 蛔蟲(chóng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在人的尿液形成過(guò)程中,相關(guān)結(jié)構(gòu)和成分變化如下圖所示,請(qǐng)回答問(wèn)題。

          (1)據(jù)圖1可知,由于入球小動(dòng)脈比出球小動(dòng)脈的管徑粗,故可推測(cè)血液在流經(jīng)腎小球的過(guò)程中流速會(huì)變_____。血液流經(jīng)腎小球時(shí),發(fā)生_____作用,在腎小囊(腎小囊腔)中形成原尿;在流經(jīng)[]_____(填結(jié)構(gòu)名稱)時(shí),大部分水,部分無(wú)機(jī)鹽和全部葡萄糖被重吸收,形成尿液。

          (2)據(jù)圖2可知,原尿中葡萄糖的濃度_____(大于小于”)180mg100mL時(shí),尿液中不會(huì)含有葡萄糖。若為糖尿病患者,體內(nèi)_____(填激素名稱)分泌異常,會(huì)導(dǎo)致尿液中含有葡萄糖,請(qǐng)依據(jù)圖2信息解釋其原因_____。

          (3)陸生生物的尿液形成過(guò)程,可以利用最少的水分排出盡可能多的細(xì)胞代謝廢物,從而起到保水的作用,這是對(duì)陸生干旱環(huán)境的_____。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為生物的進(jìn)化樹(shù),請(qǐng)?zhí)顚?xiě)

          (1)圖中種子植物包括__________________________________________________。

          (2)脊椎進(jìn)化歷程:_______________________________________________________________。

          (3)最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是_______________。原始的鳥(niǎo)類和哺乳類是由______________________進(jìn)化而來(lái)的。

          (4)現(xiàn)在的爬行動(dòng)物還能不能進(jìn)化成鳥(niǎo)類和哺乳類______________________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答:

          (1)圖①說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的全體之間頸長(zhǎng)存在著________.古代長(zhǎng)頸鹿的頸長(zhǎng)短屬于________性狀,是通過(guò)變異產(chǎn)生的,可以_________給后代.

          (2)圖②說(shuō)明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí),________的個(gè)體容易獲得食物而生存下來(lái).那么,長(zhǎng)頸的變異是________,短頸的變異是________

          (3)圖③說(shuō)明________的個(gè)體能生存下來(lái),并繁殖后代,________的個(gè)體被淘汰掉.

          (4)從長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程看,頸長(zhǎng)的變異是由于_________改變而引起的.

          (5)自然界中的生物,通過(guò)激烈的________,適應(yīng)者________,不適應(yīng)者被________,這就是________提出的________學(xué)說(shuō).

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】用下列顯微鏡目鏡和物鏡放大倍數(shù)的組合觀察洋蔥表皮細(xì)胞,視野中細(xì)胞最大的一組是( )

          A. 20×、45× B. 10×、40×

          C. 15×、10× D. 5×、

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn),其中A、B、C、D表示四個(gè)步驟,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

          ⑴描述D步驟加碘液后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:變藍(lán)的是______號(hào)試管。

          ⑵饅頭在口腔中變甜與______號(hào)試管的變化相似,即口腔中的唾液淀粉酶能使部分淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖。

          ⑶B步驟中的攪拌相當(dāng)于口腔中____________________________的作用。

          ⑷小明是個(gè)性急的孩子,在C步驟時(shí)只水浴3分鐘便取出試管滴加碘液,你預(yù)測(cè)小明看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________。

          ⑸通過(guò)本次探究活動(dòng),你認(rèn)為吃飯時(shí)應(yīng)該________(填“細(xì)嚼慢咽”或“狼吞虎咽”)。

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