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          【題目】下列哪項不是生物的特征（ ）
          A.生物的生活需要營養(yǎng) B.生物能對外界的刺激作出反應(yīng)
          C.生物都是由細胞構(gòu)成的 D.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：生物的基本特征包括：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能夠排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；生物能生長和生殖；生物都有遺傳和變異的特性等。除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。故選項C錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體維持生命和健康所需的物質(zhì)全部來自食物。（ ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】日常生活中，遇到巨大的聲響時要迅速張口，或閉嘴堵耳，其目的主要是保護耳的 
          A.外耳廓 B.外耳道 C.鼓膜 D.咽鼓管 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是
          A．神經(jīng)元的基本功能是接受刺激、產(chǎn)生興奮（沖動）、傳導興奮（沖動）
          B．脊髓具有反射和傳導功能 
          C．“談虎色變”屬于復雜的反射
          D．人體內(nèi)的腺體都能分泌激素
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蜻蜓點水、青蛙和蟾蜍的鳴叫分別屬于生殖過程中的（ ）
          A．產(chǎn)卵行為、求偶行為 B．取食行為、求偶行為 
          C．防御行為、攻擊行為 D．產(chǎn)卵行為、取食行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】麻疹是由麻疹病毒引起的一種呼吸道傳染病，春天是高發(fā)季節(jié)，要做好個人衛(wèi)生、保持室內(nèi)通風，及時接種麻疹疫苗，出現(xiàn)感染癥狀及時就疹，并采取隔離措施。下列有關(guān)敘述中錯誤的是
          A．保持室內(nèi)通風是切斷傳播途徑 
          B．采取隔離措施是控制傳染源
          C．麻疹病毒屬于抗原 
          D．麻疹疫苗屬于抗體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于健康的說法正確的是
          A．活蹦亂跳，心理健康
          B．不吸煙，不喝酒
          C．身體強壯，心情愉悅
          D．身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了研究唾液及口腔的咀嚼對淀粉的消化作用，設(shè)計并完成下列實驗方案．
          分組
          1
          2
          3
          4
          處理
          饅頭塊
          0.5g
          0.5g
          饅頭碎屑
          0.5g
          0.5g
          水
          2mL
          2mL
          唾液稀釋液
          2mL
          2mL
          條件
          37℃保溫5分鐘
          碘液檢測
          2滴
          2滴
          2滴
          2滴
          實驗現(xiàn)象
          ①如果把2和4作為一組實驗，目的是研究 ． 
          ②若模擬研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用，應(yīng)選擇的實驗組合是 ． 
          ③3、4號試管中加入碘液后的顏色變化分別是和 ． 你對此現(xiàn)象的解釋是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)蝗蟲的發(fā)育過程，防治蝗蟲災(zāi)害最好在下列那個時期內(nèi)（ ）
          A. 卵 B. 蝗蟲5齡后，集群以前 C. 3齡前 D. 成蟲集群飛起后
          

			
          

			
          
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