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        1. 【題目】肺結(jié)核和狂犬病是常見的傳染病。掌握正確地防控措施,可以遠(yuǎn)離這類疾病。請任選題目一、二中的一個作答,兩題都做,按題目一作答計分。

          題目一

          題目二

          (1)結(jié)核桿菌無成形的細(xì)胞核,圖中的[④]是__________。結(jié)核桿菌不能自己制造有機物,進入人體后,營________生活。

          (2)結(jié)核桿菌是引發(fā)肺結(jié)核的________,可通過多種途徑傳播。當(dāng)發(fā)現(xiàn)患者時,應(yīng)及時隔離,該措施在傳染病的預(yù)防中屬于____________ 。

          (3)疾控中心人員對接觸過結(jié)核病的人群進行結(jié)核桿菌的抗體篩查。若有抗體被檢測出來,則被檢測者可能感染了結(jié)核桿菌,需進一步確診。該抗體的產(chǎn)生,表明人體內(nèi)發(fā)生了_______免疫。

          (1)狂犬病毒只有①蛋白質(zhì)外殼和[②]_______構(gòu)成。不能獨立生活,只能寄生在人體的______中。

          (2)狂犬病毒是引發(fā)狂犬病的________。被貓、狗抓咬,可能感染狂犬病,因此,及時處理患病貓、狗,該措施在傳染病預(yù)防中屬于________。

          (3)若被貓狗咬傷,應(yīng)在24小時內(nèi)注射狂犬病疫苗。臨床上,可用狂犬病毒抗體檢測法,判斷人體接種疫苗后是否產(chǎn)生了抗體。該抗體的產(chǎn)生,表明人體內(nèi)發(fā)生了______免疫。

          【答案】 DNA/遺傳物質(zhì) 寄生 病原體 控制傳染源 特異性 遺傳物質(zhì) 活細(xì)胞 病原體 控制傳染源 特異性

          【解析】Ⅰ(1)結(jié)核桿菌有細(xì)胞壁,細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),未成形的細(xì)胞核,圖中的④是DNA/遺傳物質(zhì),細(xì)胞質(zhì)內(nèi)沒有葉綠體,不能進行光合作用,不能制造有機物,營腐生生活。

          (2)傳染病的預(yù)防包括控制傳染源,切斷傳播途徑和保護易感人群,引起結(jié)核病的結(jié)核桿菌是一種細(xì)菌,屬于病原體。結(jié)核病屬于呼吸道傳染病,傳播途徑是空氣、飛沫傳播。

          (3)抗原能引起人體免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)?乖峭鈦淼模皇亲陨淼,如病菌、病毒和其他的病原微生物、異體血液和某些藥物都是抗原?贵w指受到抗原刺激后產(chǎn)生的能與抗原特異性結(jié)合且具有特殊抗病能力的蛋白質(zhì)(免疫球蛋白)。這種具有免疫功能的蛋白質(zhì)存在于血液、淋巴和組織液中。非特異性免疫,生來就有的,先天性的,由遺傳因素決定,不針對某一特定的病原體,作用范圍廣,針對多種病原體都有效; 特異性免疫,出生以后才產(chǎn)生的,與遺傳因素?zé)o關(guān),和與該病原體斗爭的人有關(guān)。該抗體的產(chǎn)生,表明人體內(nèi)發(fā)生了特異性免疫。

          Ⅱ(1)(1)狂犬病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有①蛋白質(zhì)外殼和②含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核構(gòu)成。不能獨立生活,只能寄生在人體的活細(xì)胞中。

          (2)傳染病的預(yù)防包括控制傳染源,切斷傳播途徑和保護易感人群。狂犬病毒是引發(fā)狂犬病的病原體。被貓、狗抓咬,可能感染狂犬病,因此,及時處理患病貓、狗,該措施在傳染病預(yù)防中屬于控制傳染源。

          (3)抗原能引起人體免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)?乖峭鈦淼模皇亲陨淼,如病菌、病毒和其他的病原微生物、異體血液和某些藥物都是抗原?贵w指受到抗原刺激后產(chǎn)生的能與抗原特異性結(jié)合且具有特殊抗病能力的蛋白質(zhì)(免疫球蛋白)。這種具有免疫功能的蛋白質(zhì)存在于血液、淋巴和組織液中。非特異性免疫,生來就有的,先天性的,由遺傳因素決定,不針對某一特定的病原體,作用范圍廣,針對多種病原體都有效; 特異性免疫,出生以后才產(chǎn)生的,與遺傳因素?zé)o關(guān),和與該病原體斗爭的人有關(guān)。臨床上,可用狂犬病毒抗體檢測法,判斷人體接種疫苗后是否產(chǎn)生了抗體。該抗體的產(chǎn)生,表明人體內(nèi)發(fā)生了特異性免疫。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】滇池是鑲嵌在昆明的一顆寶石,為讓滇池保持秀美風(fēng)光和迷人風(fēng)采,不提倡的是(

          A.節(jié)約用水B.退耕還湖C.綠色出行D.使用含磷洗衣液

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的是五種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異,屬于不同類群的生物,請分析并回答下列問題

          (1)[___](填字母代號)類植物可以作為檢測空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細(xì)胞,有毒氣體可以背腹兩面浸入細(xì)胞。

          (2)蕨類植物已具有根、莖、葉等器官的分化,并且體內(nèi)具有專門的___________組織,所有該類植物同E類植物相比長得較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜。

          (3)A、D兩類植物的共同特點都是能產(chǎn)生種子,但A類植物的種子外面有______包被,屬于________植物;D類植物的種子是裸露的,屬于______植物,我們常吃的松子是它的_________

          (4)能通過產(chǎn)生孢子繁殖后代的是[_________](填字母代號)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】資料分析

          科學(xué)家做過如下實驗,將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標(biāo)記,然后放養(yǎng)于不同的地點,一段時間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計數(shù)目,結(jié)果如表:

          類型

          數(shù)據(jù)

          項目

          工業(yè)污染區(qū)

          非工業(yè)區(qū)

          深色蛾

          淺色蛾

          深色蛾

          淺色蛾

          釋放數(shù)目

          154只

          164只

          472只

          496只

          再回收率

          58%

          25%

          6%

          42%

          (1)由表中可以看出,樺尺蛾有深淺不同的體色,這說明生物界中存在著_____現(xiàn)象。根據(jù)達(dá)爾文理論,這種不同保護色的形成是_____的結(jié)果。

          (2)由表中可以看出,在工業(yè)污染區(qū)深色樺尺蛾所占比例高,這是因為在工業(yè)污染區(qū)深色樺尺蛾不容易被敵害發(fā)現(xiàn)并逐代通過______得以加強,數(shù)量越來越多;反之,淺色的樺尺蛾數(shù)量則減少。由此說明,樺尺蛾敵害對樺尺蛾起到了_____的作用。

          (3)由于真菌感染而使這片森林中所有樹干的顏色都變成了灰白色,多年以后,此森林中不同顏色的蛾類最可能的變化結(jié)果是圖中的_。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人的有耳垂與無耳垂是一對相對性狀,由一對基因控制。某家族該性狀的表現(xiàn)如下表所示,則下列判斷正確的是


          第一代

          第二代

          第三代

          家族成員

          祖父

          祖母

          父親

          母親

          兒子

          性狀

          有耳垂

          有耳垂

          有耳垂

          有耳垂

          無耳垂

          A. 祖父和祖母的基因組成一定相同

          B. 父親和母親的基因組成不一定相同

          C. 兒子的基因組成可以確定

          D. 父母親的第二個孩子有耳垂和無耳垂的幾率相等

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】呼吸系統(tǒng)中,由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成、適于與血液進行氣體交換的結(jié)構(gòu)是(

          A.B.C.肺泡D.氣管

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物分類等級中最基本的分類單位是(  )

          A. B. C. D.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問題。

          (1)如圖食物網(wǎng)中其有_____條食物鏈,寫出鷹從哪一條食物鏈中獲得的能量最少,可表示為_____。(用箭頭和文字表示)

          (2)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在_____的狀態(tài),這就叫做生態(tài)平衡。如果由于人類大量捕獵狐貍,野兔和老鼠的數(shù)量會_____。

          (3)在圖中,鷹和蛇的關(guān)系是_____,鷹是第_____營養(yǎng)級。

          (4)若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是__________,在這個生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分是_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖曲線表示綠色植物在不同光照強度下,釋放氧氣與消耗氧氣的情況。下列各項分析中描述錯誤的是

          A. a點表示呼吸作用消耗的氧氣量

          B. b點表示氧氣的產(chǎn)生量和消耗量相等

          C. bc段表示光合作用強于呼吸作用

          D. ab段表示只進行呼吸作用

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