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        1. (6分)有同學提出,螞蟻不會發(fā)聲,它們是靠什么傳遞信息呢?于是某探究小組的同學針對這個問題設計了一個探究實驗,請予以完善.
          (1)實驗方法與步驟:
          ①準備實驗用的螞蟻:捕獲的螞蟻應來自       ,同時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間.
          ②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi),創(chuàng)建三個小島A、B、C,小島間用兩根小木條連接起來(如圖),這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其他小島.

          ③先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島上      ,觀察螞蟻的行為.
          ④一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B、島對換,觀察螞蟻的行為有什么變化.
          ⑤在螞蟻爬過的 “橋”上,噴一些有氣味的物質(zhì)(如香水)觀察螞蟻的行為表現(xiàn).
          (2)實驗結(jié)果:
          步驟③:螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達C島,獲取食物.
          步驟④:螞蟻會沿著對換后的“橋”         
          步驟⑤:螞蟻的行動       
          (3)實驗結(jié)論:螞蟻依靠          進行通訊.
          (4)實驗拓展:請就該實驗再提出一個具有探究意義的其他問題.                 
          (1)①一個螞蟻洞;③無食物;
          (2)④氣味行走;⑤靠氣味;
          (3)氣味;
          (4)螞蟻愛吃什么樣的食物呢?

          試題分析:(1)①選一個螞蟻洞,同時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間;
          ②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi),創(chuàng)建三個小島A、B、C,小島間用兩根小木條連接起來(如圖),這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其他小島.
          ③將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi),創(chuàng)建三個小島A、B、C:C島(有食物)、A島(無食物)形成對照實驗和B島放螞蟻(無食物).C島的螞蟻發(fā)現(xiàn)食物,A島上的螞蟻“空手”而回.
          ④一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B、島對換,發(fā)現(xiàn)螞蟻還是源源不斷順著橋BC爬上島A,在A島上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去找不到食物,很少有螞蟻爬上橋AB.
          結(jié)果分析:
          步驟③:螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達C島,獲取食物.
          步驟④:螞蟻會沿著對換后的“橋”的氣味行走.
          步驟⑤:螞蟻的行動靠氣味.
          (3)實驗結(jié)論:螞蟻依靠氣味進行通訊.
          (4)實驗拓展:請就該實驗再提出一個具有探究意義的其他問題.如螞蟻愛吃什么樣的食物呢?
          練習冊系列答案
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